Leer y Escribir - Antologia
Leer y Escribir - Antologia
Leer y Escribir - Antologia
Los temas que se abordan en las diversas obras plantean situaciones de la vida
cotidiana.
DISTRIBUCIN GRATUITA
Ilustracin de portada
Dalia Lilia Alvarado Diez
Diseo de portada
Ricardo Figueroa Cisneros
Este material tiene como antecedente los siguientes contenidos: Antologa de teatro popular elaborada en la Direccin de
Participacin Social y Concertacin de Servicios del INEA.- Recopilacin y seleccin de textos: Leticia Gmez Rivera.
Revisin de textos: Martha Elva Corts Ortiz, Carmen Christlieb Ibarrola, Roberto Martnez Gonzlez, Horacio Muoz
Gonzlez, Roberto Olvera Saavedra, Teresa Tom Alvarado, Modesta Velzquez Rojas. Cuidado de la edicin: Isela Meja
Lpez. Diseo editorial: Greta Snchez Muoz. Ilustraciones: Adriana Barraza Hernndez, Greta Snchez Muoz.
Primera edicin.- Coordinacin acadmica: Maricela Patricia Rocha Jaime. Compilacin: Adriana Leticia Bautista Vargas,
Ana Mara Hernndez Castaeda, Maricela Alba Lpez, Bertha Magdalena Prez Sotelo. Asesora acadmica: Lilia Mabel
Encinas Snchez. Revisin tcnica: Mara de Lourdes Aravedo Resndiz, Fabin Jimnez Flores, Gonzalo Hernndez
Mendiola. Coordinacin grfica y cuidado de la edicin: Greta Snchez Muoz, Adriana Barraza Hernndez. Seguimiento al
diseo: Jorge Nava Rodrguez. Ricardo Figueroa Cisneros. Seguimiento editorial: Mara del Carmen Cano Aguilar.
Supervisin editorial: Marlik Mariaud Ricrdez. Revisin editorial: Salvador Orozco Cruz, Eliseo Brena Becerril, Laura Sainz
Olivares. Diseo: Bertha Ramrez Gallegos. Diagramacin: Bertha Ramrez Gallegos, Paloma Casados Palomares, Julio
Villalbazo Garca. Ilustracin: Manuel Alejandro Villalobos Gonzlez, Ricardo Prez Rovira. Ilustracin de portada: Dalia
Lilia Alvarado Diez. Diseo de portada: Ricardo Figueroa Cisneros.
Leer y escribir. Antologa: El teatro: un espejo reflejo de la vida. D.R. 2008 Instituto Nacional para la Educacin de los
Adultos, INEA. Francisco Mrquez 160, Col. Condesa, Mxico, D.F., C.P. 06140.
2 edicin 2011
Esta obra es propiedad intelectual de sus autoras y los derechos de publicacin han sido legalmente transferidos al INEA.
Prohibida su reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin autorizacin escrita de su legtimo titular de derechos.
Algunas veces no fue posible encontrar la propiedad de los derechos de algunos textos aqu reproducidos. La intencin nunca
ha sido la de daar el patrimonio de persona u organizacin alguna, simplemente el de ayudar a personas sin educacin bsica
y sin fines de lucro. Si usted conoce la fuente de alguna referencia sin crdito, agradeceremos establecer contacto con nosotros
para otorgar el crdito correspondiente.
ISBN Modelo Educacin para la Vida y el Trabajo. Obra completa: 970-23-0274-9
ISBN Leer y escribir. Antologa: El teatro: un espejo reflejo de la vida: 978-607-710-032-4
Impreso en Mxico
* Obra perteneciente a la era isabelina de Inglaterra que, por sus caractersticas, prefigura al
movimiento romanticista.
Antologa 3
4 Leer y escribir
1
Disfruta a travs de la lectura
de esta obra
Introduccin
El Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos convoc
a participar a 15 delegaciones estatales, a fin de conformar y
publicar la II Antologa de teatro popular.
Resea
Esta obra fue enviada por la Delegacin de Tabasco. No
R. Nio Santilln, a travs del humorismo, desarrolla la
presente comedia, mostrando uno de los beneficios que
se obtienen al aprender a leer y escribir.
6 Leer y escribir
Reflexiona
De acuerdo con el ttulo, de qu crees que va a tratar la obra?
Por qu?
Personajes
tMara Encarnacin
tLorenzo Rafael
* No R. Nio Santilln. II Antologa de teatro popular, INEA, Mxico, 1993, pp. 64-69.
Unidad 1 7
1
La escena se representa en la banca de un
jardn pblico. Sobre la banca est un peridico
y al fondo la fachada de un hotel.
Lorenzo (Carga un atado de lea, camina por el escenario, observa la banca y se sienta
para acercarse lentamente al peridico, lo toma y esconde entre sus ropas, procura no ser
descubierto. Sigilosamente saca el peridico y lo hojea con curiosidad, a travs de risa y
sorpresa, aparenta leer; finalmente, con un dejo de tristeza, comenta para s mismo): Qu
bonito sera si yo supiera leer, no que a esto no le entiendo nadita! (Y se queda reflexionando
unos segundos cuando hace su entrada Mara Encarnacin.)
