Somos el Instituto para el Desarrollo Infantil - ARIE, una institucin de salud con ms de 25 aos de intensa

labor ininterrumpida, parte del Grupo FUNDADES, que brinda atencin mdica especializada en aspectos de
desarrollo y rehabilitacin para nios y adolescentes.
Contamos con un equipo humano integrado por profesionales vinculados al tema de las alteraciones del
desarrollo y discapacidad en aspectos preventivos y teraputicos.
Nuestras actividades se realizan en 5 locales distribuidos en zonas estratgicas de la gran Lima y contamos
con una infraestructura idnea y accesible, adems del equipamiento necesario para que las atenciones se
lleven a cabo en condiciones ptimas.

Ejecutamos asimismo proyectos de ndole tcnica y social que nos permite canalizar fondos de cooperacin
nacional y extranjera, participando activamente en temas de Responsabilidad Social Contamos adems con
un programa de actividades acadmicas abierto a la comunidad y a los profesionales en todo el pas
vinculados al campo de la discapacidad y las alteraciones del desarrollo.
ARIE es la primera institucin de sus caractersticas que ha obtenido el Certificado de Calidad Internacional
ISO 9001 para su Sede Central.
ARIE - Misin
Nuestra principal responsabilidad es para con los nios del Per, especialmente con aquellos que presentan
alteraciones del desarrollo infantil o discapacidad, entre 0 y 18 aos, y sus familias; con quienes nos
comprometemos a brindarles un servicio especializado de excelencia, que tiene como objetivo prevenir,
detectar y atender oportunamente estos problemas.
A los profesionales y estudiantes de nuestro pas les brindamos oportunidades de aprendizaje y prctica
profesional en el campo del desarrollo infantil y la discapacidad.
A nuestros colaboradores les ofrecemos capacitacin de primer nivel , una infraestructura y equipos
adecuados para el desarrollo de sus funciones en un ambiente laboral positivo y retador.

Ofrecemos a nuestros voluntarios la oportunidad de contribuir con su esfuerzo para mejorar el desarrollo y
bienestar
de
los
nios
y
familias
que
atendemos.
Con nuestros Donantes nos comprometemos a brindarles la posibilidad de contribuir con una organizacin
slida, tica y profesional, asegurndoles que sus aportes sern empleados eficientemente en los proyectos
para los cuales fueron destinados.
Brindaremos a nuestra comunidad, y en especial en nuestra rea de influencia, servicios, informacin
especializada sobre la prevencin, deteccin y tratamiento de los trastornos del desarrollo y la discapacidad
infantil.
Finalmente asumimos nuestro compromiso con FUNDADES de cumplir cabalmente con la misin especfica
que tiene ARIE dentro de dicha organizacin.

ARIE - Visin
ARIE apunta a convertirse en la institucin lder en la prevencin y tratamiento de las alteraciones del
desarrollo, constituyndose en un referente en las reas de su especialidad.
En el mbito educacional ARIE promover la formacin profesional de las especialidades vinculadas a su
actividad central que se distinguir por su calidad humana y competencia tcnica.
En el mbito cientfico ARIE buscar contribuir a la investigacin sobre los trastornos del desarrollo y la
discapacidad infantil.

En lo econmico, ARIE lograr la autosostenibilidad total y buscar generar los recursos necesarios para
lograr y mantener servicios de excelencia y las condiciones necesarias para ofrecer a sus colaboradores un
ptimo ambiente de trabajo y desarrollo profesional.

ARIE apunta a convertirse en una institucin slida y confiable, elegible para proyectos de gran envergadura
por fuentes cooperantes serias, interesadas en aspectos de atencin a la niez, desarrollo del potencial
humano y educacin.
En el mbito geogrfico ARIE ampliar su cobertura a las principales ciudades del pas, en base a alianzas
estratgicas con el objetivo de contribuir al desarrollo infantil mediante un servicio especializado y de
excelencia.
En lo profesional ARIE apunta a convertirse en la institucin ms atractiva para los profesionales de la salud
vinculados al campo de los trastornos del desarrollo y la discapacidad infantil.

ARIE - Valores Corporativos

Justicia: Seguimos los imperativos del bien comn, de la equidad y del orden social. Asumimos la
justicia como un valor superior y transversal al resto de valores.
Solidaridad: Nos adherimos incondicionalmente y con amor a la causa de nuestros beneficiarios y

sus familias, participando de sus intereses, necesidades y responsabildades.

Responsabilidad: Cumplimos con lo que nos hemos comprometido; cumplimos con un deber

personal y social. Asumimos tambin las consecuencias de nuestras acciones y decisiones.

Profesionalismo: Buscamos la excelencia en todas nuestras actividades y nos esforzamos

incansablemente por ser mejores, realizando un trabajo innovador y en equipo, en un clima de armona y
confianza.

Honestidad: Actuamos en base a la verdad, la autenticidad y la transparencia.

Respeto: Reconocemos y apreciamos la dignidad de las personas, su libertad, sus derechos, sus
cualidades y la diversidad de las mismas.

ARIE - Logros
Experiencia de ms de 20 aos de labor ininterrumpida trabajando a favor de la niez del Per.

Obtencin del Certificado de Calidad Internacional ISO 9001: 2008, para nuestra Sede principal de
La

Molina.

Ms

de

36,000

nios

atendidos

un

promedio

de

300,000

atenciones

anuales.

Atencin descentralizada, con una gran rea de influencia geogrfica que abarca los conos Norte,
Sur, Este y distritos centrales de Lima Metropolitana, manteniendo los mismos estndares de calidad .

Locales apropiados en infraestructura y equipos adecuados para la atencin de los trastornos del
desarrollo

infantil

la

discapacidad.

Personal

altamente

Ofrecer

Programas

Participar activamente en la formacin de profesionales relacionados al campo de las alteraciones del

tratamientos
de

capacitado
altamente

atencin

con

acreditacin

especializados

especializada

en

con

nacional
un

patologas

enfoque
de

extranjera.

multidisciplinario.
alta

prevalencia.

desarrollo y haber establecido convenios con importantes centros de formacin universitarios pblicos y
privados.

ARIE - Poltica de Calidad

En la bsqueda de mejorar y optimizar nuestros procesos de atencin hemos sido acreditados por la agencia
certificadora SGS con la Certificacin de Calidad Internacional ISO9001:2008 para nuestra sede central.
A continuacin nuestra poltica de calidad:
En Arie brindamos a nuestros pacientes una atencin especializada, integral y humana, con nfasis en la
prevencin y tratamiento de las alteraciones del desarrollo infantil y discapacidad.
Para realizarla contamos con un equipo multidisciplinario totalmente comprometido en el cumplimiento de los
requisitos y en la mejora continua de la calidad de nuestros servicios y procesos, y enfocados en la
satisfaccin
de
las
necesidades
de
nuestros
pacientes
y
sus
familias.

