Guía

Docente
Modalidad Semipresencial

Control de la
contaminación de
los suelos

Curso 2017/18

Grado en Ingeniería
Forestal
Guía docente de Control de la Contaminación de los Suelos

1 Datos descriptivos de la Asignatura

Nombre: Control de la contaminación de los suelos

Carácter: OPTATIVA
Código: 40307GF
Curso: 4º
Duración (Semestral/Anual): SEMESTRAL
Nº Créditos ECTS: 3
Prerrequisitos: NINGUNO
Responsable docente: Ana Mª San José Wéry
Dra. En Ciencias Químicas
E-mail: ana.sanjose@ucavila.es
Departamento (Área Departamental): TECNOLÓGICA
Lengua en la que se imparte: CASTELLANO
Módulo: Formación complementaria
Materia Técnicas de conservación y
restauración del suelo

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 Guía docente de Control de la Contaminación de los Suelos

2 Objetivos y competencias

2.1. COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

 CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender

conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación
secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en
libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

 CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o

vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen
demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de su área de estudio.

 CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos

relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que
incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

 CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y

soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

 CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de

aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado
de autonomía.

Competencias transversales.

 CT1. Capacidad de análisis y síntesis

 CT3. Capacidad de resolver problemas

 CT6. Habilidad para el aprendizaje autónomo.

 CT7. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica

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 CT10. Capacidad de reflexión sobre los efectos que el desarrollo de su

actividad profesional tiene sobre el medioambiente y la sociedad en general,
así como sobre los aspectos multidisciplinares del desarrollo.

 CT13. Realización, presentación y discusión de informes

 CT16. Dominio de la comunicación oral y escrita en lengua nativa.

2.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 CO7 Capacidad para valorar la contaminación de los suelos así como saber
aplicar técnicas de tratamiento de suelos contaminados.

2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Capacidad para determinar el estado de degradación de un suelo como

consecuencia de la contaminación física y química
 Capacidad para proponer medidas para disminuir y para aplicar técnicas de
tratamiento de suelos contaminados.

3 Contenidos de la asignatura

3.1. PROGRAMA

Tema 1: Introducción a la problemática de los suelos contaminados. Legislación.

Tema 2: Prevención de la contaminación de los suelos
Tema 3: Caracterización de los suelos contaminados
Tema 4: Evaluación del riesgo
Tema 5: Descontaminación de los suelos I.
Tema 6: Descontaminación de los suelos II.