Mara: Lorenzo Rafail! Qu geno que tincuentro!
8 Leer y escribir
Reflexiona
Qu crees que le va a decir Mara a Lorenzo?
Mara: Posai ti va. (Ponindose en actitud seria) Si mi queres retiarto como dices, dame
una prueba de tu amor.
Lorenzo (Brincando y parndose de la banca): Ay canijos, qu dices?
Mara: Pos eso, qui mi des una prueba de tu amor. (Parndose tambin)
Lorenzo: A jijos!: Qui no eso ti lo tina que pidir yo?
Mara: Lorenzo Rafail! No ti hagas!
Antologa 9
Sabas que
10 Leer y escribir
Reflexiona
Qu respuesta espera escuchar Lorenzo?
Mara (Como dudando): Pos noms tantito, pero cuanti menos s ms que t (como enojada).
Lorenzo: No, pos s.
Mara: Tonces qu Lorenzito, s, s?
Lorenzo: (Se encoge de hombros, apenado) Ji, ji, ji.
Mara: ndale indio tarugo, di que s.
Lorenzo: Prate tantito Mara Encarnacin, no comas ansias, djame pensarlo un tantito,
no ves qui tengo qu pensar en las consicuencias.
Mara: Consicuencias?, cules consicuencias?
Lorenzo: Pos muchas, ustedes las viejas son rete chismosas, al rato lo va a saber todo el pueblo.
Mara: Y qu qui lo sepa!
Lorenzo: Pos, que al rato voy a andar de boca en boca, que Lorenzo pac, que Lorenzo
pall qui el tarugo ya dio su brazo a torcer y mi reputacin, todo el mundo mi va a
preguntar qu si siente y al rato todos van a querer.
Mara: Y qu qui queran, si al fin eso es rete geno.
Lorenzo: Pos eso s, pero como t no me convencites, al rato mi vana decir anaguao y yo
no quero qui mi digan anaguao.
Mara: Pos al que ti lo diga, le rompes el y ya.
Lorenzo: Y qu tal si mi lo rompen a m?
Mara: Pos ti aguantas, pa qui andas de remilgoso.
Lorenzo: No, mejor mi aguanto qui mi lo digan, al fin que ni va a ser cierto.
Mara: Ah verd? Si no eres tan tarugo indio ladino, tonces qu. Vamos? (Picaronamente)
Lorenzo: Orita?
Antologa 11
Reflexiona
Convencer Mara a Lorenzo?
Cmo crees que lo har?
Mara: La llaga ti la voy hacer yo porque yo creo que ti voy a tener que llevar arrastrando
y a garrotazos!
Lorenzo: Ay tatita, yo mi muero, mi muero.
Mara: Que ti mueres ni que nada, si deso naiden se ha muerto, ni se morir. (Empujndolo
por la espalda).
Lorenzo: Pos ni modo, asina por la gena s. Ni modo, vamos, si ese es mi destino, ni
modo.
Mara: Pos jlele que orita no ti miscapas. (Lo agarra de la mano y lo jala para el lado
contrario a donde est el Hotel. Se voltea hacia el pblico y dice): Y ustedes que dijeron mal
pensados, me lo llevo al INEA pa qui aprenda a ler y escrebir, no ven qui tiene que poner
su nombre en el papel de casorio, si no soy tan taruga, eh?
ndile, jlile vamos a escrebirnos los dos.
Reflexiona
Esperabas este final?
Si t fueras el escritor, qu final pondras?
12 Leer y escribir
1
Cmo se llam la obra?
Regresa al Libro del adulto y contina con la Actividad 3 del tema 1, Unidad 1.
Antologa 13
1
Disfruta a travs de la lectura
de la siguiente obra.
Introduccin
El teatro es uno de los medios ms utilizados como medio de
enseanza para reflejar historias de la vida cotidiana y con ello
provocar la reflexin de los nios en torno a temas de gran
importancia para su desarrollo humano.
14 Leer y escribir
Reflexiona
Qu te sugiere el ttulo?
Personajes
tPaco
tDiego
tJuana
tJulio
tEulalia
En un lugar lejano, y en una escuela como la tuya, estudiaban en el 3er. ao cinco nios:
Paco, Diego, Juana, Julio y Eulalia.
* Comisin Nacional de Derechos Humanos, Una historia de la vida real, Hagamos teatro, Folleto SEP,
Mxico.
Antologa 15
Paco: Alegre y juguetn. Siempre haca bromas y chistes. No tomaba nada en serio y le
gustaba comer todo el da.
Diego: Era muy estudioso, amable y excelente amigo; generoso y dispuesto a ayudar
siempre a sus compaeros.
Juana y Julio: Siempre se ponan de acuerdo para hacer travesuras, no cumplan con la
tarea y le pedan ayuda a Diego, quien nunca se las negaba.
Eulalia: Era tmida y callada, muy melindrosa para comer; se enfermaba con frecuencia
por las cosas que coma en la calle.
Reflexiona
Qu imaginas que va a pasar con estos nios?
Todos los das, a la hora de la entrada, Paco, Juana, Julio y Eulalia se detenan a comprar
golosinas: jcamas con chile, chicharrn y otros alimentos que no estaban preparados
con toda limpieza. Adems, como estaban expuestos al aire y al polvo de la calle,
se contaminaban y eran un peligro para la salud. Sin embargo, ellos no lo saban y se
coman las cosas con mucho gusto.