ARIE - Organigrama Estructural

El Instituto para el Desarrollo Infantil - Arie cuenta con una estructura desarrollada y organizada segn las
regulaciones que la Ley peruana dicta para organizaciones como la nuestra. Pasamos a detallar la
organizacin actual.

ARIE - Consejo Directivo

Presidenta

LUCIA CLAUX DE TOLA

Vice-Presidente

FERNANDO MERINO LOREDO

Tesorero

OSCAR LAUZ QUIROZ

Secretaria

ROSA ELENA SERKOVIC DE

MEKLENBURG

Miembro

JORGE FELIX SARANGO AGUILA

JOS ANTONIO PAYET PUCCIO
JOS ARMANDO HOPKINS LARREA

ARIE - Servicios
Los nios tratados en el Instituto para el Desarrollo Infantil - ARIE son vistos por una variedad de
profesionales en las diferentes especialidades.
Un equipo interdisciplinario, altamente capacitado trabaja de manera coordinada para brindar tratamiento
personalizado de acuerdo a las necesidades de cada nio.
Este enfoque integrador otorga a ARIE una visin diferenciada en el manejo de las alteraciones del desarrollo
y la discapacidad infantil.
Por otro lado, nuestro equipo de profesionales participa de programas de capacitacin diseados para lograr
una actualizacin permanente en sus respectivas especialidades, con la participacin de especialistas locales
y extranjeros, lo que nos permite ofrecer servicios de alta calidad con opciones de tratamiento actualizadas
ARIE - Neuropediatra
La evaluacin clnica, la solicitud de pruebas de ayuda diagnstica especializadas y el diagnstico estn a
cargo de profesionales neurlogos con amplia experiencia en el campo del desarrollo infantil, quienes adems
harn el control peridico y modularn el programa de terapias.
Los problemas ms frecuentemente atendidos son:
Retardos del Desarrollo
Trastornos por Dficit de Atencin e Hiperactividad
Trastornos de Espectro Autista
Trastorno Especifico del Lenguaje
Trastornos Especficos del Aprendizaje
Epilepsia Infantil
Sndromes Genticos

Otros
trastornos
de
la

conducta

del

rea

cognitiva

ARIE Sede Central - Av. Flora Tristn 194 Urb. Far West Vilas, La Molina - LIMA PER - Telfs: 349-2627 /
349-1886 / 3

ARIE - Psicologa
Nuestros psiclogos son titulados y pertenecen al Colegio de Psiclogos del Per y a diversas asociaciones y
sociedades profesionales. Los equipos de trabajo cuentan adems con psiclogos en su ltimo ao de
formacin debido a convenios con universidades nacionales, los cuales estn bajo la responsabilidad directa
del
Jefe
de
Servicio
y
tutores
docentes.
Contamos con especialistas capacitados en Enfoque Cognitivo - Conductual, Enfoque Psicoanaltico, y otras
corrientes, brindando variadas opciones de intervencin segn los requerimientos de cada nio como parte del
enfoque
multidisciplinario
que
mantenemos
en
la
institucin.
Detallamos

algunos

de

los

Evaluacin

servicios

que

ofrecemos:
Diagnstico

El rea de Evaluacin y Diagnostico aplica diversos test y pruebas para explorar y medir aspectos del
desarrollo psicomotor, intelectual, emocional, vincular, familiar y social en nios y adolescentes con o sin
discapacidad.
Terapia

Emocional

para

Nios

Tiene como objetivo la aplicacin de tcnicas psicolgicas destinadas a intervenir directamente sobre el
desarrollo
emocional
y
los
conflictos
afectivos
del
paciente.
Terapia

de

Modificacin

de

conducta

en

Nios

Adolescentes

El objetivo de esta intervencin es la adquisicin y fortalecimiento de conductas deseables y adaptativas a

nivel familiar y social; as como la eliminacin de conductas inadecuadas. Se trabaja de manera integral con la
familia a travs de talleres dirigidos, los cuales forman parte de esta modalidad de intervencin.
Taller

de

Habilidades

Sociales

Destinado a potenciar el desarrollo de habilidades sociales en nios y adolescentes que enfrentan problemas
de socializacin, a travs de actividades de integracin en grupo bajo la direccin de un especialista.
Terapia

para

Nios

con

Dficit

de

Atencin

Hiperactividad

Tiene como objetivo optimizar los niveles de atencin y mejorar el autocontrol a travs de tcnicas reflexivas
de
auto-evaluacin
y
auto-instruccin.

ARIE - Terapia Fsica

Nuestros Terapeutas Fsicos son licenciados y pertenecen al Colegio de Tecnlogos Mdicos del Per.
Cuentan adems con programas de entrenamiento continuo en Tratamiento de Neurodesarrollo (NDT), y
buena parte de ellos estn certificados por la Asociacin Americana de Neurodesarrollo.
Este servicio tiene como objetivo brindar tratamientos fisioteraputicos basados principalmente en el enfoque
de Tratamiento de Neurodesarrollo, Psicomotricidad teraputica, Hidroterapia y otras metodologas orientadas
a lograr metas funcionales en los nios, trabajando siempre como parte de un equipo de intervencin
multidisciplinario.
El

servicio

Reeducacin

est

dividido

en

unidades

de

atencin:
Motriz

Brinda tratamiento especifico en patologas neuromotoras con impacto importante en el desarrollo y la funcin
motriz de causa congnita o adquirida, aplicando metodologas fisioteraputicas de avanzada, orientadas a
lograr la mxima funcionalidad posible que le permita al nio integrarse a su entorno.
Los nios con Parlisis Cerebral, Mielomeningocele, Sndrome Down, Distrofias, Osteognesis Imperfecta
estn
entre
los
que
son
atendidos
en
esta
unidad.
Intervencin

Temprana

Proporciona esquemas de intervencin diseados para nios de 0 a 3 aos con alto riesgo de presentar
alteraciones del desarrollo psicomotor buscando detectar e intervenir a tiempo la emergencia de desviaciones
en las etapas iniciales del desarrollo infantil o tratar precozmente patologa de cualquier causa ya detectada en
etapas tempranas de la vida, de modo de obtener la mxima recuperacin posible, con sustento en la teora
de la plasticidad cerebral. Los prematuros, los nios con antecedentes de permanencia en Unidad de
Cuidados Intensivos Neonatales y los portadores de Sndromes Genticos reciben atencin por nuestras
especialistas.

