Evaluacion 1 U1

I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta.
1. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa al conjunto de los números racionales?

� a �
A. �= �x / x = , a ��y b ��
� b
� a �
B. �==�ι
�x / x , a �y b �; b 0 �
� b
� a �
C. �==�ι
�x / x , a �y b �; a 0 �
� b
� a �
D. �==�ι
�x / x , a �y b �; a 0 �
� b
� a �
E. �==�ι
�x / x , a �y b �; b 0 �
� b
2. ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a 0,6666…?
1
A.
3
1
B.
6
2
C.
3
2
D.
6
3
E.
6
a
3. Si el número es un número racional negativo, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
b
VERDADERA?
A. a = 0 o b = 0
B. Los números a y b tienen distinto signo.
C. Los números a y b son números enteros positivos.
D. Los números a y b son números enteros negativos.
E. Ninguna de las anteriores.
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
2 1 2 2
A. = D. >
6 3 5 7
3 2 2 4
B. < E. >
6 6 4 10
10
C. 1 =
10
5. ¿Cuál de las siguientes rectas numéricas representa una correcta ubicación de los números
2 1 1
racionales - ; ; 0; - ; - 1; 0,3; - 1,3; 0,5 ?
3 6 2
A.
–1 2 0 1 1 0,5 1 1,3
-
3 6 3
B.
–1 2 0 1 1 0,5 1 1,3
-
3 3 6
C.
–1 2 0 1 1 0,5 1
-
3 6 3
D.
–1 2 0 1 0,5 1 1 1,3
-
3 6 3
6. Es posible determinar que r es un número racional si:
(1) r  
(2) 0 < r < 1
A. (1) por sí sola.

B. (2) por sí sola.
C. Ambas juntas (1) y (2).
D. Cada una por sí sola (1) o (2).
E. Se requiere información adicional.
7. Si el numerador de una fracción es mayor que su denominador, ¿cuál de las siguientes

afirmaciones es FALSA?
A. La fracción podría ser equivalente a 0.

B. La fracción podría ser representada por un número decimal.
C. La fracción se podría ubicar en la recta numérica a la derecha de 1.
D. La fracción se podría ubicar en la recta numérica a la izquierda de –1.
E. La fracción se podría representar por un número decimal mayor que 0 y menor que 1.
8. ¿Cuál de las siguientes operaciones cumple con la propiedad de clausura en ?
I. Adición.
II. Sustracción.
III. Multiplicación.
IV. División.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y III
D. Solo I, II y III.
E. I, II, III y IV.
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
A. Si a  , entonces a  .
B. Si a  , entonces a  .
C. Si a  , entonces a  .
D. Si a es un número irracional, entonces a  .
E. Si a  , entonces a es un número irracional.
10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
A. Entre dos racionales distintos existe un solo racional.

B. Entre dos racionales distintos existen infinitos racionales.
C. Entre dos números naturales distintos siempre existe otro natural.
D. Entre dos números enteros negativos distintos siempre existe otro número entero.
E. Entre dos números enteros de distinto signo existen a lo menos dos números enteros.
11. ¿Cuál de los siguientes números racionales es equivalente a un decimal finito?
1
A.
3
1
B.
5
2
C.
5
2
D.
3
5
E.
6
12. ¿Cuál de los siguientes decimales es semiperiódico?
A. 3,12
B. 2,17
C. 0,256
D. 2,2222
E. 1,3333…
13. ¿Qué número está entre 1,1 y 0,9?
A. 0,1
B. 0,11
C. 0,89
D. 1
14. ¿Cuál de los siguientes números es el menor?
A. –0,122
B. – 0,12
C. – 0,120
D. –0,12333
E. –0,119
15. ¿Qué fracción es equivalente al número decimal 1,315 ?
1.302
A.
990
1.315
B.
990
1.302
C.
900
1.315
D.
900
1.315
E.
99
16. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa a 2,17 redondeado a la diezmilésima?
A. 2,172
B. 2,171
C. 2,1717
D. 2,17171
E. 2,17172
17. ¿Cuál es el resultado al truncar a la cienmilésima el número 1,38 ?
A. 1,3838
B. 1,3839
C. 1,38383
D. 1,38384
E. 1,38388
18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
A. Redondear y truncar un número no son procesos equivalentes.

8
B. Al redondear a la cienmilésima el racional se obtiene el número 2,6667.
3
5
C. Al redondear a la décima 2,45 se obtiene un número equivalente a la fracción .
2
D. Truncar a la milésima el número 2,0563 es equivalente a redondear a esta misma cifra.
979
E. Al truncar a la diezmilésima el número 0,097 se obtiene un número equivalente a la fracción .
10.000
19. ¿Cuál de las siguientes propiedades se cumple con respecto a la sustracción de números
racionales?
A. Clausura.
B. Asociatividad.
C. Distributividad.
D. Conmutatividad.
E. Elemento neutro.
4 9
20. El resultado de - + 0,3 es:
3 3
A. 1
B. 2
2
C.
3
5
D.
3
4
E. -
3
7
21. El resultado de 0,05 + 2,17 - es:
90
97
A.
45
98
B.
45
96
C. -
45
97
D. -
45
98
E. -
45
1 1 1
22. Si S = 2 + + , ¿cuál es el valor de S?
4 8 100
477
A.
100
477
B.
50
954
C.
50
950
D.
100
954
E.
200
23. Si a, b y c son números racionales, ¿cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) FALSA(S)?
I. a – b  
II. a + b = b + a
III. a – 0 = 0 – a = a
IV. (a + b) + c = a + (b + c)
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo I, II y III.
E. I, II, III y IV.
24. ¿Cuál es el elemento neutro para la multiplicación en ?
A. 0
B. 1
C. –1
1
D.
-1
-1
E.
1
2 �3�
25. El antecesor del resultado de �- �
� �( -2) es:
3 �4�
A. 0
B. 1
C. 2
D. –1
25
E. -
12
26. Sean a, b, c, d, e, f   con b, d, f  0, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la

