PROPUESTA A

DECANATURA DE LA
FACULTAD DE INGENIERIA

23 DE SEPTIEMBRE DE 2016
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Trayectoria
Directora Cientfica de la SIU
2013 a la actualidad

Dora ngela Hoyos Ayala

Profesora
Facultad de Ingeniera

Directora de la Corporacin Acadmica de

Ciencias Bsicas Biomdicas
2011-2013

Coordinadora de Posgrados de la Facultad de

Ingeniera
2008-2011

Ingeniera Qumica
Universidad de Antioquia
Magister en Ingeniera Ambiental
Universidad de Antioquia
Doctorado en Ciencias Qumicas
Universidad de Antioquia

Directora del Centro de Investigacin

Ambiental y de Ingeniera - CIA
2007-2011

VISIN
La Facultad y sus Estamentos
La Facultad de Ingeniera est integrada, tal como se registra en los datos
de la Vicerrectora de Docencia por: 200 docentes de planta y ocasionales,
alrededor de 600 docentes de catedra, 572 estudiantes de posgrado, 8935
estudiantes de pregrado; stos ltimos en la sede principal y en las
regiones, matriculados en la modalidad presencial, semipresencial, el
programa Ude@ y educacin flexible. Nuestra comunidad conforma un
ecosistema social, acadmico y cultural, por tal motivo es indispensable el
aporte y la opinin de cada individuo para contribuir al crecimiento de la
Facultad y el ptimo desarrollo de nuestras funciones acadmicas y
administrativas. Como docente de la Facultad de Ingeniera veo una
dependencia que representa aproximadamente el 25% de la comunidad
universitaria, motivo por el cual es necesario generar lazos de confianza y
estrategias que permitan articular nuestras formas de pensar, donde la
participacin y el dilogo sean las herramientas que nos permitan construir
una Facultad en la cual prime el buen gobierno universitario y la sana
gestin administrativa.

La Facultad y la Universidad
La Facultad de Ingeniera es la unidad acadmica con el mayor porcentaje
de estudiantes en la Universidad, de igual forma, es la dependencia con el
mayor nmero de programas acadmicos; posee 38 grupos de
investigacin; la magnitud de la Facultad y de manera particular, el trabajo
desarrollado por el cuerpo docente en el libre desarrollo de sus funciones,
sumado a la participacin de sus estudiantes, motivan a potencializar la
visibilidad de la Facultad al interior de la Universidad, en esa va, es
necesario replantear la gestin administrativa para viabilizar la adquisicin
de nuevos recursos que permitan avanzar en los tres ejes misionales de la
Universidad, en materia de: bienestar, capacitacin del capital humano,
inversin tecnolgica e infraestructura, acreditacin y certificacin,
internacionalizacin y regionalizacin.
De lo anterior, es necesario que la Facultad est en sintona con la
Universidad, apoyando y ejecutando lo establecido en el PAI 2015-2018 y en
el PDI 2017-2026.

La Facultad con la Regin

El departamento de Antioquia demanda grandes retos en materia de educacin, innovacin,
investigacin y desarrollo tecnolgico; la regin le apuesta al rol protagnico de la Facultad en el
desarrollo de las polticas pblicas del Departamento. Como servidores pblicos se est en la
obligacin de aprovechar al mximo las competencias y optimizar los recursos; as, en primera
medida sostener y mejorar con eficiencia la presencia de la Facultad en las regiones a travs de
regionalizacin, Ude@ y Vamos para la Universidad, teniendo como ruta estratgica: contrarrestar
la desercin, propender por la generacin de programas pertinentes a las necesidades del
entorno, implementar el uso de las distintas herramientas didcticas que ofrecen las TICs para
fortalecer la modalidad virtual, y fomentar el acceso a la educacin superior. Al mismo tiempo,
es necesario que se articule el conocimiento acumulado en materia de educacin virtual que posee
la Facultad con los retos del Departamento; de dicho modo, contribuir a la masificacin de la
educacin en sus distintas etapas de formacin y al aumento de la cobertura.
De igual forma, la generacin de conocimiento debe articular la innovacin y servir de ruta para el
desarrollo departamental en materia de agroindustria, infraestructura y desarrollo tecnolgico;
motores socioeconmicos que en el mediano y largo plazo sern los que impulsen el desarrollo

territorial y econmico de Antioquia.