Psicomotricidad

Teraputica

Su objetivo es dar atencin a nios en edad pre escolar y escolar, mejorando su nivel de exploracin en el
espacio y el reconocimiento de su cuerpo como elemento principal de su desarrollo motor.
A travs de la Psicomotricidad se apoyan los procesos de aprendizaje y se trabajan aspectos de socializacin.
Aqu se tratan nios con alteraciones posturales, torpeza motora, hipotnicos y con hiperlaxitud ligamentaria
entre
otros.
Hidroterapia
Brinda tratamiento utilizando el agua como medio teraputico siendo aplicada en diversos diagnsticos
especialmente
en
nios
con
alteraciones
del
tono
muscular
y
la
coordinacin.

La temperatura y el hidromasaje facilitan movimientos activos dentro del agua proporcionando experiencias y
aprendizajes motores al nio como complemento de un programa teraputico.
ARIE - Terapia Ocupacional
Nuestros Terapeutas Ocupacionales son profesionales licenciados y miembros del Colegio de Tecnlogos
Mdicos del Per. Contamos con Terapeutas formados en el Enfoque de Integracin Sensorial, con cursos
certificados por la Universidad del Sur de California, terapeutas formados en Tratamiento de Neurodesarrollo
por la Asociacin Americana de Neurodesarrollo y en otras tcnicas de intervencin.
En el servicio de terapia ocupacional trabajamos para restaurar o mejorar habilidades fsicas, cognitivas,
funcionales, sensoriales y/o emocionales, ya sea adaptando el medio ambiente y/o enseando nuevas
habilidades. Utilizamos la actividad como un medio y un fin para desarrollar el mximo grado de
independencia funcional.
El

servicio

est

dividido

en

diferentes

unidades

de

atencin:

Terapia

Ocupacional

Trabajamos en aspectos de alimentacin, vestido, higiene, actividades de traslado, juego, medicin de silla de
ruedas, prescripcin de ortticos y adaptaciones, motricidad fina, habilidades y destrezas manuales, preescritura
y
escritura
para
nios
con
y
sin
discapacidad.

Estimulacin

Sensoperceptual

Integracin

Sensorial

En esta unidad se trabajan aspectos del procesamiento de la informacin sensorial y sus alteraciones bajo el
enfoque de Integracin Sensorial buscando en el paciente una mejor respuesta adaptativa a los estmulos del
medio ambiente.
Los trastornos mas frecuentemente atendidos son: Nios con baja visin, Hipoacusia, Alteraciones de tipo
tctil, Nios prematuros y de Alto Riesgo, Retrasos del desarrollo, Problemas de Aprendizaje, Autismo y Dficit
de
Atencin
e
Hiperactividad,
entre
otros.

Aprestamiento

Laboral

Como parte importante del proceso de rehabilitacin se trabajan las diferentes reas de preparacin para la
actividad laboral como son: afianzar la independencia en las actividades de la vida diaria, desarrollar
independencia en las actividades del hogar, desarrollar hbitos bsicos laborales, estimular la autoestima y las
habilidades sociales, estimular las relaciones interpersonales e intrafamiliares, fomentar y desarrollar las
actividades vocacionales entre otros aspectos que le permitirn al joven una insercin exitosa en su
comunidad.

ARIE - Terapia de Lenguaje y Aprendizaje

Nuestros Terapeutas de Lenguaje son Tecnlogos Mdicos licenciados, miembros del Colegio de Tecnlogos
Mdicos del Per o especialistas en Disturbios de la Comunicacin. Tambin contamos con especialistas en
Problemas de Aprendizaje y Educacin Especial, los cuales cuentan con un programa de entrenamiento en la
evaluacin
y
aplicacin
de
las
metodologas
ms
usadas
en
el
medio.
Este servicio engloba tratamientos destinados a estimular y promover el desarrollo de la comunicacin y el
lenguaje, as como potenciar el aprendizaje del nio mediante la aplicacin de metodologas de intervencin
acordes
a
las
necesidades
de
cada
nio.

Terapia

del

Lenguaje

Se tratan entre otros, las alteraciones de la motricidad oral, dificultades en la succin, masticacin y deglucin,
trastornos de la voz, dificultades de la pronunciacin, problemas del lenguaje expresivo y receptivocomprensivo,
dificultades
de
la
fluidez
verbal
y
dficit
semntico-pragmtico.
Trabajamos adems con Sistemas de Comunicacin Alternativos y Aumentativos (SAAC) en los que
brindamos distintas estrategias o ayudas puestas al servicio de los nios con muchas dificultades en el
desarrollo
del
lenguaje
oral
para
establecer
habilidades
comunicativas.
Terapia

de

Aprendizaje

Tiene como objetivo posibilitar el mximo desarrollo de las capacidades cognitivas de los nios y adolescentes
para un aprendizaje significativo y funcional.
Se atienden a nios con Dificultades especficas del aprendizaje, Trastornos de la lectura, escritura y clculo,
Dificultades de atencin, concentracin y memoria. Tambin se tratan a nios y adolescentes que presentan
dficit intelectual de cualquier grado, brindndoles diferentes estrategias para desarrollar su aprendizaje, y
potenciar sus habilidades cognitivas, teniendo como principal objetivo la independencia y la integracin
socioeducativa.
Tecnologa

Educativa

Adaptaciones

Estos recursos son un complemento en la enseanza de habilidades lingsticas y de aprendizaje a travs de

diferentes softwares educativos. Los cuales potencian las habilidades enseadas previamente y estimulan la
atencin y la memoria de manera ldica.
Adems se hace uso de tecnologa adaptada para nios con discapacidad motora.

ARIE - Terapias Alternativas

Las terapias alternativas que ARIE propone son actividades que pueden ser aplicadas para diferentes
necesidades. Estn a cargo de profesionales calificados en el tema y son tomadas de manera opcional de
acuerdo
a
los
intereses
propios
de
cada
nio
o
padre
de
familia.

