COMPORTAMIENTOS ARTÍSTICOS Y PREGUNTAS GUÍAS

COMPORTAMIENTO PREGUNTAS DE ¿DÓNDE CAES?

ARTÍSTICO ORIENTACIÓN
Los artistas crean arte ¿Cómo usó sus propias ideas 1. Las ideas no son
original únicas en su trabajo? originales, copiadas o
-pensar creativamente plagiadas.
-desarrollar ideas originales ¿Utilizó una fuente de
inspiración y luego la 2. Se ha hecho un intento de
combinó con sus propias usar ideas originales que son
ideas para que fuera algo fracasadas, se hacen
original? cambios de bajo nivel.

3. Las ideas son originales -

únicas para el artista o las
ideas prestadas se combinan
/ cambian para crear algo
nuevo.

4. Las ideas son originales y

creativas. Un estilo personal
se desarrolla.
Los artistas desarrollan ¿Aprendió nuevas técnicas o 1. El artista permanece en su
habilidades para hacer arte procesos como parte del nivel de habilidad actual.
trabajo para este proyecto?
2. El artista intenta aprender
Técnicas y procesos de ¿Has adquirido habilidad con nuevas habilidades, pero se
aprendizaje materiales conocidos? rinde cuando se le presentan
desafíos.
-explore los medios
3. El artista hace el esfuerzo
necesario para desarrollar
nuevas habilidades con
éxito.

4. El desarrollo / esfuerzo del

artista supera las
expectativas.
Los artistas se comunican a ¿Qué pretende esta obra de 1. No hay ningún mensaje o
través de su trabajo arte? significado original en la
Autoexpresión obra de arte.
-incluyen intereses ¿Qué temas examinas a
personales través de tus ilustraciones? 2. Se intenta un mensaje
-examinar cuestiones original, pero se pierde o se
importantes ¿Cómo es esta obra de arte confunde.
acerca de quién eres o de lo
que te gusta? 3. El trabajo tiene un
mensaje discernible que es
accesible al espectador.
 4. El trabajo tiene impacto y
hace una conexión personal
con el espectador.
Los artistas toman riesgos ¿Intentaste algo de lo que no 1. El artista selecciona las
estabas seguro como parte opciones familiares con
de este proyecto? resultados previsibles.
-intentar nuevos medios /
procesos ¿Elegiste un material o una 2. El artista toma riesgos
-experimentar técnica que era nuevo o limitados cuando el
diferente sobre algo que era resultado es algo predecible.
familiar?
3. El artista selecciona las
opciones donde el resultado
es inseguro.
4. Artista abarca el potencial
de riesgo para llevar el
trabajo al siguiente nivel.
Compartir ideas y ¿Le pidió a otro estudiante 1. El artista trabaja solo.
conocimientos comentarios durante su Sentarse en silencio por uno
-enseñar proceso de trabajo? mismo y no compartir o
-ayuda cuidar acerca de / con otros.
-crítica ¿Alguien le ayudó a
entender información 2. El artista colabora
importante o le inspiró? pasivamente. Aprender a
interactuar como artista con
¿Participó como miembro de otros artistas.
la comunidad artística?
3. El artista colabora
activamente. Sólo
interactuar con los de
nuestro estudio de arte.

4. El artista toma roles de

liderazgo dentro de los
grupos. Buscar otras
comunidades de arte, o
empezar una cuando no se
puede encontrar.
Los artistas resuelven ¿Cómo respondió usted a los 1. El artista renuncia cuando
problemas desafíos que ocurrieron se enfrenta a problemas.
mientras trabajaba?
2. El artista puede solucionar
-try soluciones alternativas ¿Su trabajo tomó un giro el problema con ayuda.
-utilizar los errores como inesperado debido a un error
oportunidades de o ocurrió algo que no fue 3. El artista es auto dirigido
aprendizaje planeado? en la búsqueda y el intento
-plan de soluciones.

4. El artista genera
soluciones a los problemas
de forma independiente.
Artistas Reflect ¿Cuándo retrocedió y analizó 1. El artista no refleja.
su trabajo durante este
proyecto? 2. El artista necesita ayuda
-analizar el trabajo y el para analizar el trabajo.
proceso ¿Pensaste en cómo
-plan funcionaría la idea antes de 3. El artista puede entender
probarlas? independientemente las
fortalezas y debilidades de
las ilustraciones.

4. El artista puede analizar

independientemente la obra
de arte y aplicar
observaciones a trabajos
pasados, presentes y
futuros.
Los artistas tienen una ¿Encontró inspiración de 1. El artista entiende el arte
conciencia global de la otro artista o cultura? en un contexto personal.
creación de arte
¿Utilizó la tecnología como 2. El artista tiene una
una herramienta? conciencia limitada del arte
-historia del Arte fuera de su experiencia
-que está sucediendo en el ¿Has investigado / hecho personal.
mundo del arte fuera del conexiones con otro artista,
aula periodo artístico o 3. El artista entiende
movimiento artístico? ejemplos de arte fuera de su
experiencia personal.

4. El artista entiende y toma

inspiración para hacer arte
de fuentes actuales /
históricas globales.
Los artistas observan ¿Notó algo nuevo sobre su 1. "Mirar" ordinario.
tema o su obra de arte?
2. El artista puede "ver" las
Mirando de cerca ¿Aplicaste lo que observaste cosas más de cerca con
Ver más allá de la "mirada en tu obra de arte? ayuda.
ordinaria"
3. El artista se mueve más
allá de "mirar" ordinario y
nota cosas que de otra
manera podrían ser pasadas
por alto.

4. El artista atiende a los

detalles en contextos
visuales, audibles y de
wtitten. Artista aplica estos
detalles y resalta estos
detalles.
Plan de artistas ¿Qué es lo que quieres saber 1. El artista "va" con la
sobre tu tema? primera idea.
-hacer investigación
Hacer bosquejos ¿Cómo es su boceto o 2. El artista crea un boceto y
-crear maquetas maqueta-diferente de su edita mientras trabaja.
obra de arte final?
3. El artista crea varios
¿Qué aprendiste de tu bocetos.
boceto?
4. El artista crea varios
bocetos, maquetas, basados
en la investigación
Investigación de Artistas ¿Qué querías saber sobre tu 1. El artista encuentra una
tema? imagen y va con ella.
- encontrar varias fotos del
sujeto ¿Qué fuentes utilizó para su 2. El artista hace la
- Leer sobre un tema investigación? investigación, pero sólo basa
Testigo de primera mano las ilustraciones en una
- encontrar artistas / ¿Qué aprendiste de tu imagen.
ilustraciones relevantes investigación?
¿Cómo aplicaste lo que 3. El artista hace la
aprendiste a tu obra de arte? investigación y recoge la
investigación en un solo
lugar. Usa varias fuentes
para determinar la
"apariencia" de la idea /
tema.

4. El artista hace la
observación de primera
mano de un tema. El artista
incluye la investigación
escrita y visual. El artista
dibuja de fuentes múltiples.