La Facultad con el Pas

Colombia apuesta a la educacin, a la innovacin, a la explotacin agroindustrial de sus
territorios, a la explotacin minera y a la infraestructura como motores de desarrollo. Bajo
este contexto, el pas demanda el incremento en la formacin de ingenieros. Estudios
realizados por el MinTIC y la Universidad Eafit en el ao 2014, adems de los datos
publicados por el SNIES del Ministerio de Educacin en el ao 2015, evidencian que el pas
afronta un dficit de ingenieros, en especial en las reas de sistemas, el agro y energa
elctrica. Este escenario, junto a la razn de ser de la Universidad, tambin obligan a generar
estrategias que contrarresten la desercin en la Facultad, de modo que el proceso de
formacin est vinculado a una labor de acompaamiento permanente, enfocada en
estudiantes de primero al quinto semestre, periodo en el cual la desercin temprana alcanza
cifras del 40%.
En el mismo camino, la enseanza en ingeniera debe articular escenarios acadmicos que
fomenten la innovacin, la investigacin, el acercamiento con el sector productivo e
industrial, la formacin humanstica y el desarrollo de competencias sociales con el
objetivo de entregar a la sociedad actores de cambio y desarrollo.
De igual forma, la Facultad de Ingeniera debe tener presente el nuevo escenario social que
vive el pas; el fin del conflicto armado en Colombia, obliga a repensarse como actor social,
por tal motivo, la Facultad de Ingeniera debe cumplir un papel protagnico en aquellos
escenarios y polticas pblicas que le permitan intervenir en los territorios con toda la
riqueza y el conocimiento acumulado que emanan de la academia y la investigacin.

La Facultad con el Mundo

Potencializar el posicionamiento internacional de la Facultad de Ingeniera es una
de las tareas que debe afrontar el nuevo equipo de decanatura. Para lograrlo, es
obligatorio contar con estndares de calidad necesarios como la acreditacin de
laboratorios y los posgrados, y mantener la acreditacin de los pregrados.
Adicionalmente, desarrollar investigacin posdoctoral, la doble titulacin en
pregrado y posgrado, masificar la movilidad internacional de estudiantes y
docentes en ambas vas; para el logro de estas aspiraciones es necesario trabajar
en la consecucin de nuevos convenios y acuerdos de colaboracin con
instituciones en el exterior y apuntar a la calidad en todas sus dimensiones.
Adicionalmente, al ocupar la investigacin un papel fundamental en el
posicionamiento internacional, es menester trabajar en la visibilidad de los
grupos de investigacin y de sus desarrollos. De tal forma, la estrategia debe
apuntar a la generacin de espacios acadmicos y eventos cientficos que
posibiliten la retroalimentacin y trasferencia de conocimiento con pares
acadmicos de talla nacional e internacional; este tipo de tareas permitir estar
en conexin permanente con el mundo y fomentar en mayor medida la
investigacin y la innovacin en las comunidades acadmicas.