Hipoterapia
La hipoterapia o equinoterapia es una disciplina que utiliza como ayuda teraputica el caballo. Consiste en
aprovechar los movimientos tridimensionales del animal para estimular los msculos y articulaciones.
Adems, el contacto con el caballo, aporta facetas teraputicas a niveles cognitivos, comunicativos y de
personalidad. El resultado de este tratamiento influye en la mejora del individuo en su totalidad. Para efectuar
la hipoterapia es fundamental que el Terapeuta tenga un profundo conocimiento sobre la equitacin y las
caractersticas del caballo.
Los caballos son entrenados especialmente y deben reunir ciertas caractersticas que los hacen aptos para
esta tarea.
Los nios que podran beneficiarse de esta terapia son los portadores de Parlisis cerebral, Autismo,
Mielomeningocele y sndromes genticos entre otros. La equinoterapia es un tratamiento alternativo no
invasivo, que complementa otros tratamientos, nunca los sustituye.
Musicoterapia
La musicoterapia es el uso de la msica como instrumento teraputico que de manera complementaria ayuda
a mejorar o mantener el funcionamiento fsico, psicolgico, intelectual o social de personas que tienen
problemas de salud o educativos. Es un proceso de intervencin sistemtica, que a travs de experiencias
musicales
propicia
un
cambio
positivo
en
el
paciente.
Est dirigido a nios con trastornos de la comunicacin, trastornos de conducta, con problemas sensoriales,
emocionales
y
de
socializacin.

ARIE - Comas
Staff

NEUROLOGA
Dr.

Sede

Hctor

Comas

Castro

Mdico Neurlogo egresado del Programa de Segunda Especialidad de la Facultad de Medicina de UNMSM.
Dra.

Rocio

Lian

Mdico Cirujano Especialista en Neurologa. Egresada de la Universidad Nacional Mayor de San Marco.
MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN
Dr. Jos Martnes Ros
Mdico Especialista en Medicina Fsca y Rehabilitacin por la Universidad Nacional Mayor de San Marco. Post
Grado
en
Mdicina
Fsica
y
Rehabilitacin.

PSICOLOGA
Lic.

July

Paredes

Coordinadora del Servivio de Psicologa. Egresada de la Universidad Nacional Mayor de San

Marcos. Especializacin Integral en Estimulacin Temprana, por el Centro de Formacin Integral del Nio y la
Familia. Especializacin En Evaluacin Psicologica Infantil por la Pontificia Universidad Catolica del
Per. Especializacin en Formacin en Psicoterapia Gestal por el Institutto Peruano de Psicoterapia Gestal.

TERAPIA
Lic. Lucy

Delgadillo

FSICA
Mosquera

Coordinador del servicio de Terapia Fsica. Egresada de la Universidad Nacional Federico Villarreal.
Diplomatura en Atencin Temprana en el nio menor de tres aos. Formada en la Prctica de Psicomotriz
Aucouturier.

TERAPIA
Lic. Shirley Elas

OCUPACIONAL
Sandoval

Coordinadora del servicio de Terapia Ocupacional. Egresada de la UNMSM.

TERAPIA
Lic.

DE
Vernica

LENGUAJE
Acero

Coordinadora del servicio de Terapia de Lenguaje. Licenciada de la UNIFE en Disturbios de la Comunicacin.

Maestria en Problemas de Aprendizaje por la Universidad Femenina del Sagrado Corazn. Diplomado en
Educacin Inclusiva y Atencin a la Diversidad por la Pontificia Universidad Catlica del Per. Diplomado en
Atencin Integral al Nio Menor de Tres Aos por la Pontificia Universidad Catlica del Per.

Staff

Sede

NEUROLOGA
Dr.

de Lima

Johnny

Montiel

Mdico Neurlogo Pediatra, egresado del Programa de Segunda Especialidad de la Facultad de Medicina de
UPCH en Neuropediatria.

MEDICINA
Dra.

FSICA
Ana

Y
De

Mara

la

REHABILITACIN
Cruz

Mdico Rehabilitador egresada del Programa de Segunda Especialidad de la Facultad de Medicina de

UNMSM.

PSICOLOGA
Lic. Janeth Alvarado Arellano
Responsable del servicio de Psicologa. Egresada de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

TERAPIA
Lic. Jessica

Vergara

FSICA
Vega

Coordinadora del Servicio de Terapia Fsica. Tecnlogo Mdico en Terapia Fsica y Rehabilitacin. Egresada
de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Posgrado en la Especialidad Mtodo Halliwick y Terapias
Acuticas. Diplomado en Deteccin e Intervencin Temprana en el Nio y Adolescente.

TERAPIA
Lic. Katty

Amaro

OCUPACIONAL
Rubina

Coordinadora del servicio de terapia ocupacional

TERAPIA

DE

LENGUAJE

Lic.

Patricia

Orihuela

Coordinadora del Servicio de Terapia de Lenguaje. Psicloga de la Universidad Inca Garcilazo de la Vega.
Especializacin en Terapia de Lenguaje, Aprendizaje y Audicin por CEPAL. Diplomado de Especializacin en
Atencin a las Diferentes Necesidades de Aprendizaje por ARIE.

ARIE - Programas

Luego de un proceso de evaluacin y en base a la experiencia adquirida hemos creado diversos Programas
de Atencin Especializados para nios con determinadas patologa.
Esto nos permite llevar adelante una atencin diferenciada, especializada y sistemtica.
De la misma manera hemos creado propuestas de atencin en la modalidad de talleres para problemas
menores y frecuentes en nios sin patologa evidente, que requieren de apoyo para optimizar ciertas reas y
funciones del desarrollo.

ARIE - Programas para Nios con Trastorno de Espectro Autista

El objetivo principal del programa es ofrecer una intervencin estructurada y estable en un ambiente diseado
especialmente para el efecto, que permita el abordaje de nios con este trastorno de manera que obtengan el
mximo beneficio posible de las intervenciones teraputicas.
El modelo de intervencin ha sido desarrollado bajo la asesora de la Dra. Ina Van Berckelaer - Onnes, una
autoridad
a
nivel
mundial
en
el
tema.

La

propuesta

incluye

la

intervencin

de

las

siguientes

especialidades:

La evaluacin, diagnstico, seguimiento y manejo de la comorbilidad est a cargo de un

medico Neurlogo con amplia experiencia en los trastornos del desarrollo infantil y de la conducta.
El servicio de Psicologa realiza intervenciones de Modificacin de conducta, terapia emocional y juego
teraputico

de

acuerdo

las

caractersticas

de

cada

grupo

de

nios.

Las alteraciones del lenguaje y la comunicacin que caracterizan a los nios con trastorno de espectro
autista son atendidos por especialistas de Terapia de Lenguaje que aplican diversas metodologas incluyendo
sistemas

de

comunicacin

alternativos

aumentativos,

si

fuera

necesario.

Los especialistas de Terapia Ocupacional intervienen para lograr la incorporacin de nuevas habilidades
que mejoren la adaptacin al entorno familiar y social, regulen las alteraciones sensoriales y buscar

el

mximo de independencia funcional.

