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5.1 CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES.

Cantidad escalar o escalar: es aquella que se especifica por su magnitud y una unidad o especie.

Ejemplos: 10 Kg., 3m, 50 Km./h. Las cantidades escalares pueden sumarse o restarse normalmente con la condicin
de que sean de la misma especie por ejemplo:

3m + 5m = 8m

10ft^ 2 3 ft^ 2 = 7ft^2

5.2 CARACTERSTICAS DE UN VECTOR.

Objetivo: Conocer las caractersticas de los vectores.

Cantidad vectorial o vector: Una cantidad vectorial o vector es aquella que tiene magnitud o tamao, direccin u
orientacin y sentido positivo (+) o negativo (-) y punto de aplicacin, pero una cantidad vectorial puede estar
completamente especificada si slo se da su magnitud y su direccin.

Ejemplos:1) 350 Newtons a 30 al norte del este, esto es nos movemos 30 hacia el norte desde el este.

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2) 25 m al norte. 3) 125 Km./h a 34 es decir 34 en sentido retrogrado.

Un vector se representa grficamente por una flecha y se nombra con una letra mayscula ej. A = 25 lb. a 120. La
direccin de un vector se puede indicar con un ngulo o con los puntos cardinales y un ngulo.

No se debe confundir desplazamiento con distancia, el desplazamiento esta indicado por una magnitud y un ngulo o
direccin, mientras que la distancia es una cantidad escalar.

Por ejemplo si un vehculo va de un punto A a otro B puede realizar diferentes caminos o trayectorias en las cuales
se puede distinguir estos dos conceptos de distancia y desplazamiento .

S1 y S2 Son las distancias que se recorren entre los puntos y son escalares. D1 y D2 son los desplazamientos
vectoriales.

La distancia total ser la cantidad escalar S1 + S2 en la cual se puede seguir cualquier trayectoria, y el
desplazamiento total ser la cantidad vectorial

R =D1 +D2

5.3. TIPOS DE VECTORES.

Objetivo: Conocer los diferentes tipos de vectores.

Vectores Colineales: Son aquellos que actan en una misma lnea de accin.

Ejemplos: En los instrumentos de cuerda, el punto donde est atada la cuerda (puente) se puede representar a la
fuerza de tensin en un sentido y al punto donde se afina la cuerda (llave) ser otra fuerza en sentido contrario.
Otro ejemplo puede ser cuando se levanta un objeto con una cuerda, la fuerza que representa la tensin de la
cuerda va hacia arriba y la fuerza que representa el peso del objeto hacia abajo.

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Vectores Concurrentes. Son aquellos que parten de un mismo punto de aplicacin. Ejemplos: Cuando dos aviones
salen de un mismo lugar, cuando dos o mas cuerdas tiran del mismo punto o levantan un objeto del mismo punto.

Vector Resultante. (VR) El vector resultante en un sistema de vectores, es un vector que produce el mismo efecto
en el sistema que los vectores componentes.

Vector Equilibrante. (VE) Es un vector igual en magnitud y direccin al vector resultante pero en sentido contrario
es decir a 180

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5.4. MTODOS GRFICOS PARA EL CLCULO DE LOS

VECTORES RESULTANTE V R Y EQUILIBRANTE V E .

Objetivo: Calcular de manera aproximada el valor de los vectores resultante y

equilibrante por los mtodos del paralelogramo, polgono vectorial y el mtodo de
componentes.

Introduccin: Antes de entrar a la aplicacin de los mtodos grficos es necesario tener en cuenta las siguientes
consideraciones.

a) La convencin de signos es : Para la "x" + a la derecha y - a la izquierda.

Para la "y" + arriba y - abajo.

b) Una escala para representar la magnitud vectorial por medio de una flecha. La frmula que se utilizar es :
Escala = Magnitud del vector x de referencia / Magnitud en cm. que se desea que tenga en el papel, o sea
Esc. = Vx / cm. De Vx . por ejemplo si tenemos un vector A = 120 Km/h a 30 al norte del esteLa escala ser:

Esc. = 120 Km/4cm , Esc.= 30 Km. / cm., es decir cada centmetro representar 30 Km. en el papel y los demas
vectores para el mismo ejercicio o problema se les aplicar la misma escala.