Diagnstico
La Facultad de Ingeniera es la unidad acadmica de mayor tamao en la Universidad de
Antioquia; conformada por una comunidad que supera las ocho mil personas y una oferta
acadmica que contempla 16 programas de pregrado, 8 especializaciones, 8 maestras y 5
doctorados. Sus programas curriculares son dirigidos a la comunidad en general mediante
modalidad presencial, semipresencial y virtual, este ltimo ofertado en el programa Ude@. La
oferta acadmica tambin contempla un ciclo de formacin nivelatorio y preparatorio para el
ingreso a la Universidad, consagrado en el programa virtual Vamos para la Universidad, el cual
tiene una cobertura de 14000 estudiantes pertenecientes a 241 colegios de la regin.
En cuanto a investigacin, la Facultad de ingeniera cuenta con una revista cientfica, 38 grupos
de investigacin; de los cuales segn la ltima medicin de Colciencias, 13 son categora A1, 3
categora A, 6 categora B y 8 categora C. Producto del trabajo y desempeo de los grupos de
investigacin y solo por destacar algunos de sus logros, se tienen alrededor de 2000 personas
formadas en programas de posgrado y 2500 artculos publicados en revistas indexadas, 91 libros
productos de investigacin, y otros avances como patentes, desarrollos de software y prototipos
industriales.
En extensin, la Facultad de Ingeniera cuenta con el Centro de Extensin Acadmica (CESET), el
cual tiene como objetivo generar la interaccin entre la Facultad y los sectores empresarial,
pblico y educativo. Para tal fin, se ofertan servicios de asesora y consultora, educacin
continua (diplomados, cursos de corta duracin, seminarios), servicios de 15 laboratorios,
gestin tecnolgica y la aplicacin de mejores prcticas de gestin organizacional con el
acompaamiento de Grupo Regional ISO.
Referente al bienestar universitario, la Facultad direcciona el bienestar hacia la prevencin de la
desercin temprana, enfocando los esfuerzos en el programa de orientacin Plan Padrino, con
5 docentes padrinos y 97 estudiantes apadrinados; de igual forma para prevenir la desercin
temprana se tienen 32 tutores. Estas medidas hasta la fecha no han sido suficientes ya que los
indicadores de desercin no han mostrado una disminucin relevante. Dentro de sus funciones,
la Unidad de Bienestar de la Facultad, desarrolla programas de prevencin y promocin, clima
grupal, gestin de apoyo econmico a estudiantes con entes financiadores externos y fondos de
la Universidad, deporte y tiempo libre, y acompaamiento psicolgico a estudiantes en
movilidad internacional.
Respecto a internacionalizacin la Facultad posee 43 convenios de movilidad en 12 pases del
mundo, entre ellos: 4 pases de Latino Amrica, 1 de Centro Amrica, 5 de Europa, 1 de Asia y
Estados Unidos. Pese al nmero de convenios, entre 2006 y 2015, solo se ha posibilitado la
movilidad de 406 estudiantes, de igual forma, la movilidad entrante solo registra un consolidado
de 56 estudiantes extranjeros a 2015-2.

Propuesta
Esta propuesta es elaborada en el marco de los escenarios educativo, social, productivo y
econmico que vive el pas. Las nuevas polticas de educacin Nacional, el fin del conflicto
armado en Colombia, la necesidad perentoria de una industria Nacional con altos niveles de
competitividad e innovacin, las apuestas nacionales y departamental que tienen como poltica
pblica el desarrollo econmico sustentado en la explotacin agroindustrial, la infraestructura,
la explotacin minera y las TIC, obligan a la Facultad a reorientar la enseanza en las ingenieras
que la lleven a desempear un rol protagnico en el pas, que a su vez le permita ocupar lugares
de relevancia en el contexto acadmico y cientfico, tanto en el escenario nacional como
internacional.
Una Facultad de Ingeniera que crece y se posiciona en el pas, con el aporte de toda su
comunidad, es la propuesta que nace desde el pensamiento colectivo que integra las ideas de
docentes, trabajadores y estudiantes; en donde existe un consenso generalizado sobre la
importancia de cada uno de los estamentos en la construccin de universidad y el papel
protagnico que debe ocupar la Facultad en Antioquia y Colombia. Como Universidad estamos
llamados a cumplir con la encomienda que nos ha dado la sociedad en la formacin de
profesionales, futuros actores de cambio social; como unidad acadmica, estamos en la
obligacin de generar las herramientas e instrumentos acadmicos, cientficos y pedaggicos
necesarios para contribuir al desarrollo socioeconmico del pas.
Para lograrlo es menester avanzar e innovar, romper los paradigmas tecnolgicos, implementar
nuevas herramientas pedaggicas, explotar y aprovechar las TIC, replantearse
administrativamente y generar una estructura organizacional garante de buenas prcticas en
pro de la transparencia, agilidad, eficiencia, confiabilidad, con capacidades dinmicas que le
permitan dimensionar su entorno y adaptarse a l; verstil con la docencia y en procura de
facilitar el desarrollo de competencias sociales, humanas, cientficas, innovadoras y
tecnolgicas.
El eje metodolgico de la propuesta es construido con base en el PAI 2015-2018, teniendo como
perspectiva el aporte que la Facultad debe realizar al PDI 2017-2026. As, aportar al crecimiento
y posicionamiento de la Facultad y al cumplimiento de las metas propuestas en los 8 objetivos
estratgicos que ha fijado la Universidad en su plan de accin; ya que como universitarios
entendemos que es necesario que todas las unidades acadmicas actuemos en sintona, en pro
del presente y el futuro de la Universidad y la Facultad.
La presentacin de la propuesta esta dividida en sus lneas estratgicas: gestin, gobierno,
docencia, calidad, investigacin, extensin y regionalizacin; teniendo como ejes trasversales el
bienestar universitario, el clima grupal y la internacionalizacin.