Los nios son agrupados de acuerdo a su nivel de funcionamiento, determinado por una evaluacin
especializada y la duracin del programa es de un ao durante el cual asisten 3 veces por semana, al trmino
del cual se determinara su alta o permanencia.

ARIE - Programa Integral para Nios con Sndrome Down

El Programa Integral para nios con Sndrome de Down es un programa diseado para ayudar a cada nio a
conseguir su mximo potencial e independencia funcional en todos los aspectos de su vida.
Atiende a nios desde los cero aos en adelante a travs de evaluaciones peridicas con diferentes
especialistas del equipo multidisciplinario. As mismo brinda apoyo a los Pediatras en el seguimiento de otros
problemas frecuentes en el nio con Sndrome Down. El seguimiento se extiende hasta las etapas de la
adolescencia y juventud temprana y aborda aspectos fsicos, cognitivos, emocionales y del aprendizaje en
edad escolar y las etapas iniciales de la vida laboral.
Este

ETAPA

programa

DE

tiene

las

INTERVENCIN

siguientes

TEMPRANA

etapas

(De

de

acuerdo

aos

la

meses

edad

del

nio:

aproximadamente)

Hipotona muscular e hiperlaxitud ligamentaria que condicionaran retrasos importantes en el desarrollo motor
grueso y fino. As mismo la alteracin de las funciones cognitivas se asocian constantemente a un retraso en
el desarrollo del lenguaje y la comunicacin adems de una afeccin de la iniciativa ideomotriz.
Adicionalmente los problemas sensoriales como la hipoacusia y las alteraciones de la refraccin visual son
frecuentes e interfieren con la llegada de estmulos adecuados a reas de procesamiento del cerebro.
El

programa

PROGRAMA

DE

contempla
las
Reeducacin
Terapia
Estimulacin
Terapia

PREESCOLARIDAD

(2

aos

siguientes

intervenciones:
motriz
Lenguaje
sensoperceptual
Ocupacional

de

meses

aos

aproximadamente)

Esta etapa es clave para el nio y el equipo de profesionales y padres deben trabajar para consolidar
habilidades en la comunicacin, especialmente en el incremento del vocabulario, las actividades de la vida
diaria y especialmente en nociones de aprendizaje importantes para la futura insercin escolar. Se tratar de
identificar as mismo el sistema de educacin ms apropiado para cada nio y as poder orientar a la familia
en
una
eleccin
apropiada.
Se

realizan

ETAPA

intervenciones

bajo

un

esquema
Terapia

de

trabajo

Terapia

DE

APOYO

PEDAGGICO

grupal

con

de

(De

aos

aos

la

participacin de:
Ocupacional
Lenguaje
Psicomotricidad
Pedagogia
Cmputo

aproximadamente)

En este perodo de la vida el nio asiste al colegio regular inclusivo o especial, sin embargo es necesario que
reciba terapias complementarias para apoyar diversas necesidades especficas no cubiertas bajo el sistema
educativo, as mismo los controles mdicos continuaran anualmente para regular el programa y detectar la
emergencia
de
comorbilidad
propia
del
sndrome.
Podrn

requerirse
Terapia

las

siguientes
de

Terapia
Terapia

de

intervenciones:
Aprendizaje
Ocupacional
Lenguaje
Psicomotricidad

ETAPA

DE

APRESTAMIENTO

LABORAL

(De

aos

en

adelante)

En esta etapa se inicia el proceso de preparacin para una futura actividad productiva que finalmente lleve a
una insercin socio laboral. Se busca detectar campos de inters individual en cada adolescente para
identificar sus preferencias mediante actividades secuenciadas que a la vez permitan desarrollar las
habilidades bsicas para el trabajo, como puntualidad, trabajo en equipo, orden, responsabilidad,
incorporando a la familia en el proceso, para lograr una futura preparacin laboral propiamente dicha.
Puede

incluir

las
Aprestamiento
Terapia
Aprendizaje

siguientes

intervenciones:
Laboral
Ocupacional
Funcional

ARIE - Programa de Vigilancia y Seguimiento de Prematuros

Los avances logrados en los ltimos aos en el manejo de prematuros en las Unidades de Cuidados
Intensivos Neonatales han logrado una mayor sobrevivencia, pero tambin mayores preocupaciones por las
posibles secuelas y la calidad de vida futura de estos nios.
Para acompaar al Pediatra de cabecera y a la familia, ARIE ha desarrollado este programa que permite una
supervisin especializada a travs de un cronograma estructurado de evaluaciones del desarrollo que permite
detectar de forma rpida alguna desviacin de importancia que amerite una intervencin teraputica.
Bajo el enfoque integrador de ARIE este programa cuenta con un equipo de profesionales que interactan
permanentemente para ofrecer las mejores oportunidades a nuestros pacientes basados en la experiencia
desarrollada
a
travs
de
los
aos.

Objetivos
Identificacin precoz y tratamiento oportuno de los problemas del desarrollo psicomotor, alteraciones del
tono,
alteraciones
posturales
y
alteraciones
de
regulacin
sensorial.

 Identificacin temprana y tratamiento de los problemas cognitivos, del comportamiento y del rendimiento
escolar, alteraciones del lenguaje y la comunicacin, as como problemas de socializacin.
Detectar y tratar alteraciones del vnculo madre nio debido a experiencias difciles en las primeras semanas
de
vida
que
puedan
afectar
el
desarrollo
futuro
del
beb.

ARIE - Taller de Prevencin de Alteraciones Posturales

Actualmente hay muchos nios y adolescentes que presentan alteraciones posturales diversas, principalmente
nios en edad escolar, en los cuales se observan patrones de movimiento y posturas inadecuadas. El
sedentarismo infantil que los nios desarrollan por el uso excesivo de la computadora, videojuegos y el
televisor son las causas potenciales de inadecuadas posturas, contracturas o acortamientos musculares,
fatiga, posteriores dolores y podran ms adelante generar desviaciones seas permanentes.
La necesidad de medidas preventivas como evaluar y educar precozmente a los nios y adolescentes que
presentan estos problemas, nos lleva a ofrecer un programa fsico postural integral, que nos permite en
periodos de crecimiento detectar precozmente las causas de diversos trastornos del alineamiento corporal.

Principales

Beneficios

Promovemos el cuidado de la actitud postural en el mbito social donde generalmente se desarrollan

nuestros

nios

jvenes.