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3.2. BIBLIOGRAFÍA

 Alzola, Ana I (coord.).; Quintana, Ignacio (director técnico); Castillo, José Javier
(coord.). “Investigación de la contaminación del suelo. Guía metodológica: toma de
muestras”, IHOBE, S. A. www.ihobe,net/publicaciones.
 Alzola, Ana I (coord.).; Quintana, Ignacio (director técnico); “Investigación de la
contaminación del suelo. Guía metodológica: Análisis químico”, IHOBE, S. A.
www.ihobe,net/publicaciones
 Baird, C. “Química Ambiental”. Editorial Reverté, Barcelona, 2001.
 Conde, Gabriel. “Módulo: Contaminación de los suelos y aguas subterráneas”.
Máster en Ingeniería y Gestión Ambiental. E.O.I.
http://api.eoi.es/api_v1_dev.php/fedora/asset/eoi:45692/componente45689.pdf
 Davis, M.L.; Masten, S.J.; “Ingeniería y Ciencias Ambientales”. Editorial, Mc Graw-
Hill, Mexico, 2005.
 Doménech, X., “Química Ambiental de sistemas terrestres”. Editorial Reverté,
Barcelona, 2006
 Fernández Linares, L. C; Rojas Avelizapa, N. G.; Roldán Carrillo, T. G.; Ramírez
Islas, M. E.; Zegarra Martínez, H. G.; Uribe Hernández, R; reyes Ávila, R. J.; Flores
Hernández, D.; Arce Ortega, J. M.; “Manual de técnicas de análisis de suelos
aplicadas a la remediación de sitios contaminados”; Instituto Mexicano del Petróleo,
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales; Instituto Nacional de
Ecología, México, D. F.; 2006, México, D. F.
http://api.ning.com/files/g57QSoJaXEu0xqox%20NrO1X6TWiL14opm9lzYkCIH9m7
0TIbncle-
%20YhRmf9svcV08pSAfsl4fQRisjFZHBxwYUvwv%20BnxTlTo*x/ManualContamina
cionSuelos.pdf
 Galán Huertos, Emilio; Gómez Ariza, José Luis; Dorronsoro Fernández, Carlos;
Aguilar Ruiz José. “Los criterios y estándares para declarar un suelo contaminado
en Andalucía y la metodología y técnicas de toma de muestra y análisis para su
investigación”. Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Enero,
1999.
 Galán Huertos, Emilio; Gómez Ariza, José Luis; Bellinfante Crocci, Nicolás; Aparicio
Fernández, Patricia. “Contaminación de suelos por compuestos orgánicos. Informe
final”. Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Enero, 2003.
 Galán Huertos, Emilio; Romero Baena, Antonio. “Contaminación de suelos por
metales pesados”, conferencia invitada, revista de la sociedad española de
mineralogía, macla, nº 10, noviembre de 2008.
 Galán Vergara; Moreno Sánchez, Javier; Figueras, Marc Torra (Terratest
Medioambiente, S.L.). “Metodología para el estudio de suelos contaminados y
aplicación de técnicas avanzadas para su investigación”, Infoenviro, Julio/Agosto
2009.
 Guía técnica de aplicación del RD 9/2005. Ministerio de Medioambiente, Instituto
nacional de investigación y tecnología agraria y alimentaria, INIA; Instituto geológico
y minero de España. http://www.magrama.gob.es/es/calidad-y-evaluacion-
ambiental/publicaciones/guia_tecnica_contaminantes_suelo_declaracion_suelos_tc
m7-3204.pdf

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Guía docente de Control de la Contaminación de los Suelos

 Guía técnica de Identificación de Medidas Preventivas contra la Contaminación del

Suelo. Ihobe 2008. Gobierno Vasco.
 Henry, J. G.; “Ingeniería Ambiental”. Editorial Prentice Hall, México, 1999.
 Manahan, S. E. Introducción a la Química Ambiental. Editorial Reverté UNAM,
2007.
 Orozco Barrenetxea, C y col. “Contaminación Ambiental. Una visión desde la
Química”. Editorial Thomson, Madrid, 2003.
 Prevención de la contaminación del suelo.
http://contaminacionsuelo514.blogspot.com.es/2012/02/prevencion-de-la-
contaminacion-del.html
 Sabroso González, M. C.; Pastor Eixarch, A. “Guía sobre suelos contaminados”.
Gobierno de Aragón. CEPYME, Zaragoza, 2004.
http://www.conectapyme.com/files/medio/guia_suelos_contaminados.pdf.
 San José Wéry, Ana; Carrera González, F; Luis Rosado, Esther; L. “Control de la
Contaminación de suelos”; Universidad Católica de Ávila, 2013.
 San José Wéry, Ana; Luis Rosado, Esther; Hernández Jiménez, L. “Gestión y
Tratamiento de Residuos”; Universidad Católica de Ávila, 2011. ISBN: 978-84-
15052-43-2
 San José Wéry, Ana; Díaz, Virginia; Hernández Jiménez, Lucía “Toxicología
ambiental y salud pública”; Universidad Católica de Ávila, 2010.
 Seoanez Calvo, Mariano; “Contaminación del suelo: estudios, tratamiento y
gestión”. Colección ingeniería del medio ambiente., 1998, Ediciones Mundi-Prensa.
 Ley 22/2011 de residuos y suelos contaminados. BOE.
 RD 9/2005 de actividades potencialmente contaminantes del suelo. BOE.
 Ley 1/2005 de 4 de febrero para la prevención y corrección de la contaminación de
suelos de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

4 Indicaciones Metodológicas

La asignatura se desarrollará a través de los siguientes métodos y técnicas generales,

que se aplicarán diferencialmente según las características propias de la asignatura:

 Estudio del alumno: el alumno acometerá de forma individual el estudio de

la asignatura de modo que le permita adquirir las competencias de la misma.
Para ello contará con la tutorización personalizada del profesor de la
asignatura, como principal responsable docente.