Mtodo del paralelogramo.

Un paralelogramo es una figura geomtrica de cuatro lados paralelos dos a dos sus lados opuestos. En este mtodo
se nos dan dos vectores concurrentes, los cuales despus de dibujarse a escala en un sistema de ejes cartesianos se
les dibujaran otros vectores auxiliares paralelos con un juego de geometra siendo la resultante del sistema la
diagonal que parte del origen y llega al punto donde se intersectan los vectores auxiliares.

Ejemplo
SI DOS CUERDAS ESTAN ATADAS EN UNA ARGOLLA DE METAL Y SE JALAN, LA PRIMERA CON UNA FUERZA DE 45
NEWTONS CON DIRECCION AL ESTE Y LA SEGUNDA DE 30 NEWTONS A 120. CUAL SER LA DIRECCIN Y
MAGNITUD DE LA FUERZA RESULTANTE VR.

Solucin: Sea A el primer vector y B el segundo, entonces A = 45 N, direccin E. y B = 30 N, a 120.

Escala = 45 N / 5cm. = 9 N/cm. o sea1cm : 9 N

Se traza A paralela al vector A y B paralela a B , el vector resultante ser el que sale desde el origen hasta la
interseccin con los vectores auxiliares Ay B despus la longitud de VRse multiplica por la escala para obtener la
magnitud real de VR.

Actividad 1
Resuelva los siguientes ejercicios y entrguelos en hojas cuadriculadas a su profesor:

1.- Encuentre las componentes de "x" y de "y" de los siguientes vectores:

a) Una velocidad de 85 Km/h hacia el sur.

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b) Una aceleracin de 4 m/s2, hacia el oeste.

c) Una fuerza a 27 NO

d) Un desplazamiento de 500 m a 210

2.- Un auto viaja 20 Km hacia el este y 70 Km hacia el sur, cul es su desplazamiento resultante?

Actividad 2
1.- Una lancha viaja a 8.5 m/s. Se orienta para cruzar transversalmente un ro de 110 m de ancho.

a) Si el agua fluye a razn de 3.8 m/s, cul es la velocidad resultante de la lancha?

b) Cunto tiempo necesita el bote para llegar a la orilla opuesta?

c) A qu distancia ro abajo se encuentra el bote cuando llega a la otra orilla?

2.- Un ro fluye en la direccin de 90. Marcos, un piloto de lancha, orienta el bote a 297, Y es capaz de atravesar
el ro perpendicularmente a la corriente a 6 m/s.

a) Cul es la velocidad de la corriente?

a) Cul es la velocidad del bote medida desde la orilla del ro?

3.- Calcule la velocidad resultante para los siguientes vectores:

A = 50 m/s a 15, B = 85 m/s a 120, C = 93.5 m/s a 270. Realice un diagrama donde se muestre la localizacin
de cada vector y el vector resultante.

Tarea 1
Favor de mandar la tarea por mail a su profesor.

1.- Mario pilotea un bote a 4.2 m/s hacia el oeste. La corriente del ro es de 3.1 m/s hacia el sur. Calcule:

a) La velocidad resultante del bote.

b) Si el ro mide 1.26 Km de ancho, cunto tiempo tarda en atravesar el ro?

c) A qu distancia ro abajo llega Mario a la otra orilla?

2.- Para los siguientes vectores:

a) Dibuje un sistema vectorial indicando el ngulo con respecto a x.

b) Calcule la resultante.

A = 250 m, 210,B = 125 m, 18,C = 278 m, 310,D = 100 m, 90

3.- Calcule la resultante de los siguientes sistemas vectoriales. Indique en el plano cartesiano la ubicacin y

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magnitud de la resultante.

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