Trabajamos el control postural, extensibilidad y fortalecimiento muscular, propiciando adems la

participacin
activa
de
la
familia
para
su
seguimiento.
Buscamos estimular el inters por el deporte y por la actividad fsica como medida para lograr una
flexibilidad y movilidad adecuada como medio para alcanzar una vida ms saludable.

ARIE - Taller de Grafomotricidad

El taller de grafomotricidad para nios en edad pre escolar y escolar ha sido creado para responder a una
creciente necesidad de la poblacin escolar ante los retos que plantea un sistema educativo cada vez mas
exigente
y
competitivo.

El taller busca promover y mejorar el desarrollo de cada uno de los componentes necesarios para la escritura,
con nfasis en aspectos sensoriales, motores, cognitivos y sociales, respetando los procesos normales de
neuromaduracion.
Las actividades se desarrollaran en una modalidad grupal simulando situaciones reales a la de un aula escolar
bajo
la
gua
de
una
terapeuta
ocupacional.

ARIE - Taller de Juego y Desarrollo

El Taller de Juego y Desarrollo Psicomotor tiene como objetivo crear un espacio que permita brindar a los
bebs y a los nios pequeos un ambiente enriquecido y regulado.
Donde puedan explorar y experimentar una diversidad de experiencias sensoriales, motoras y sociales
mediante el uso una metodologa basada en el respeto total a los procesos de desarrollo normal, que
contribuyan a establecer las bases para un proceso de aprendizaje psicomotor que durar hasta que llegue a
la
vida
adulta.

El taller va dirigido a:
Bebs de 6 a 12 meses sanos y sin factor de riesgo importante para el desarrollo psicomotor.

Nios
de
1
a
2
aos
de
edad
sanos.
Nios de 1 a 2 aos con factor de riesgo por antecedentes pero con evolucin favorable.

ARIE - Proyectos

ARIE desarrolla una serie de proyectos y programas de responsabilidad social dirigidos a apoyar a familias de
escasos recursos econmicos y a comunidades que no gozan de acceso a instalaciones especializadas.
Mediante estas propuestas canalizamos la cooperacin nacional y extranjera de manera que las familias
puedan afrontar el costo de los tratamientos de rehabilitacin que en general son prolongados. Asimismo,
mediante estas actividades se vinculan aspectos de preservacin del medio ambiente con temas de salud y
educacin.

ARIE - Programa de Extrema Pobreza

Para las familias de sectores de la poblacin mas desprotegidos la institucin ha creado este programa que
permite
que
los
nios
reciban
atencin
en
todas
las
especialidades
disponibles.
El programa se sustenta en la Rifa de la Solidaridad que anualmente realiza el equipo de trabajo
de ARIE adems de las donaciones conseguidas por el cuerpo de voluntarias de la institucin .
Si

deseas

ser

parte

de

este

programa haz

click

aqu

Ver Testimonio

ARIE - Programa Liliane Fonds

Gracias a Liliane Fonds de Holanda, ARIE ha podido apoyar a nios con discapacidad que se atienden en
nuestra institucin.

El programa da soporte especficamente para terapias especializadas, medicamentos, ayudas biomecnicas y

orteticos. Gracias a este programa se han realizado ms de 20,000 atenciones en los ltimos aos para nios
de
escasos
recursos.

ARIE - Programa Carola

Los problemas odontolgicos son de frecuente aparicin en los nios con discapacidad, el costo de los
tratamientos odontolgicos son elevados y se superponen a los egresos que las familias tienen que realizar
para el tratamiento de rehabilitacin.
Gracias al Programa Carola financiado por la fundacin Stichting Vrienden Van Arie, un gran nmero de nios
ha

recibido

atencin

odontolgica

especializada.

ARIE - Programa Buscando un Amigo

Mediante el Programa Buscando un Amigo la institucin subvenciona terapias especializadas, exmenes de
ayuda diagnostica y ayudas biomecnicas a los nios de escasos recursos econmicos provenientes de reas
deprimidas
de
la
ciudad.
Anualmente se proporciona un promedio de 7,000 atenciones a los nios beneficiados. A lo largo de los aos
el programa ha permitido a personas y empresas generosas dar un apoyo solidario a muchos nios y sus
familias que de otra manera no hubieran podido afrontar el costo de tratamiento.
Si

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ARIE - Proyecto de Capacitacin a Profesionales de Salud y Educacin de la Zona Sur del Pas
Reconociendo la importancia de la intervencin temprana en las alteraciones del desarrollo infantil y su
impacto en las diferentes necesidades de aprendizaje en el aula, Arie ha desarrollado gracias a la cooperacin
holandesa, el Diplomado "Deteccin e interencin en las alteraciones del desarrollo infantil con mencin
en Educacin con mencin en Salud" en convenio con la Universidad Antonio Ruz de Montoya, quien
otorga el creditaje respectivo a esta formacin, y la Red de colegios Fe y Alegra, con su alto compromiso ya
demostrado

con

la

excelencia

educativa.

Convocando alrededor de 80 docentes y 30 terapeutas de diferentes regiones de la zona sur del pas, como
Arequipa, Ica, Moquegua, Tacna, Puno,Cuzco y excepcionalmente Chimbote, este diplomado conta de 08
meses de duracin con la participacin de especialistas de Arie e incluye una pasanta en Lima por las
diferentes sedes de atencin de la institucin.

RIE - Proyecto de Capacitacion a Profesionales de Salud y Educacion de la Zona Nor-Oriente del Pais
PROYECTO DE CAPACITACION A PROFESIONALES DE SALUD Y EDUCACIN DE LA ZONA
NORORIENTE DEL PAS - ARIE 2014
Reconociendo la importancia de la intervencin temprana en las alteraciones del desarrollo infantil y su
impacto en las diferentes necesidades de aprendizaje en el aula, Arie ha desarrollado gracias a la cooperacin
holandesa, el Diplomado "Deteccin e intervencin en las alteraciones del desarrollo infantil con
mencin en Educacin/ con mencin en Salud" en convenio con la Universidad Antonio Ruz de

Montoya, quien otorga el creditaje respectivo a esta formacin, y la Red de colegios Fe y Alegra, con su alto
compromiso ya demostrado con la excelencia educativa.
Convocando alrededor de 90 docentes y 35 terapeutas de diferentes regiones de la zona nororiente del pas,
como Tumbes, Piura, Cajamarca, La Libertad, Lambayeque, Amazonas, y excepcionalmente Chimbote, este
diplomado cuenta con 09 meses de duracin y con la participacin de especialistas de Arie. Lo mas resaltante
de esta formacin es que incluye una pasanta en Lima por las diferentes sedes de atencin de la institucin.