16 Leer y escribir
Cuando Diego los vea, les deca: todas esas cosas que se comen son muy sabrosas
porque son dulces, saladas o agrias, pero no les proporcionan ningn alimento, slo
les entretienen el estmago y se los irrita. Adems, si las cosas no estn limpias, tienen
microbios, que producen enfermedades.
Reflexiona
Qu opinas de lo que dicen los nios a Diego?
Antologa 17
Ese da Diego estuvo muy triste y preocupado. Ya por la tarde los fue a visitar. Todos
estaban muy delicados y ojerosos.
Les dio mucho gusto ver a su amigo Diego. ste les coment que tenan que cuidarse
para estar bien de salud y pronto poder ir a la escuela, pues l tena un plan para que no
se volvieran a enfermar.
Reflexiona
Por qu no estn presentes los compaeros de Diego?
En qu consistir el plan de Diego?
Despus de dos semanas se fueron presentando de uno en uno los nios. Todos sus
compaeros los recibieron con mucho cario. Y a la hora del recreo, Diego les dijo:
18 Leer y escribir
Sabas que
Pero, en qu? dijo Juana. No se me ocurre nada. Podramos lavar la fruta que
nos comemos y lavarnos las manos antes de comer.
Y tiene razn, pero se trata de que no slo nosotros ya no nos enfermemos, sino que
todos nuestros compaeros tambin estn sanos.
Eso es una buena idea dijo Diego. Podemos pedirle a nuestras mams que nos
preparen tortas, frutas, agua fresca y
Bueno, pues que tu mam haga las tortas; pero primero tenemos que preguntarle a
nuestras mams y hablar con la maestra para ver qu le parece nuestra idea.
Antologa 19
Y les pidi que avisaran a sus paps, para que al da siguiente se presentaran en la escuela.
En la junta, los nios y la maestra expusieron sus ideas, y todos los padres de familia
estuvieron de acuerdo.
Desde entonces en la escuela los nios toman alimentos limpios, nutritivos y hechos con
cario y, por supuesto, ya no se han enfermado.
Reflexiona
Qu otro final le pondras a la obra?
FIN
1
Regresa al Libro del adulto y contina con la Actividad 2, del tema 2, de la Unidad 4.
20 Leer y escribir
1
Disfruta a travs de la lectura
de la siguiente obra.
Introduccin
El Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos en
coordinacin con la Secretara de Educacin Pblica llevaron
a cabo una recopilacin de obras teatrales que permitieran
mostrar al pblico la puesta en escena de diversos temas de
inters social. Para ello, realiz la Antologa Juguetera teatral,
de la cual se obtuvo la obra que ests por leer.
Cuando leemos teatro echamos a volar la imaginacin, pero
cuando hacemos teatro es decir, cuando representamos
las obras de teatro ponemos en marcha nuestro ingenio,
desarrollamos la creatividad, promovemos la convivencia y
coadyuvamos a la diversin de las otras personas.
Resea
Esta obra da cuenta de las vivencias de una pareja campe-
sina en la que predomina la autoridad femenina.
El autor pone en personajes animales las palabras y perso-
nalidades humanas con cualidades negativas, como la codi-
cia, el oportunismo, la intriga, la pereza, entre otras.
Todo empieza en un da comn al medioda, donde el
peluquero, listo para alimentarse, recibe la visita de un
cliente que desea el corte de su cabello. Ante la insistencia
de la mujer, accede a trabajar y, durante este acto, descubre
el gran secreto de su cliente. Ante la amenaza de muerte si
no guarda el secreto, lo descarga en un cntaro, quien
posteriormente lo difunde.
Antologa 21
El peluquero
del Rey
Jorge Ibargengoitia*
(Teatro campesino)
Personajes
tUrraca
tQuiquiriqu
tGaviln
tRey
tCntaro
tMujer
22 Leer y escribir
Antologa 23
Reflexiona
Qu harn Urraca y Quiquiriqu?
24 Leer y escribir
Reflexiona
Cmo crees que reaccione Urraca ante la respuesta de Quiquiriqu?
Urraca (Gritando.): Claro que s tienes tiempo! Eres el hombre ms flojo que hay en el
rancho, y por eso es que me tienes tan encuerada y muerta de hambre. (A don Gaviln). S
le doy mi permiso, don Gaviln, ahora lo rasura.
Quiquiriqu (Humilde.): Como t quieras, mujer.
Urraca: ndele menso, a rasurar a don Gaviln!
(Don Gaviln pone el sombrero en el suelo y se sienta, mientras Quiquiriqu saca los tiles de
una olla. Don Gaviln llevar una peluca de fibra de lechuguilla que ser cortada realmente
durante la escena. Urraca se pone a moler nixtamal.)
Urraca: Con que ya maana se le casa el hijo?
Gaviln: Maana se me casa, doa Urraca, ayer fueron las presentaciones.
Urraca: Y va a traer msica, don Gaviln?