EXTENSIN

INVESTIGACIN

GOBIERNO

CALIDAD

GESTIN

DOCENCIA

REGIONALIZACIN

Bienestar Universitario - Clima Grupal - Internacionalizacin

Gestin
La Facultad de Ingeniera exige un modelo de gestin vertical, que sea capaz de responder con
eficiencia y tiempos diligentes a los ejercicios administrativos que demandan la docencia, la
investigacin y la extensin. De igual forma, el modelo de gestin de Ingeniera debe permitir el
libre acceso a la informacin tanto a su comunidad como a la sociedad en general, es de
obligatorio cumplimiento de los servidores pblicos la rendicin de cuentas, los balances
financieros, los informes de gestin y la transparencia en los procesos de contratacin.
De la capacidad de organizacin y gestin que pueda desarrollar el equipo de decanatura
depender el aporte en la formulacin y ejecucin del PDI 2017-2026. La Facultad de Ingeniera
avanza en un proceso de crecimiento permanente, motivo por el cual es eminente ampliar su
planta fsica, lo que demanda la construccin de una segunda sede que se pueda formular y
materializar en los prximos 10 aos.
Propuestas a desarrollar

Replantear el modelo de gestin y organizacin, permitiendo implementar nuevas

tecnologas y estructura organizacional que posibiliten la optimizacin de recursos y una
mejor respuesta de trabajo.

Gestionar y concretar nuevos convenios de doble titulacin, para el pregrado y el

posgrado, y de cooperacin nacional e internacional para actividades de investigacin y
docencia.

Ampliar la participacin en polticas pblicas referentes a los temas de posconflicto,

agroindustria, infraestructura, TIC, explotacin minera y desarrollo energtico.

Gestionar recursos para modernizacin, investigacin e infraestructura; ste ltimo en

el marco del PDI 2017 2026 y el objetivo estratgico 8 del PAI 2015-2018.

Trabajar como Facultad en el PDI 2017-2026 con el objetivo de ampliar la planta fsica
de la Facultad de Ingeniera y aumentar la cobertura.

Promover la participacin de la Facultad en las distintas regiones en los Ecosistemas

Innovadores.

Diagnosticar la posibilidad de implementar herramientas de las TIC como el Teletrabajo

con el fin de optimizar recursos y tiempos en labores administrativas.

Gobierno
El buen gobierno universitario goza del pluralismo y la multiculturalidad de su comunidad; sus
normas, deberes y derechos estn consagrados bajo el marco de ley que otorga la constitucin
colombiana y la autonoma universitaria estipulada en la Ley 30 de 1992. De igual forma, la
normativa universitaria est direccionada desde el estatuto general y los distintos estatutos
profesorales, estudiantiles, personal administrativo y de contratacin. Gobernar una
organizacin de carcter social y acadmica como la Facultad de Ingeniera implica escuchar,
reconocernos unos a otros como actores e interlocutores sociales y acadmicos vlidos.
Converger y discernir es propio de una institucin pblica donde la naturaleza de su comunidad
es de carcter crtico y deliberativo.
En el PAI 2015- 2018 se establece como objetivo estratgico Consolidar el gobierno
Universitario para la academia y la cultura, y se establece como meta revisar la normativa
universitaria en el presente trienio. De lo anterior, es necesario enfocar el trabajo con los
estamentos desde los departamentos acadmicos, las aulas de clases, y espacios de
participacin que ellos mismos definan, para dar lugar a la reflexin y revisin de la normativa
universitaria que rige a cada estamento; este ejercicio es propio de los universitarios y su
objetivo debe estar alineado a garantizar la participacin, a escuchar las distintas posturas y a
unificar un contenido propositivo.
Propuestas a desarrollar.