ARIE - Mundo Academico

ARIE ha desarrollado a lo largo de los aos una intensa vida acadmica en la bsqueda de lograr que su
equipo profesional se mantenga permanentemente actualizado en los avances realizados en el campo del
desarrollo infantil.
Convenios con universidades, alianzas con otras instituciones profesionales, un nutrido programa de
capacitacin interna y eventos abiertos a profesionales de otras instituciones, son parte de las actividades
acadmicas
que
ARIE
propone
para
lograr
este
objetivo.

ARIE - Capacitacin Interna

Cuadro de Capacitacin Interna 2011

ACTIVIDAD

OBJETIVO

FECHA

DIRIGIDO

ORGANIZADOR

Internos de
Psicologa

Psicologa

Administradoras,
jefaturas y
coordinadores de
servicios

Capacitacin

Brindar a los participantes

Administradoras,
"Mejores personas ,
los principios ticos y
11 febrero, 11
jefaturas y
Mejores profesionales" morales que influyen en la marzo, 15 abril
coordinadores
toma de decisiones

Capacitacin

Brindar a los participantes

Capacitacin a internos
los lineamientos generales 2 semana de
en instrumentos de
en el manejo del material enero
evaluacin
planteado

"Informacin para la
Gestin"

Brindar informacin
relevante a cerca de la
institucin y su
funcionamiento

3 semana de
febrero

Brindar a los participantes

"Mejores personas,
los principios ticos y
26 febrero, 26
Mejores profesionales" morales que influyen en la marzo, abril
toma de decisiones

Todo el personal de
Capacitacin
Comas

Diplomado en
Instrumentos de
Evaluacin en
Psicologa

Brindar a los participantes

las actualizaciones en el Febreo 2011manejo de pruebas de
febrero 2012
evaluacin psicolgicas.

Servicio de
Psicologa

Curso de Auditores
Internos

Brindar a los auditores

internos os principios
Marzo 12 y 15 Auditores internos
basicos para el manejo de
auditorias internas

Capacitacin

Entrenamiento en la
prueba del HWT

Brindar a los
terapeutas alcances en el Junio
manejo de la prueba

T. Ocupacional

Servicio de
Psicologa/
Universidad
Catlica

Terapeutas
ocupacionales

Brindar a los equipos de

investigacin los
Equipos de
lineamientos generales
Junio
investigacin
para la elaboracin de
proyectos de investigacin
Brindar a los participantes
del servicio los principios
Capacitacin en
actuales en el manejo de Julio/Setiembre T. de Lenguaje
Manejo de Tartamudez
esta alteracin del
desarrollo del lenguaje
Capacitacin en
proyectos de
investigacin

Curso de Auditores
Internos

Brindar a los auditores

internos los principios
Setiembre
bsicos para el manejo de
auditoras internas

Auditores internos

Capacitacin

T. de Lenguaje

Capacitacin

ARIE - 2012

ACTIVIDAD
Capacitacin a internos en
Instrumentos de evaluacin
Revisin de la Prueba EVALUA

FECHAS

DIRIGIDO A

Enero

Internos de psicologia

Febrero

Informacin para la Gestin

Mayo

Terapeutas de Lenguaje
Personal con cargo
adminsitrativo

Diplomado en Instrumentos de
Evaluacin en Psicologa
Evaluacin en Aprendizaje
Funcional
Asesoria en Proyectos de
Investigacin

EneroFebrero

Psicologos

Terpaeutas de lenguaje
aprendizaje
Equipos de investigacin
Enero a Mayo
de Arie
Marzo

Intervencin en Problemas de
Aprendizaje

Mayo

Supervisin Efectiva y coaching

Junio

Derechos del Nio y el Adolescentes

Julio septiembre

Modelo de Ocupacion Humana

aplicado a pediatria - MOHO

Sept-octub.

Terapeutas de Lenguaje
Aprendizaje
Jefes y coordinadores de
servicio
Personal de todas las
sedes
Terapeutas
Ocupacionales

ARIE - Cursos - Talleres

CURSO- TALLER DE APLICACIN DE LA EVALUACION CIF/NDT
Ponente: Lic. Marlene De la Cruz (Terapeuta Certificada NDTA)
Duracin: 18 horas pedaggicas
Dirigido a: Terapeutas fsicos, terapeutas ocupacionales. Deseable conocimientos bsicos de NDT.
Objetivos:
Brindar estrategias que permitan al terapeuta aplicar los criterios de evaluacin del enfoque
Observar y experimentar en la prctica la aplicacin del CIF
Determinar en base al CIF el plan de tratamiento de cada paciente en particular
Temario:
Conceptos tericos y prcticos que sustentan la evaluacin
Criterios de evaluacin del CIF/NDT
Aplicacin prctica en casos clnicos
Anlisis de casos y resultados
Fecha y hora:
Sbado 16 de febrero de 2 a 8 pm
Domingo 17 de febrero de 9 a 6 pm
Inversin: S/. 300

ARIE - Formas de Donar

Existen diversas formas de donar para que ARIE pueda ayudar a un nio en su tratamiento:
1.Haga

Donaciones
clic

Individuales:
aqu

2.-

Donaciones

nicas:

Sin importar el monto tu ayuda ser valiosa para contribuir a que las familias y nios que se atienden en ARIE
reciban una atencin que cubra sus necesidades. Los fondos sern usados en ayudas especficas para
diferentes programas o proyectos, o para mejorar el equipamiento de nuestros servicios y locales.
Tiene 4 opciones:
A. Donaciones On Line:
Haga clic aqu
Donaciones On Line a nombre de Instituto para el Desarrollo Infantil ARIE en las siguientes cuentas:
-

BCP

Cuenta

Corriente

MN

193-1630169-0-52

BCP

Cuenta

Corriente

ME

193-1630737-1-99

Para el registro de su donacin ingrese a este formato Donacin en efectivo.