Gaviln: Tres msicas, una de viento y dos de cuerda; y matamos diez borregos para
hacerlos barbacoa, y diez tinajas de pulque, y treinta cartones de cerveza, y dos puercos
para hacer carnitas, y ya tengo ocho mujeres echando tortillas y cinco cazuelas de arroz, y
veinte guajolotes para hacer el mole, y a mi hijo le voy a regalar dos yuntas y dos fanegas
de tierra para que las trabaje, y su casa, y el caballo comprado colorado que gan todas
las carreras, y a la novia le di un vestido de seda azul, y a sus paps les regal una vaca, y al
padre que venga a casarlos, le voy a dar diez gallinas gordas; yo me compr un sombrero
nuevo y mis huaraches de suela. Qu le parece?
Urraca (Asombrada): Ay, seor Gaviln!, De dnde saca usted dinero para tanta cosa? Si usted
era tan pobre como nosotros. Con razn toda la gente dice que se encontr un entierrito.
Reflexiona
Qu contestar Gaviln?
Cmo crees que obtuvo su dinero?
Antologa 25
Reflexiona
Qu crees que haga Gaviln para tener dinero?
26 Leer y escribir
Reflexiona
Cmo crees que reaccione Urraca?
Antologa 27
Reflexiona
Qu le pasar al rey? Cul ser el secreto?
28 Leer y escribir
Reflexiona
Qu crees que haga Quiquiriqu con el secreto del rey?
Quiquiriqu: Santsimo Seor de Jalpa, dame fuerzas para que no diga esto que he visto a
nadie; que no se me salga delante de mi mujer; que no se lo diga mientras est dormido.
Santsimo Seor de Jalpa, aydame a salir de este atascadero!
(Con la espuma de la jcara llena al rey de pies a cabeza. El rey permanece inmvil como la
estatua del Comendador. Luego, con tijeras enormes, corta el pelo y barba hbilmente. Por fin,
echa un cntaro de agua en la cabeza para quitarle la espuma sobrante, luego lo seca con
huipil, hace esto con naturalidad).
Antologa 29
30 Leer y escribir
Reflexiona
Por qu consideras que Quiquiriqu ocult la segunda moneda de oro?
Qu har Quiquiriqu con el secreto del rey?
Quiquiriqu: No voy a poder aguantar sin decirle a nadie que el rey tiene cuernos. No voy
a poder aguantar. Lo voy a tener que decir, lo tengo que decir. (Su molestia es mayor, hace
esfuerzos para contener algo que se le quiere salir de la boca.) Lo voy a tener que decir El
rey (Se tapa la boca danza nervioso.) Lo tengo que decir, no aguanto El rey tiene (Se
tapa la boca. Repite la operacin tres veces hasta que se detiene confortado por una brillante
idea que se le ha ocurrido.) Lo dir! Se lo dir al cntaro y lo tapar! S, s, s. As nadie lo
sabr, y yo ya estar tranquilo. (Quiquiriqu se hinca y se emboca el cntaro, y grita con todas
Antologa 31
Reflexiona
Qu har el Rey a Quiquiriqu ahora que ya conocen su secreto?
(Todas las mujeres salen corriendo por la puerta. Quiquiriqu se prepara para morir. Urraca
sigue hecha una idiota. Entra el rey provisto de enorme y reluciente espada y empieza por
querer degollar a Quiquiriqu pero el cntaro grita El rey tiene cuernos. Entonces quiere
romper el cntaro. Grita Urraca El rey tiene cuernos uno en cada extremo de la habitacin.
El rey va de un lado para otro, queriendo matar, pero no decide por dnde empezar. Por fin
rompe el cntaro y la moneda guardada ah rueda por la habitacin. Urraca, al verla, se pone
furiosa con Quiquiriqu y se le echa encima, querindolo golpear.)
Urraca: Con que escondiendo dinero! Ladrn! Tacao! (Cuando empiezan a luchar se dan
cuenta de que abrazados el rey los va a degollar de un golpe y lo miran aterrorizados. El rey
se prepara para usar su espada, pero entonces entran todas las mujeres, cogidas de la mano,
y don Gaviln; y bailan cantando todos El rey tiene cuernos. El rey queda hecho un idiota en
medio del crculo. Mientras todos bailan a su alrededor cantando El rey tiene cuernos Urraca
y Quiquiriqu se unen a la danza, mientras baja lentamente el teln).
Reflexiona
Consideras que esta obra, en la que los personajes son animales, pueda
ser representada por personas?
32 Leer y escribir
1
Cmo se llam la obra?
Regresa al Libro del adulto y contina con la Actividad 2, del tema 3, de la Unidad 4.
Antologa 33
34 Leer y escribir
1
Disfruta a travs de la lectura
del fragmento de esta obra
Introduccin
Drama religioso-fantstico en dos partes escrito en 1884
por Jos Zorrilla. Constituye una de las dos principales
materializaciones literarias en lengua castellana del mito
de Don Juan. La otra es El burlador de Sevilla y convidado de
piedra, de 1630, atribuida a Tirso de Molina y de la que Don
Juan Tenorio es deudora, segn reconoce el propio autor en
sus Recuerdos del tiempo viejo.