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 Guía docente de Control de la Contaminación de los Suelos

 Realización de test de autoevaluación: El alumno contará con test al

término de cada unidad para repasar los contenidos y poner en práctica los
conocimientos adquiridos.

 Tutorías personalizadas: El alumno podrá consultar con el profesor

mediante tutoría telefónica o por skype, o bien consultar dudas mediante el
servicio de mensajería del aula virtual.

 Actividades de evaluación

La evaluación es un componente fundamental de la formación del alumno. Está

5 Evaluación
compuesta por un examen final escrito y la evaluación continua, que consta de ejercicios

La evaluación se realizará mediante la entrega de un trabajo obligatorio (ver

plataforma), que se ponderarán con un 40% y la realización de un examen final, que se
ponderará en un 60%. La superación del examen final es requisito imprescindible
para la realización de la media.

El examen constará de una relación de 30 a 50 preguntas tipo test:

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES EVALUABLES PROPORCIÓN

Trabajo obligatorio 40%

Examen final 60%

TOTAL 100%

Criterios de calificación de la evaluación continua

Para la evaluación del examen, tipo test, se tendrá en cuenta que la respuesta
correcta sumará 2 puntos y la incorrecta restará 0,5 puntos.

Para la corrección del trabajo obligatorio se tendrán en cuenta los siguientes

criterios:

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% Total % Ob.

Contenidos generales - formato 25

Estructuración, exposición, orden, limpieza y presentación 5

Índice, figuras y esquemas 5

Formato adecuado 5

Expresión escrita, corrección gramatical y ortografía 5

Bibliografía completa y con el formato adecuado. 5

Temas de especialidad 75

Objetivos y/o introducción correcta, bien definidos 15

Tema bien resumido 15

Claridad de los conceptos 15

Legislación actualizada y bien tratada, si procede. 15

Comentario personal y/o conclusiones 15

TOTAL 100

6 Apoyo tutorial

Para el apoyo tutorial, el alumno tendrá a su disposición un equipo docente

encargado de acompañar al alumno durante toda su andadura en el proceso formativo,
prestando una atención personalizada al alumno. Sus funciones están claramente
diferenciadas complementándose al mismo tiempo. Las dos personas principales de este
acompañamiento tutorial son:

 Orientador Académico Personal: encargado de planificar al alumno el

estudio de la asignatura en función del tiempo disponible, incluso realiza
nuevas planificaciones ajustándose a nuevos periodos marcados por el
alumno según sus circunstancias personales y familiares. Otra de sus
funciones es la de realizar un seguimiento del estudio del alumno, así como

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 Guía docente de Control de la Contaminación de los Suelos

de dar al alumno información de carácter general necesaria en su proceso

formativo.

 Profesor docente: encargado de resolver todas las dudas específicas de la

asignatura y de informar al alumno de todas las pautas que debe seguir para
realizar el estudio de la asignatura.

El alumno dispondrá de un horario de tutorías para contactar con estas figuras

durante toda su formación académica. La información sobre el horario la encontrará el
alumno en la plataforma virtual.

7 Horario de la asignatura y calendario de temas

Horario de Tutorías del profesor docente: se encuentra en la plataforma de

enseñanza a distancia de la universidad. Martes de 16:00 a 18:30h.

El peso de cada unidad formativa dentro de cada asignatura queda determinado en

el cronograma por el tiempo dedicado a la misma. El alumno deberá acometer el estudio
marcado por la herramienta de planificación utilizada en el campus virtual, después de la
planificación realizada con su tutor.

Horario de tutorías de la asignatura:

El alumno puede consultar este horario en la plataforma para la enseñanza a

distancia. Martes de 16:00 a 18:30h

UNIDAD DE HORAS
UNIDADES DIDÁCTICAS
TIEMPO DEDICACIÓN
Unidad 1 15 15

Unidad 2 15 15

Unidad 3 15 15

Unidad 4 16 16

Unidades 5 22 22

Unidades 6 17 17

TOTAL 100 100

10
10