Implementar instrumentos de control, transparencia y rendicin de cuentas. La

informacin visible para todos.

Promover y garantizar la participacin de los estudiantes y docentes en la revisin de la

normatividad y la construccin de plan de accin de la Facultad.

Garantizar la participacin del docente y los estudiantes en el direccionamiento

estratgico de la Facultad respecto al PDI 2017-2026.

Impulsar la participacin del personal administrativo en la construccin de un plan de

accin para el clima grupal de la Facultad, en el cual el liderazgo humanamente afectivo
sea su principio rector.

Calidad
La Facultad de ingeniera se debe a la sociedad colombiana y al mundo, ellos la reconocen e identifican
por la excelencia acadmica, el desempeo en investigacin, la pertinencia social y acadmica, la
presencia en las regiones y la enseanza en ingeniera. Sobresalir en el panorama regional e
internacional obliga a impartir enseanza bajo los ms rigurosos estndares de calidad, de igual
manera, la formacin en investigacin y el desarrollo de la misma exige condiciones ptimas de
funcionamiento en cuanto a espacios fsicos y tecnologa instalada.
La apuesta de la Facultad de Ingeniera debe estar direccionada a mejorar sus diferentes modalidades
de formacin: presencial y virtual; a articular con mayor fuerza la investigacin en los estudiantes de
pregrado, y garantizar una formacin integral donde el componente cientfico este acompaado de
un componente humano y social. En el PAI 2015-2018 se establece el objetivo estratgico 1,
Promover la formacin humanstica, cientfica, artstica y deportiva de la comunidad universitaria,
tomando como referencia los indicadores all plasmados, presento las siguientes propuestas a
ejecutar:

Trabajar en la autoevaluacin y acreditacin de los programas de posgrado.

Conservar la acreditacin de todos los programas de pregrado.

Generar como mnimo, un nuevo posgrado en la modalidad virtual, enfocado a las

necesidades de las regiones.

Lograr la acreditacin de pruebas y ensayos en los laboratorios de la Facultad que lo requieran.

Mejorar la enseanza en la modalidad virtual; revisar el formato en el cual se generan los

contenidos de los cursos, debido a que no ser posible desarrollar un contrato pedaggico
entre el docente y el estudiante si el curso es enseado en un alto porcentaje a partir de las
PPT. Para mejorar los programas de Ude@ y Vamos para la Universidad es necesario
implementar las diferentes herramientas didcticas que ofrecen las TIC.

Docencia
En la Facultad de Ingeniera la enseanza, la formacin de ingenieros y agentes de cambio social est
sustentada en la labor y el desempeo del docente. Nuestra Facultad presenta un cuerpo docente de
aproximadamente 800 profesores, de ellos, alrededor de 600 son docentes de ctedra, todos con las
competencias y el nivel formacin necesarias para llevar a cabo su funcin pedaggica.
A nivel mundial uno de los mayores problemas que enfrentan las IES es la desercin, esta a su vez trae
como consecuencia el fracaso acadmico del estudiante y la disminucin en el nmero de egresados.
Hoy el pas afronta un dficit de ingenieros, y los indicadores de desercin en Colombia presentan una
media del 48%, en el caso de la Universidad de Antioquia y segn datos de la Vicerrectora de Docencia
la desercin en los dos primeros semestres es del 25%, y la desercin acumulada en programas
virtuales llega al 74%.
A su vez, el pas demanda ingenieros formados con mejores competencias, las cuales les permitan el
buen desarrollo de su funcin profesional, adems de entender el entorno que los rodea y el
ecosistema empresarial y econmico al que ingresan una vez egresados. reas como la investigacin,
la innovacin y el emprendimiento deben articularse para ofrecer a nuestros estudiantes, nuevas
competencias que den un valor agregado a su formacin.
Las siguientes propuestas son realizadas con el objetivo de contrarrestar la desercin, mejorar el clima
grupal docente, reorientar la enseanza en ingeniera y apoyar el desarrollo del PAI 2015-2018 en sus
objetivos estratgicos 2 y 3.