Resea
El inicio es cuando Ciutti y Buttarelli hablan de sus dos amos,
el amo de Ciutti es Don Juan, un hombre que se destaca por
ser el burlador del honor de las mujeres de Sevilla, tanto que
llega a tener una larga lista de nombres e incluso fanfarronea
de su capacidad para convencerlas, al grado de que apuesta
con Don Luis convencer a una dama respetable (Doa Ins),
de quien quedar perdidamente enamorado. Al final de la
obra, Don Juan y Doa Ins mueren, y esta ltima pide el
perdn para el alma pecadora de Don Juan.
Antologa 35
Don Juan
Tenorio
Jos Zorrilla*
(Drama)
Personajes
tDon Juan Tenorio
tDon Luis Meja
tDon Gonzalo de Ulloa, comendador de Calatrava
tDon Diego Tenorio
tDoa Ins de Ulloa
tDoa Ana de Pantoja
tCristfano Butarelli
* Jos Zorrilla. Don Juan Tenorio. Fragmentos seleccionados. Segunda edicin, Grupo Editorial Tomo,
Mxico, 2002, pp. 5-181.
36 Leer y escribir
La accin en Sevilla por los aos de 1545, ltimos del emperador Carlos V. Los cuatro
primeros actos pasan en una sola noche. Los tres restantes, cinco aos despus, y en otra
noche...
Parte primera
1
1
Primer acto
Primera escena
Don Juan, con antifaz, sentado a una mesa escribiendo. Ciutti y Butarelli a un lado, esperando.
Al levantarse el teln se ven pasar por la puerta del fondo mscaras, estudiantes y pueblo con
hachones, msica, etctera.
Antologa 37
38 Leer y escribir
Sabas que
Ciutti: Seor.
Don Juan: Este pliego
ir dentro del horario
en que reza doa Ins
a sus manos a parar.
Ciutti: Hay respuesta que aguardar?
Don Juan: Del diablo con guardapis
que la asiste, de su duea
que mis intenciones sabe,
recogers una llave,
una hora y una sea;
y ms ligero que el viento
aqu otra vez.
Ciutti: Bien est. []
Antologa 39
40 Leer y escribir
Reflexiona
Tomando en cuenta que es un hombre mujeriego, por qu crees que son
seis das los que emplea don Juan en cada mujer?
Antologa 41
Reflexiona
Qu crees que le haya dicho en secreto don Luis a Gastn?
Qu crees que don Juan le haya dicho a Ciutti en secreto?
42 Leer y escribir
Antologa 43
Reflexiona
Qu crees que suceda en el tercer acto?
Parte segunda
1
1
[...] Tercer acto
Primera escena
Misericordia de Dios, y Apoteosis de Amor
Personajes
tDon Juan
tDoa Ins
tLa estatua de Don Gonzalo
tSombras, estatuas, espectros, ngeles, panten de la familia Tenorio.
Reflexiona
Cul crees que sea el dilogo final de don Juan?
Antologa 45
46 Leer y escribir
1
Cmo se llam la obra?
Regresa al Libro del adulto y contina con la Actividad 4, del tema 2, de la Unidad 1.
Antologa 47
1
Disfruta la lectura de
un fragmento de la siguiente obra
Introduccin
En Romeo y Julieta surge el amor como una necesidad ine-
ludible del hombre, llevado a la sublimacin. En Shakespeare
encontramos todos los valores humanos, a la persona
proyectada en todas sus facetas, en sus cualidades y defectos,
lo que nos hace vibrar con sus personajes, identificarnos con
ellos y comprenderlos a cada momento.
Resea
El inicio es el odio entre dos familias, la de los Capuleto y la de
los Montesco. Romeo, hijo de Montesco, se enamora de Julieta,
hija de los Capuleto, quien candorosamente corresponde a
este amor. Se casan a escondidas, pero cuando Romeo da
muerte a un primo de Julieta es desterrado de Verona, por
lo que necesitarn de la ayuda de un sacerdote para estar
juntos. Por una confusin, ambos mueren terminando con
ello el odio entre ambas familias.
48 Leer y escribir
Romeo y
Julieta
William Shakespeare*
(Tragedia)
Personajes
tEscalo, prncipe de Verona
tParis, joven noble, pariente del prncipe
tMontesco, jefe de la familia Montesco
tCapuleto, jefe de la familia Capuleto
tUn anciano, to de Capuleto
tRomeo, hijo de Montesco
tMercucio, pariente del prncipe y amigo de Romeo
tBenvolio, sobrino de Montesco y amigo de Romeo
tTibaldo, sobrino de Capuleto
* William Shakespeare. Romeo y Julieta (Obra completa). Introduccin por T. J. B. Spencer. Traduccin de: R.
Martnez Lafuente. Fragmentos seleccionados. Espaa, Ed. RBA, 2003, pp. 63-238.
Antologa 49
Prlogo
(El prlogo se dirige al pblico, como el coro en el antiguo teatro griego.)
Dos familias de igual nobleza habitan en la ciudad de Verona, hacia donde vamos a
conduciros; imponindose entre ellas antiguas rivalidades, las manos de ciudadanos que
manchan con sangre de ciudadanos. Se oye entonar un canto de amores en ambas casas;
el heredero de la una ama a la heredera de la otra, pero la suerte persigue a los amantes,
y slo su muerte puede destruir y enterrar el odio de las dos familias. Venid a contemplar
el odio tradicional de estas dos familias, que slo puede aplacarse ante los cadveres de
dos adolescentes!
