El documento es una guía de trabajo para estudiantes de primer grado sobre la diferencia entre el día y la noche. Instruye a los estudiantes a dibujar una actividad que realizan durante el día y una actividad que realizan durante la noche, y provee espacio para que respondan las preguntas. El documento fue creado por profesoras de historia, geografía y ciencias sociales para la unidad sobre la orientación en el tiempo.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
118 vistas2 páginas
El documento es una guía de trabajo para estudiantes de primer grado sobre la diferencia entre el día y la noche. Instruye a los estudiantes a dibujar una actividad que realizan durante el día y una actividad que realizan durante la noche, y provee espacio para que respondan las preguntas. El documento fue creado por profesoras de historia, geografía y ciencias sociales para la unidad sobre la orientación en el tiempo.
Descripción original:
Historia, geografía y ciencias sociales. 2° año
Guía del día y la noche
El documento es una guía de trabajo para estudiantes de primer grado sobre la diferencia entre el día y la noche. Instruye a los estudiantes a dibujar una actividad que realizan durante el día y una actividad que realizan durante la noche, y provee espacio para que respondan las preguntas. El documento fue creado por profesoras de historia, geografía y ciencias sociales para la unidad sobre la orientación en el tiempo.
El documento es una guía de trabajo para estudiantes de primer grado sobre la diferencia entre el día y la noche. Instruye a los estudiantes a dibujar una actividad que realizan durante el día y una actividad que realizan durante la noche, y provee espacio para que respondan las preguntas. El documento fue creado por profesoras de historia, geografía y ciencias sociales para la unidad sobre la orientación en el tiempo.
1.45. Proyecto de Aula para Mejorar El Desarrollo Del Pensamiento Númerico y Sistema Númerico La Adición, en La Institución Educativa Juan Bautista Migani para El Grado Primero, de L PDF
La educacion Montessori. Herramientas para innovar en la escuela: Desarrollo pleno en un ambiente preparado. Ritmos, rutinas y dinámica de la sala. La observación como herramienta clave