distributividad en ?
�a c �
A. � ��
�b d �
a c c a
B. � = �
b d d b
a a a
C. � 1 = 1� =
b b b
a �c e � �a c �e
D. � � � �= � ��
b �d f � �b d �f
a �c e � a c a e
E. � � + �= � + �
b �d f � b d b f
27. En relación a la recta numérica: si a, b y c son números racionales, ¿cuál de las siguientes
expresiones representa a un número racional positivo?
a c
A. �
b b
�a c �
B. � ��
a
�c b �
a c
C. �
c�c b�a
b a� c
D. �
b�a b�a
c a a�c
E. ��
a b b
28. Si a, b   con a < b, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
A. El resultado de (b – a) · b es un número racional positivo.

B. El resultado de (a – b) · a es un número racional negativo.
C. El resultado de (a – b) · (b – a) es un número racional negativo.
D. El resultado de (a – b) · (a – b) es un número racional negativo.
E. El resultado de (b – a) · (b – a) es un número racional negativo.
2 1 2 �2�
29. El resultado de - �( -2) + : �- �es:
3 4 3 �5�
A. –1,5
B. –1
C. 1
D. 0,5
E. 1,5
2
( -2) - 0,6
�
3
30. El resultado de es:
1
3+
2
A. –7
4
B.
7
7
C.
4
4
D. -
7
7
E. -
4
II. Resuelve los siguientes problemas
1
1. Un campesino reparte 5 kg de semillas en 4 terrenos de 1.000 m2 de superficie. ¿Qué fracción representa
4
la cantidad de kilogramos de semillas utilizó para cada terreno?
2. Un estudiante debe leer un libro con 300 páginas. Si el día lunes lee la tercera parte del total de las
páginas, el martes la quinta parte de lo que le quedaba y el miércoles lee el resto, ¿cuántas páginas lee el
estudiante el día miércoles?
Solucionario preguntas de desarrollo
Problema 1
Completamente correcta.
1 Parcialmente correcta.
Si interpreta correctamente que 5 kg se utilizan Si escribe correctamente la expresión que permite
4
en 4 terrenos todos de igual superficie. Por lo determinar la fracción pedida. Pero en la
tanto, la cantidad de kilogramos de semillas que resolución de la expresión comete algún error por
debe utilizar para cada terreno esta dado por: lo que obtiene un resultado final incorrecto.
1
5 Incorrecta.
4 kg .
No logra relacionar la expresión entregada en el
4
enunciado del problema. Por ello, escribe en
forma incorrecta la expresión que permite
Luego realiza el cálculo de la fracción y responde:
determinar la fracción pedida por lo que el
21 resultado final que obtiene es incorrecto.
kg de semillas.
16
Problema 2
Completamente correcta.
Si interpreta correctamente el problema planteado Parcialmente correcta.
y primer escribe la expresión que permite Si interpreta correctamente el problema planteado
determinar la fracción de la lectura que el y escribes la expresión que permite determinar la
estudiante deberá leer el día miércoles: fracción del total de páginas que el estudiantes
1 2 1 deberá leer el día miércoles. Luego, no calcula en
1- - 
3 3 5 forma correcta el número de páginas que
Luego, realiza los cálculos correctamente el correspondientes a la lectura del día miércoles.
8
problema y obtiene la fracción: Incorrecta.
15
Interpreta en forma incorrecta lo planteado en el
Por lo tanto, el estudiante lee el día miércoles
problema, con lo que la expresión que propone es
8 errada lo que conduce a un resultado erróneo
300· = 160 páginas.
15 respecto a lo pedido.
Solucionario evaluación PSU
Número de Contenido Habilidad Clave Nivel de

pregunta logro
1 Representación, densidad y clausura Evaluar E
2 en  Recordar C
10
3 Evaluar B
4 Evaluar B
5 Comprender A
6 Analizar E
7 Evaluar E
8 Recordar D
9 Evaluar A
10 Evaluar B
11 Números decimales y aproximación Comprender B
12 en  Recordar A
13 Comprender D 8
14 Comprender D
15 Aplicar A
16 Aplicar C
17 Aplicar D
18 Evaluar B
19 Operatoria en  Recordar A
20 Aplicar E
21 Aplicar A
12
22 Aplicar E
23 Evaluar C
24 Recordar B
25 Aplicar A
26 Recordar E
27 Analizar D
28 Evaluar C
29 Aplicar A
30 Aplicar D

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I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa al conjunto de los números racionales?

2. ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a 0,6666…?

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

E. Ninguna de las anteriores.

6. Es posible determinar que r es un número racional si:

A. (1) por sí sola.

7. Si el numerador de una fracción es mayor que su denominador, ¿cuál de las siguientes

A. La fracción podría ser equivalente a 0.

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A. Entre dos racionales distintos existe un solo racional.

11. ¿Cuál de los siguientes números racionales es equivalente a un decimal finito?

13. ¿Qué número está entre 1,1 y 0,9?

14. ¿Cuál de los siguientes números es el menor?

15. ¿Qué fracción es equivalente al número decimal 1,315 ?

16. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa a 2,17 redondeado a la diezmilésima?

18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. Redondear y truncar un número no son procesos equivalentes.

26. Sean a, b, c, d, e, f   con b, d, f  0, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la

28. Si a, b   con a < b, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A. El resultado de (b – a) · b es un número racional positivo.

Número de Contenido Habilidad Clave Nivel de

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