Tal es la obra que nuestro teatro os ofrece durante dos horas. Prestad atencin y supliris
con vuestro juicio lo que falte a la tragedia.
50 Leer y escribir
1
UNA PLAZA PBLICA
Sansn y Gregorio, armados de espadas y
broqueles; luego Abraham, Baltasar, Benvolio,
Tibaldo, Romeo, Capuleto, La seora de Capuleto,
Montesco, La seora de Montesco, El Prncipe
y su squito.
Antologa 51
Reflexiona
Cmo te imaginas el lugar donde se desarrolla la obra?
Reflexiona
Qu actitud tienen los hombres que intervienen en el dilogo?
Romeo: Bah, no te tomes esa molestia! Yo mismo no s dnde est Romeo. Bscale,
encuntrale si puedes, creo que est ausente.
Benvolio: Hablemos con seriedad. Cul es esa mujer a quien amas?
[] Romeo: Eres acaso hechicero, primo?... Aado que esa mujer es hermosa.
Benvolio: Buena razn para morir de pesadumbre!
Romeo: Oh! Yo no tengo razn; ella es quien se arma de razn, de prudencia y de
crueldad! Tiene el espritu de Diana; es una virtud con coraza de hierro, una
armadura impenetrable, una fortaleza donde las flechas de amor no hacen
mella. Sitiadla, estrechadla, aduladla, todo ser en vano! Dulces palabras,
miradas amorosas, coqueteras estudiadas, todo se embota en el escudo de
su indiferencia. El oro, que seduce a los santos y a los ngeles, es impotente
ante ese corazn de piedra. Es rica de atractivos, pero pobre de amor, y su
belleza morir con ella!
Benvolio: Ha jurado, quizs, vivir y morir casta?
Romeo: Lo ha jurado. Severidad cruel! Rigor que costar mucho! Si Rosalina muere
virgen, el mundo queda desheredado, la belleza se acaba para siempre... Oh,
bella y prudente Rosalina! ngel a quien el paraso espera, pero cuya dicha
har mi desesperacin, t has jurado no amar jams! Juramento fatal que un
hombre vivo repite y que me hace morir viviendo!
Benvolio: Escchame, amigo mo, y sigue mi consejo: no pienses ms en esa mujer.
Romeo: Ensame a olvidarla.
Benvolio: Devuelve la libertad a tus miradas. Otras mujeres hay; fjate en ellas.
Romeo: se es el nico medio para amarla ms y que me parezca mucho ms hermosa.
[...]
Antologa 53
Reflexiona
Consideras que Julieta es muy joven para casarse?
Capuleto: Eso es marchitar muy pronto la belleza. La tumba ha tragado todas mis
esperanzas; Julieta es la ltima alegra de mi casa, la luz de mi hogar,
mi hija querida. Os doy permiso para cortejarla y conquistar su cario: mi
consentimiento depende de su eleccin; si ella os distingue y os acepta, yo
os conceder su mano con el mayor gusto... Esta noche doy una gran fiesta,
fiesta solemne, cuyo origen se remonta a los tiempos antiguos, y he invitado
a ella a todas las personas a quienes aprecio. Si queris favorecernos,
contad con una afectuosa acogida. En mi modesta casa, joven, veris brillar
esta noche ms de un astro encantador, ms de una terrenal estrella, que
inspirarn celos a las del cielo. Venid, pues, a mezclaros entre esas flores
vivientes, multitud bulliciosa y alegre, frescos capullos cuya belleza apunta
apenas.[...] (Llama a un criado.) Hola, ven aqu! (le entrega una lista). Vas a
recorrer la ciudad para buscar a todas las personas cuyos nombres estn ah
escritos. Les dirs que esta noche es la fiesta de mi casa, que espero que me
honrarn con su presencia y que estn seguros de una buena acogida.
(Sale con Paris y deja al criado con la lista.)
El criado: Bien est eso de buscar a las personas invitadas... cuyos nombres aparecen
en esta lista!... Est escrito que cada uno debe ocuparse de su oficio...: el
pintor de sus pinceles, el sastre de sus agujas, el calderero de sus calderas y
el pescador de sus redes... Pero es el caso que mi oficio no es el saber leer y
escribir, y el diablo me lleve si puedo descifrar los nombres que el escribiente
se ha entretenido en apuntar aqu... Ser necesario que yo vaya a buscar
algn sabio... Veremos, veremos.
(Entran Benvolio y Romeo.) []
54 Leer y escribir
Reflexiona
Qu significa Rosalina para Romeo? Crees que haya otra persona que
pueda significarle igual despus de la forma como se expresa de ella?
Antologa 55
Reflexiona
Qu te imaginas que va a pasar en la fiesta?
[...] Romeo: Muy tarde, crees t?... Tengo en mi cabeza no s qu triste pensamiento.
Me parece que una desgracia, envuelta an en incierto porvenir va a dar de
esta fiesta nocturna. Creo entrever la muerte amarga, dolorosa, prematura,
amenazando oscuramente a esta vida que en tan poco aprecio. Pero, que
bogue la galera! Me abandono al cuidado de Dios, que se encargar de
dirigirnos como guste. Vamos, adelante, amigos! [...]