Crear con el apoyo de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, la ctedra abierta Memoria
Colectiva del Conflicto Armado en Colombia, en el marco del posconflicto y como un aporte
de la Facultad a una paz duradera en Colombia.

Implementar en el pregrado la enseanza bsica en innovacin, mediante cursos electivos o

seminarios obligatorios, los cuales tendrn como base el Manual de Oslo y el pensamiento de
Joseph Alois Schumpeter.

Aumentar la cobertura en los programas ofrecidos en las regiones en modalidad virtual y

presencial.

Implementar en el pregrado el desarrollo de competencias sociales, as dar un valor agregado

a la formacin de los ingenieros de la Universidad, en especial en temas de redaccin,
expresin oral y pensamiento sistmico.

Crear e implementar el Programa de Soporte Acadmico para estudiantes de primer a

quinto semestre, as contrarrestar la desercin. Este programa ser obligatorio para
estudiantes en condiciones de: menos de 8 crditos matriculados, periodo de prueba,

tercerizacin de cursos. Dicho programa realizar un trabajo acadmico y psicolgico

permanente con el estudiante y el docente del curso en trmite.

Implementar el sistema de evaluacin de docentes de ctedra estipulado en el Acuerdo

Superior 253 de 2003.

Cursos de capacitacin para los docentes en las reas de conocimiento requeridas.

Posibilitar la movilidad internacional de estudiantes y docentes en ambas vas

Generar nuevos convenios de doble titulacin con Universidades en el exterior

Promover las relaciones con el entorno para el desarrollo de actividades en el sector

productivo y acadmico bajo la figura de ao sabtico.

Investigacin
La investigacin tiene un rol fundamental en la formacin de ingenieros, en el reconocimiento y
posicionamiento de la Facultad. Es necesario que desde la enseanza en ingeniera imprimamos un
sello en nuestros estudiantes que permita articular en mayor medida el pregrado a la investigacin.
Tambin es menester entender que la investigacin es la base de la innovacin, ya que la innovacin
se genera solo en la medida que exista un acumulado de conocimiento, as es posible romper
paradigmas tecnolgicos y desarrollar avances tecnolgicos. La Facultad de Ingeniera desarrolla
investigacin bsica y aplicada, motivo por el cual es prioridad afianzar lazos de cooperacin con el
sector pblico y productivo para dar respuesta a los retos tecnolgicos que demanda la regin en
materia de agroindustria, TIC, e infraestructura, explotacin minera, desarrollo energtico y
desarrollo industrial. De lo anterior, y teniendo presente las metas fijadas en el PAI 2015-2018 en su
objetivo estratgico 3, presento las siguientes propuestas:

Propiciar la generacin de redes de investigacin con instituciones pblicas y privadas.

Garantizar a los grupos de investigacin una plataforma administrativa gil y eficiente que
facilite sus tareas administrativas.

Promover la consecucin de becas para maestra y doctorado con entes financiadores

externos.

Propiciar la interaccin entre los distintos grupos de investigacin de la Facultad y otras

dependencias.

Participar en los programas derivados del Plan Nacional de Desarrollo y del Plan de Gobierno
Departamental para identificar oportunidades de investigacin en reas como la
agroindustria, TIC, energa, minera y posconflicto.

Realizar un evento anual como mnimo, de talla nacional en materia de enseanza,

investigacin e ingeniera; propiciando la retroalimentacin, la difusin y la trasferencia de
conocimiento con pares acadmicos de talla nacional e internacional.

Generar un escenario administrativo y acadmico que permita la creacin de nuevos

semilleros de investigacin.

Propiciar mayor participacin de estudiantes de pregrado y posgrado en proyectos de

investigacin.

Desarrollo de investigacin posdoctoral al interior de los grupos de investigacin de la

Facultad.

Elevar la clasificacin de la revista cientfica de la Facultad de Ingeniera, segn las exigencias

de la nueva clasificacin de Colciencias.

Extender la visibilidad interna y externa de los grupos de investigacin y los servicios de

extensin.

