Syllabus Del Curso Gestion Integral de Residuos Solidos Online
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La gestin integral de residuos slidos es un tema que ha tenido especial trascendencia en las
ltimas dcadas de la globalizacin. Colombia ha hecho esfuerzos por cumplir con la sostenibilidad
de estos procesos a partir de la formulacin de polticas ambientales, tanto para los residuos
municipales como para los residuos o desechos peligrosos. De esta forma, el pas propende porque
se haga una correcta prestacin de los componentes de los sistemas de gestin, con miras a un
mejoramiento continuo y a un aprovechamiento constante de los materiales reciclables como
materia prima. As, estos materiales se integran de nuevo al ciclo productivo, aumentando la vida
til de los sitios de disposicin final y la seguridad industrial de los sitios de trabajo donde se
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Es por esto que los futuros profesionales (particularmente los de reas de formacin ambiental)
deben alcanzar competencias para atender este mejoramiento continuo, abarcando, adems, el
concepto de produccin ms limpia y responsabilidad social. Este ltimo, con el objetivo de
dignificar el oficio de la recuperacin, aplicando tecnologas cada vez ms apropiadas para generar
capital en lo econmico, generacin de empleo y cuidado del medio ambiente.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
- Que el estudiante identifique y aplique las estructuras de planificacin para la gestin integral de
residuos slidos a partir de un diagnstico.
- Que el estudiante tenga conocimiento de medidas de manejo de residuos, dentro del contexto
de la gestin integral de estos materiales.
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=27801919&lang=es&site=ehost-live
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Reciclaje de Aluminio
Valorizacin energtica
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http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?
i=18718
Decreto 351/2014
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Valorizacin energtica
Castells, X. (2012). Tratamiento y valorizacin energtica de residuos. Madrid, ES:
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Indicadore Estrateg Evaluacin1
Contenido N
Compet s de ia de
Unidad de de Criterios de Ponder
encia desempe Aprendi Propsito
Aprendizaje Sem evaluacin acin
o zaje
Desarrollo
Evaluacin de 25
de
conocimimien puntos
Reconocimiento de presaberes 2 cuestionari
tos y
o inicial de
presaber
presaberes
UNIDA Problemtica El Identifica Aprendiz 5
D 1. y contexto estudian problemtic aje Conocer la Determina 155
de los te as del Basado capacidad situaciones puntos
Gestin residuos reconoc manejo en del actuales del
Integral slidos. e las integral de Problema estudiante manejo de
de situacio los residuos s (ABP): para residuos
Residuo Gestin nes slidos. identificar slidos.
s Integral de actuales A partir las
slidos Residuos relacion Analiza las de la situaciones Identifica las
Slidos. adas causas de identifica actuales caracterstica
con el la situacin cin y presentada s de los
Aprovechami manejo problmica anlisis s en residuos
de la
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de los caracterstic en
residuos as de los cuenta
y residuos las
seleccio slidos siguiente
na segn s fases:
alternati fuente de
vas de generacin. Fase 1:
impleme Reconoci
ntacin miento.
de un Determin
Plan de ar el
Gestin nivel de
Integral apropiaci
de n de los
Residuo concepto
s s
Slidos. iniciales.
Fase 1, 2
y3-
Identifica
cin y
anlisis:
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Identifica
ry
evaluar
las
condicion
es
actuales
de los
residuos
slidos.
Evaluacin
Desarrollo comprensin
50
Actividad de comprensin de lectura E-Waste 3 cuestionari de lectura de
puntos
o texto en
ingls.
UNID Contexto y El Reconoce Fase 3 - 4 Evaluar los Aportes 145
AD 2. problemtica estudian las Anlisis conocimien conceptuales puntos
de los te principales descriptiv tos y en el foro de
Gestin residuos identific normas verificar en trabajo
o:
Integral peligrosos a la relacionada el colaborativo
Fortalece
de RESPEL. reglame s con los desarrollo por cada
residuo ntacin Respel. r del curso estudiante.
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con la
evaluaci
n del
manejo residuos
integral peligrosos.
de los
residuos
slidos.
Evaluacin Nacional (Prueba Objetiva Cerrada). Esta evaluacin se realizar a travs del 125
campus virtual los das definidos en la agenda del curso. Puntos
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Fase 1. Reconocimiento 5% 25
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