Reflexiona
Cules son los sentimientos de los personajes segn el dilogo y lo que
sucede en la escena anterior?
(Una sala en casa de Capuleto. Msicos y criados; luego Capuleto y varios convidados, Romeo,
Tibaldo, Benvolio, Julieta, la nodriza y el coro.)
Romeo: (Con la careta puesta, dirigindose a un criado): Quin es esa joven, brillante
de hermosura y juventud, que va apoyada en ese caballero?
El criado: No lo s, seor.
Romeo: Oh! Brilla con un resplandor ms vivo que el de los hachones del baile!
En medio de la noche oscura, su belleza resplandece como el diamante
56 Leer y escribir
Reflexiona
Piensas que buscar Romeo la forma de encontrarse con Julieta?
Cmo lo haras t si fueras Romeo?
Segundo acto
1
1
(La celda de Fray Lorenzo con una cesta,
luego Romeo.)
Fray Lorenzo: Las nubes de Oriente se tien de luz y el ojo de la maana sonre a la
Naturaleza. [...]
[...] (Entra Romeo.)
Romeo: Buenos das, padre mo!
Fray Lorenzo: Benedicite... Qu voz dulce y madrugadora me saluda por la maana?...
Joven amigo, cuando tan pronto se abandona el lecho, es porque se siente
una gran perturbacin de nimo.
[] Romeo: Pues bien; con sencillez y claridad, buen padre, os declaro que he dado mi
corazn todo entero a la joven Capuleto, a la encantadora hija del rico Capuleto.
Ella, en cambio, me ha dado el suyo, y estamos perfectamente de acuerdo. A
vos os toca, pues, acabar por medio de un matrimonio secreto el convenio
Antologa 57
Reflexiona
Recuerdas las palabras de Romeo?
Cmo reaccionar Julieta ante ese mensaje?
1
(Una plaza pblica. Mercucio y Benvolio,
seguidos de criados y de un paje; luego Tibaldo,
Romeo, el prncipe con su comitiva, Montesco,
la seora de Capuleto y pueblo).
Antologa 59
Reflexiona
Cmo crees que ser castigado Romeo?
60 Leer y escribir
Antologa 61
62 Leer y escribir
Cuarto acto
1
1
(La celda de fray Lorenzo. Lorenzo y
Paris; luego Julieta)
Antologa 63
Reflexiona
Consideras que Julieta tendr el valor de tomarse el narctico?
(Dormitorio de Julieta.)
(Julieta, tendida sobre su cama, y la nodriza. Luego entran la seora de Capuleto, Capuleto,
Fray Lorenzo, Paris, Pedro y msicos.)
La nodriza: [...] Est muerta!... Socorro! Socorro! Venid, venid, que mi ama est
muerta! Ah! Qu desgracia! Y para esto vivo yo! (Dirigindose a un ngulo
del dormitorio.) Un poco de aguardiente! Traed aguardiente! Seora!
Venid! Que venga todo el mundo!
64 Leer y escribir
1
(Una calle de Mantua.)
(Romeo; luego Baltasar y un mercader.)
[...] Baltasar: (Con tristeza): Seor, podis estar satisfecho... De nada os quejaris... Julieta
es ya dichosa, pues duerme su ltimo sueo en la tumba de los Capuleto.
Su cuerpo reposa all, pero su alma inmortal est con los ngeles en el cielo.
[...]
[] Romeo (Despus de un momento de silencio): Ser verdad? Destino cruel, yo desafo
tu poder!... (A Baltasar.) Ya sabes dnde vivo; vete all y preprame papel y
tinta; bscame caballo para m, pues he de marchar esta misma tarde. []
(Aparece un viejo mercader de drogas.)
El mercader: Quin me llama? Quin grita tan fuerte?
Romeo: Ven aqu, acrcate. Me pareces muy pobre. Toma estos cuarenta ducados:
me hace falta una dosis de veneno; pero de un veneno terrible, tan activo,
tan violento, que al penetrar en las venas del hombre cansado de vivir le
haga caer muerto de repente. []
(La celda de fray Lorenzo. Fray Juan y Fray Lorenzo.)
Fray Juan: Dnde estis, venerable hermano de la orden de San Francisco? Dnde
estis?
(Aparece fray Lorenzo.)
Fray Lorenzo: sa es la voz de fray Juan. Vens de Mantua? Sed bienvenido! Qu dice
Romeo? [...]
Fray Juan: Empec por ir en busca de uno de nuestros hermanos, monje descalzo, el
cual esperaba yo que me acompaase a Mantua, y que a la sazn estaba
ocupado en visitar algunos enfermos. Los magistrados de la ciudad nos
encontraron a los dos en una casa que sospechaban estuviese infectada
por la peste; y temiendo que la propagsemos, cerraron las puertas y nos
prohibieron la salida. De modo que mi prisa no ha servido de nada; no he
podido ir a Mantua.
Fray Lorenzo: Y quin ha llevado mi carta a Romeo?
Fray Juan: Nadie. Hela aqu [...]
Fray Lorenzo: Qu fatal contratiempo! Os juro por la santidad de nuestro claustro que
no se trata de una simple carta de atencin, sino de un grave e importante
mensaje. Oh! De este contratiempo pueden resultar terribles desgracias!...