Extensin
La Extensin cumple un papel fundamental en la Facultad, sus objetivos deben estar direccionados
tanto a la formacin de ingenieros como a fortalecer la relacin de la Facultad y la sociedad. Es funcin
de la extensin direccionar los programas de emprendimiento, contextualizar las polticas de
innovacin, dar soporte en temas de vigilancia tecnolgica y propiedad intelectual, generar estrategias
que permitan a la sociedad acceder al conocimiento que posee la Facultad, y fortalecer las alianzas
con el sector pblico y productivo de modo que se pueda validar la pertinencia del conocimiento
generado.
El objetivo estratgico 6 del PAI 2015-2018, Cualificar las formas de relacin entre la Universidad y la
sociedad, reconoce la necesidad de generar emprendimiento y avanzar en innovacin, de forma que
la Universidad sea un generador de conocimiento con pertinencia y responsabilidad social. As mismo
la Facultad de Ingeniera debe orientar su poltica de extensin en pro de transferir su conocimiento.
De lo anterior presento a continuacin las propuestas a desarrollar:

Participar como Facultad de Ingeniera en los diferentes clster de la ciudad, relacionados con
sus reas de conocimiento: Clster de Energa Elctrica, Clster de la Construccin y Clster
de las TIC.

Fortalecer las relaciones y alianzas de la Facultad con el sector productivo y el sector pblico,
para beneficio de los servicios de extensin ofertados por la Facultad y de las actividades de
investigacin.

Explotar al mximo las fortalezas en extensin de la Facultad de Ingeniera, como el Grupo

Regional ISO, entre otros.

Ampliar la oferta acadmica ofrecida en extensin mediante educacin continua, entre

cursos, diplomados, foros y simposios. Adems reevaluar financieramente el costo de los
mismos.

Trabajar con el apoyo del PGT en temas de vigilancia tecnolgica y propiedad intelectual.

Generar alianzas con instituciones pblicas y privadas como Bavaria y el SENA, las cuales
tienen dentro de sus polticas el fomento del emprendimiento, as poder consolidar la
generacin de ideas de negocios.

Trabajar de manera permanente en un sistema de visibilidad de la Facultad con su entorno,

detectando oportunidades de nuevos servicios a ofertar.

Direccionar el emprendimiento con base en la generacin de planes de negocios, facilitando

el acercamiento a entes financiadores.

Trabajar en un programa de emprendimiento que pueda ser valorado como una alternativa al
fenmeno de estudiantes en situacin de venta informal.

Desarrollar cursos de idea de negocio y formulacin de plan de negocios para ser ofertado
mediante modalidad virtual y direccionado a las regiones.

Regionalizacin
El modelo de regionalizacin de la Facultad debe estar articulado a la poltica de regionalizacin de la
Universidad y a su nuevo modelo, establecido en el PAI 2015-2018 en el objetivo estratgico 5; adems
debe estar alineado a lo propuesta generada por la Gobernacin de Antioquia en materia de educacin
superior y ecosistemas de innovacin.
La Facultad tiene presencia en las sedes regionales mediante la modalidad presencial, los programas
Ude@ y Vamos para la U. Por tal motivo los esfuerzos deben estar enfocados a generar una mayor
oferta acadmica en las regiones que atienda las demandas de los territorios y contribuyan a su
desarrollo econmico. A continuacin presento las propuestas a desarrollar:

Generar programas de formacin acadmica, pertinentes, sujetos a la demanda y potenciales

econmicos de las regiones, ofertados en las distintas etapas de formacin superior.

Fomentar el programa Ude@ en las diferentes regiones del departamento y el pas,

permitiendo aumentar su cobertura.

Fomentar el programa Vamos para la Universidad como estrategia temprana para el ingreso
a la Universidad, de modo que aumente su cobertura.

Integrar los programas en la regin con la sede Medelln como una sola Facultad, generando
identidad y mayor presencia en las regiones. Este modelo permitir llegar a las regiones con
una mayor presencia de la investigacin y extensin.

Mediante las polticas pblicas del departamento de Antioquia y la Nacin, participar

activamente en temas de educacin y posconflicto, con el conocimiento que emana de la
academia y la investigacin.

Desde la Facultad de Ingeniera se fomentar la ctedra abierta sobre el posconflicto, dirigida

a los programas presenciales en las regiones y a los programas ofrecidos a travs del programa
Ude@.