Si
desea
hacer
una
donacin
en
cheque
favor
consignar
Instituto para el Desarrollo Infantil ARIE

nombre

de:

B. Donaciones Peridicas:
Su aporte puede ser de manera secuenciada en diferentes espacios de tiempo para su mayor comodidad. Su
apoyo continuo nos permitir programar planes de tratamiento de manera sostenida para nios que necesitan
terapias de manera prolongada.
Si quiere contribuir con nosotros de manera continua puede hacer su donacin dando clic aqu.
C. Donaciones Corporativas:
Programas de Responsabilidad social: Si su empresa tiene programas de Responsabilidad Social y desea
colaborar con nosotros para apoyarnos en cualquiera de nuestros programas o proyectos, tenemos diferentes
maneras de llevarlo a cabo: auspiciando eventos especiales, donando un porcentaje de sus ventas, donando
tiempo para voluntariado. Para ms informacin nos pueden contactar a travs del voluntariado al correo.
- arie_direccion@fundades.org
- arie_voluntariado@fundades.org
- Telfono 349-3571
D. Ayuda de Fundaciones:
Muchos nios con necesidades han recibido a lo largo de los aos tratamiento gracias a programas y
proyectos realizados con el apoyo de fundaciones y otras fuentes cooperantes con fuerte compromiso con el
desarrollo social. As mismo hemos podido implementar servicios, adquirir equipamiento y construir nuevas
instalaciones para acercar nuestros servicios a comunidades y familias de zonas de escasos recursos
econmicos. Si tu organizacin desea trabajar nuevos proyectos con nosotros contctanos a:
- arie_direccion@fundades.org
- arie_voluntariado@fundades.org
- Telfono 349-3571

ARIE est inscrito en el Registro de Instituciones Perceptoras de Donaciones del Ministerio de Economa y
Finanzas del Per y por ello puede emitir certificado de donacin en Nuevos Soles que usted puede utilizar
para lo que estime. conveniente.
ARIE - Voluntariado
ARIE ofrece muchas oportunidades para realizar un voluntariado. Donando t tiempo y esfuerzo puedes hacer
una enorme diferencia en la vida de nuestros nios y sus familias.
Si deseas unirte a la institucin tu ayuda e iniciativas sern apreciadas.
Todas las actividades desarrolladas desde el voluntariado son de gran ayuda para los nios, sus familias y el
equipo de ARIE.
Nuestro voluntariado realiza actividades con la finalidad de recaudar fondos que permitan apoyar diversos
proyectos al interior de la institucin, como pueden ser construccin de nueva infraestructura, adquisicin y
renovacin de equipos, apoyo directo a nios. Asimismo, buscamos el apoyo de otras instituciones que
contribuyan a hacer posible la atencin a las familias que apoyamos. Una actividad especialmente importante
es la Rifa de la Solidaridad que nos permite sostener el Programa de Extrema Pobreza gracias al cual hemos
podido brindar numerosas atenciones a nios de las familias ms necesitadas
Hay diversas formas de realizar el voluntariado en ARIE. Los voluntarios pueden brindar parte de su tiempo en
turnos fijos semanales, asimismo pueden cooperar con eventos especiales del calendario anual del
voluntariado, tambin pueden actuar externamente brindando apoyo a distancia en el pas o en el extranjero.
El cuerpo de voluntarios de ARIE incentiva y difunde la cultura del voluntariado entre los nios y jvenes de
colegios e Instituciones Educativas al fomentar la participacin en los diversos programas que realiza.
Si deseas participar del voluntariado de ARIE, escribirnos a :arie_voluntariado@fundades.org

ARIE - Relacin de Donantes

Estos son algunos de los cooperantes que han hecho posible muchos de nuestros sueos como institucin de
servicio, y la de muchos nios a los cuales pudimos ayudar.
A ellos les agradecemos profundamente por su apoyo a nuestra niez discapacitada.
Asociacin Desarrollo en Democracia

 Fundacin Anglica y Pedro de Osma Gildemeister

Fundacin Telefnica
Santa Isabel - AHOLD
Kimberly Clark Per
Owens Illinois Per
Embajada Real de los Pases Bajos
Embajada de Estados Unidos de Amrica
Asociacin Aktion Per Hielfe (Alemania)
Asociacin Prosalus (Espaa)
Asociacin Pro-Per (Espaa)
Mc. Kinsey & Company (Espaa)
Familia Hernndez (Espaa)
Fundacin Stichting Vrienden van Arie (Holanda)
Terre des Hommes (Holanda)
Liliane Fonds (Holanda)
Rotary Club Holanda
Fundacin Baxter Alliengance (U.S.A.)
Fundacin Bechtel (E.U.A)
Hanna Andersson Children`s Foundation (U.S.A.)
Asociacin San Antonio
Femmes d`Europe
Emergencia Ayacucho-Miami

ARIE - Preguntas Frecuentes

Cmo hago para atender a mi nio en ARIE?
Ubique en nuestra pgina web en la seccin "Sedes" el local ms cercano a su domicilio, el telfono de cada
local se encuentra publicado y usted recibir la informacin necesaria para que su nio sea atendido en
nuestra institucin.
Para acceder a algn servicio, cmo debo proceder?
En general el nio deber pasar una evaluacin mdica donde se har o confirmar el diagnostico y se
determinar el tipo de terapia y la frecuencia correspondiente. Es importante que traiga toda la informacin
disponible relacionada al problema de su nio.ARIE tambin ofrece la opcin de Talleres para nios sin
patologa. Para mayor informacin ingrese a la seccin "Programas Especializados".
Para acceder al Servicio de Psicologa qu debo hacer?
Existen diversas formas para ser atendido en este servicio:
El paciente puede ser derivado por mdicos especialistas de nuestra institucin. De tener una derivacin
mdica por un especialista de fuera de la institucin, deber traer el documento de referencia para poder
ingresar a nuestros servicios. Si el colegio de su nio solicitara una evaluacin psicolgica, deber traer el
documento generado por el centro educativo.
Cmo reservo Citas Mdicas?
Las citas mdicas pueden ser reservadas directamente en el counter de nuestras sedes y tambin va
telefnica, para lo cual deber llamar a la sede de su inters. La cita ser confirmada una vez realizado el
pago.

Formas de Pago:
Banco

de

Crdito

del

Per

Cdigo

de

Cuenta

Interbancaria

002-193-00163016501219

Con tarjeta de crdito o de Debito: Visa, Mastercard, American Express, Ripley, Saga.
Por depsito en cuenta: Banco de crdito del Per Cta. Cte. Soles N 193-1630165-0-12
Por transferencia interbancaria:
Por convenios con su institucin: Usted puede atenderse bajo el amparo de convenios si su centro de
trabajo tiene un convenio firmado con ARIE.
En efectivo en las cajas de nuestra institucin.
Aquellos pacientes que cuenten con seguros mdicos privados, favor comunicar al momento del pago para
emitir las facturas respectivas.
Cules son los Horarios de Atencin?
El horario de atencin vara segn la sede. Consulte en la seccin "Sedes".
Puedo postergar una cita?
Si, deber llamar 24 horas antes para poder reprogramar su cita de atencin mdica o de terapias.