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    Clase 1 Atletismo

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    Fabiola Carcamo Mañao
    Este documento resume una clase de atletismo impartida el 5 de agosto de 2014. La clase tuvo 10 estudiantes y fue dictada por Claudio Ávila Saldaña. Los objetivos fueron practicar diferentes pruebas de atletismo como carreras de velocidad, medio fondo y fondo, y fomentar la auto superación y el respeto entre compañeros. La clase incluyó calentamiento, carreras individuales y en grupo, y estiramiento al final.

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    Fabiola Carcamo Mañao
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    Este documento resume una clase de atletismo impartida el 5 de agosto de 2014. La clase tuvo 10 estudiantes y fue dictada por Claudio Ávila Saldaña. Los objetivos fueron practicar diferentes pruebas de atletismo como carreras de velocidad, medio fondo y fondo, y fomentar la auto superación y el respeto entre compañeros. La clase incluyó calentamiento, carreras individuales y en grupo, y estiramiento al final.

    Descripción original:

    clase taller atletismo

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    Este documento resume una clase de atletismo impartida el 5 de agosto de 2014. La clase tuvo 10 estudiantes y fue dictada por Claudio Ávila Saldaña. Los objetivos fueron practicar diferentes pruebas de atletismo como carreras de velocidad, medio fondo y fondo, y fomentar la auto superación y el respeto entre compañeros. La clase incluyó calentamiento, carreras individuales y en grupo, y estiramiento al final.

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    CAMPUS PUERTO MONTT

    CARRERA DE EDUCACIN FSICA


    Versin (4) (II) 2014

    NOMBRE ESTUDIANTE PROFESOR/A: Rubn Patricio Aristeo Barrera Olavarra

    - UNIDAD Atletismo
    - CLASE N: 1
    - FECHA: 05/08/2014
    -CURSO: Rama Atletismo ULA
    - PROFESOR GUA O TALLER: Claudio vila Saldaa
    - ESTUDIANTES VARONES( HOY): 3
    - ESTUDIANTES DAMAS (HOY): 7
    - ESTUDIANTES NECESIDADES 0
    EDUCATIVAS ESPECIALES(HOY):

    - MATERIALES DE ENSEANZA
    Lista de asistencia, conos, tacos.
    - INFRAESTRUCTURA
    Pista Atltica
    ESPECIFICAR).
    Cronometro, silbato,
    - RECURSOS PERSONALES
    planificaciones, buzo, cmara
    fotogrfica

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
    Los estudiantes ejecuten diferentes pruebas de Atletismo como
    carrera de velocidad con salida de tacos, carrera de medio fondo y
    fondo en atletismo como estimulacin para el campeonato del fin de
    semana, tambin que trabajen de forma adecuada, reflejando en cada
    ejercicio auto superacin, buena disposicin con el trabajo y a su vez que
    mantengan un respeto con sus pares.

    CONTENIDOS
    CONCEPTUALES PROCEDIMENTALE ACTITUDINALES PARA LA
    S CONVIVENCIA
    Pruebas de Trabajo de Auto superacin, Respeto con sus
    atletismo: velocidad, medio responsabilidad en pares
    Velocidad, medio fondo y fondo. el trabajo y que se
    Fondo y fondo. preocupen de su
    hidratacin

    OBJETIVOS
    CONCEPTUALES PROCEDIMENTALE ACTITUDINALES PARA LA
    S CONVIVENCIA
    Identificar las Ejecutar de forma Mostrar auto Mostrar respeto
    formas de entrenar correcta pruebas superacin, con sus pares.
    pruebas de de velocidad, responsabilidad en
    velocidad, medio medio fondo y el trabajo y
    fondo y fondo en fondo. preocupacin por
    atletismo. hidratarse.

    METODOLOGA E-A /ESTILOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE/ PATRONES


    ORGANIZATIVOS (FORMACIONES)/ ESTILO DE APRENDIZAJES DE SUS ESTUDIANTES
    Metodologa: Los alumnos trabajaran de manera individual, otros en grupos y de
    forma libre, por tiempos establecidos por el profesor.
    Estilo de E-A: Se trabajara con Mando Directo y Asignacin de tareas
    Estilo de aprendizaje (alumnos): El estilo ser Activo.
    Patrones organizativos: se juntaran, de a uno, en parejas o en gupo con el profesor
    el cual les dar las indicaciones del trabajo a realizar en la clase.

    ACTIVIDADES (INCLUIR DISTRIBUCIN TEMPORAL DE SUS FASES)


    INICIO (50 min) Colocarse Equipo.
    Pasar Lista.
    Indicar lo que se realizara en la clase y el objetivo de la misma.
    Calentamiento.
    Elongacin.
    DESARROLLO Grupo (Catalina, Joaqun, Katalina, Kevin, Bernardita)
    (1 hora 30 2 rept de 200mts al 100% pausa de 5 min.
    min)
    Javiera, Dorca e Isidora: ABC de conos, 2 rept de 60mts pausa de
    5 min.

    Saray y Yerko: 2 rept de 300 mts al 100% pausa de 5 min.

    FINAL (40 min) Trote de recuperacin.


    Elongacin.

    PUESTA EN Reunir Grupo y pedir a cada uno que diga una sola palabra de
    COMN cmo se encuentra despus de haber realizado las actividades de
    la clase.

    INSTRUMENTOS DE EVALUACIN (ANEXAR, DEBEN SER VISIBLES)


    Dentro de la clase se evaluara que lo alumnos sean bastante respetuosos con
    quien llega a hacer las clases, con muy buena disposicin y ganas de trabajar.
    Tambin ver que debilidades presentan al realizar alguna actividad, y los tiempos
    hechos en las diferentes pruebas se irn anotando en un cuaderno de anotaciones.

    ADAPTACIONES CURRICULARES ESTUDIANTES NECESIDADES EDUCATIVAS


    ESPECIALES

    OBSERVACIONES PROFESOR GUA/PROFESOR SUPERVISOR/ COMENTARIOS


    PERSONALES
    Debido a que varios de los chicos llegan un poco ms tarde que otros, por motivo
    que salen tarde de sus establecimientos educacionales, se les irn dando sus
    trabajos y el objetivo del mismo a realizar a medida que vayan llegando.

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