Antologa 65
Reflexiona
Qu crees que suceda en la ltima escena de la obra?
Un cementerio. Es de noche. Paris sale precedido de un paje que lleva una antorcha y una cesta
de flores. Luego Romeo y Baltasar, Fray Lorenzo, el prncipe, Capuleto, la seora de Capuleto,
Montesco, guardias y acompaamiento.
[...] (Paris se acerca a la cripta de los Capuletos, se arrodilla delante de la puerta y esparce
flores por el suelo.)
Paris: Mi dulce amor, mi bella desposada, aqu tienes flores para tu lecho nupcial!
Tumba adorada, dentro de tus muros de mrmol has encerrado para una
eternidad la obra ms perfecta del mundo! Oh bella Julieta, que hoy ests
en compaa de los ngeles, acepta de mi mano este homenaje, el ltimo,
ay de m! Mientras viviste, supe honrarte; ahora que ests muerta, vengo
a venerar tu tumba y a sembrarla de flores!... (Se oye un silbido.) Mi paje
ha silbado! Alguien se acerca! Quin ser se cuyo pie maldito viene a
interrumpir mi culto fnebre, el culto de mi piadoso amor? Y trae luz!...
Noche, ocltame!
(Se esconde detrs de un sepulcro. Entran Romeo y Baltasar con una antorcha y un azadn.)
Romeo: (a Baltasar): Dame ese azadn; dame tambin esa barra de hierro... Toma;
esta carta se la entregars a mi padre por la maana muy temprano... Ahora,
dame la luz y ten presente lo que te voy a decir, porque me respondes de
tu obediencia con la vida [...] Voy a bajar al lecho del ltimo sueo, porque
quiero ver de nuevo a mi querida esposa; quiero tambin sacar de su dedo
un anillo precioso, que estimo en mucho, y que ha de servirme para un
objeto sagrado. []
[] Baltasar: (Aparte.): A pesar de todo, yo me ocultar detrs de algn panten. Sus
gestos me asustan y su lenguaje me inspira grandes recelos.
(Se retira. Romeo levanta con la barra de hierro la puerta del monumento de los Capuleto.)
Romeo: Sima de la muerte! Monstruo vido y hambriento! Detestable abismo!
Vuelve a abrir, vuelve a abrir tu infame boca! Quiero ver esas entraas tuyas
en donde ha entrado la ms preciosa criatura que la tierra ha producido.
Cede a mis esfuerzos, que yo te dar otras vctimas que engullirs a pesar
tuyo.
66 Leer y escribir
Antologa 67
68 Leer y escribir
FIN
1
1
Cmo se llam la obra?
Te presentamos algunas frases clebres de
Shakespeare; reflexiona sobre ellas, comntalas
con tu familia y, al final, escribe algo relacionado
con el tema.
1. Los amigos que tienes y cuya amistad ya has puesto a prueba, engnchalos a tu alma con
ganchos de acero.
2. El amor, como ciego que es, impide a los amantes ver las divertidas tonteras que cometen.
3. Tan imposible es avivar la lumbre con nieve, como apagar el fuego del amor con palabras.
4. Si no recuerdas la ms ligera locura en que el amor te hizo caer, no has amado.
5. El destino es el que baraja las cartas, pero nosotros somos los que jugamos.
6. El sabio no se sienta para lamentarse, sino que se pone alegremente a su tarea de reparar
el dao hecho.
7. Duda que sean fuego las estrellas, duda que el sol se mueva, duda que la verdad sea
mentira, pero no dudes jams de que te amo.
8. El amor de los jvenes no esta en el corazn, sino en los ojos.
9. Guarda a tu amigo bajo la llave de tu propia vida.
10. De lo que tengo miedo es de tu miedo.
TELN
Regresa al Libro del adulto y contina con la Actividad 2, del tema 3 de la Unidad 1.
Antologa 69
tElabora un glosario de trminos teatrales. La siguiente lista de palabras tiene que ver
con el teatro; defnelas y renelas en un fichero de acuerdo con el siguiente ejemplo:
Primera llamada. Primero de los tres avisos que se dan al pblico antes de comenzar la
funcin.
Acotacin, accin, actor, actriz, aplauso, arte dramtico, bambalinas, butaca, camerino, cara-
vana, monlogo, pastorela, teatro del absurdo, comedia, tragedia, tramoya, coreografa, di-
logo, director, dramaturgo, elenco, ensayo, entrems, escenario, escenografa, estreno, farsa,
foro, funcin, guiol, iluminacin, intermedio, voz en off, maquillista, mimo, personaje, pblico,
reparto, taquilla, teln, utilera, vestuario.
A lo largo de esta Antologa encontraste otras palabras o expresiones que debers aadir
al glosario. Te damos otros ejemplos:
Chasquido. Sonido que se produce con la lengua al separarla sbitamente del paladar.
Al final, este glosario puede pasar a formar parte del acervo de la biblioteca de tu
comunidad o de tu hogar.
70 Leer y escribir
Antologa 71
72 Leer y escribir
Los temas que se abordan en las diversas obras plantean situaciones de la vida
cotidiana.
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