Prueba 5°

Escuela Buli Caserío
Municipalidad de Ñiquén
PRUEBA 5° BÁSICO
“LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad 2”
Nombre:________________________________________ puntaje: ___/____

Fecha: 11/06/2018
Objetivos de aprendizaje:
Leer comprensivamente mitos, leyendas y fabulas
Comprenden características de los textos narrativos
Secuencian las acciones de los textos narrativos: inicio, desarrollo, final
1. Lee comprensivamente el siguiente texto

Origen del Mugai Iri
Atua Ure Rangi –decimoséptimo rey de los pascuenses– eximió a los constructores de
estatuas de todo trabajo que no fuera esculpir sus famosos moáis. La alimentación de
estos artistas fue encargada a los pescadores de la isla.
Este esforzado gremio tenía una vida difícil. Aparte de su peligrosa labor en el mar,
consumía gran parte de su tiempo en tierra fabricando anzuelos, que por entonces se
hacían de piedra. Era un largo trabajo de tallado y pulimentado, hasta alcanzar la forma
adecuada.
Por muy diestros que fueran en la fabricación de anzuelos o en su uso, los pescadores
debían lamentar que un alto porcentaje de peces lograra soltarse una vez mordido el
anzuelo.
Esto traía muy molesto al joven Ure a Vai a Nuhe (o Urevaisaus), descendiente de
famosos pescadores.
Una noche, mientras invocaba al dios Mea Kahi, se le apareció el espíritu del anciano
pescador Tirakoka, quien le explicó que los fracasos en la pesca se debían a la mala
calidad de los anzuelos.
—Ve a la cueva donde sepultaste el cadáver de tu padre —le dijo— y toma un trozo del
muslo. Con él harás un anzuelo de punta barbada.
Cuando el joven se repuso de la impresión, siguió las instrucciones recibidas y se dirigió al
mar. Allí pasaba el día y regresaba por la tarde sin pesca alguna, causando la burla de los
que antes lo admiraban. Es que ya en su canoa, lejos de todos, no hacía otra cosa que
perfeccionar el anzuelo de hueso, cuya punta impediría que el pez lo soltara.
El día que lo tuvo listo, eligió un sitio algo apartado, de modo que los demás no lo vieran
hasta la tarde, cuando regresó con su canoa colmada de peces. No hay para qué decir
cómo lo espiaron para conocer su secreto, pero él lo mantuvo en absoluta reserva.
Tanto molestó al resto su actitud, que un día lo abordaron en plena faena. En la confusión,
muchas canoas se volcaron y no pocos se ahogaron, entre ellos el joven inventor.
Pero si él pagó con su vida un desmedido afán de sobresalir, su canoa mostró a todos el
secreto de su éxito: el anzuelo de hueso, que desde entonces se incorporó al progreso de
la comunidad.
Estos anzuelos de hueso, llamados mugai iri, se fabricaron desde entonces con el hueso
del muslo del pescador fallecido. La curva se hacía con una pequeña rebaba que impide
que el pez lo suelte. Es un instrumento que cumple tan bien su propósito, que hasta hoy se
encuentran nativos que los prefieren a los de fabricación industrial.
Floridor Pérez. En Mitos y leyendas de Chile. Santiago: Editorial Zig-Zag, 2011.
1. ¿A qué se debían los fracasos en la pesca?

A. Al tiempo perdido tallando anzuelos.
B. A la poca experiencia de los pescadores.
C. A la aparición del espíritu del anciano Tirakoka.
D. A la mala calidad de los anzuelos de piedra tallada.
2. ¿Qué significa la palabra faena en el texto? Tanto molestó al resto su actitud, que
A. Oficio.
un día lo abordaron en plena faena. En
B. Trabajo.
la confusión, muchas canoas se
C. Empleo.
volcaron…
D. Ocupación.
2. Con que material debían fabricar los anzuelos según el dios
3. El fenómeno local que intenta explicar esta historia es:

A. la fabricación de los moais.
B. la dura vida de los pescadores.
C. el origen de los anzuelos con rebaba.
D. el tallado y pulido de los anzuelos de piedra.
4. ¿A qué tipo de texto corresponde esta historia?

A. Mito.
B. Fábula.
C. Cuento.
D. Leyenda
Las ranas y el pantano seco

Dos ranas vivieron por muchos años en un pantano. Un día, debido a la sequía reinante, el pantano
se secó, obligando a los animales a emigrar del lugar.
Las dos ranas pasaron tiempo en su búsqueda, cuando encontraron un charco profundo, perfecto para
vivir. Una de las ranas, apresurada y ansiosa por el hallazgo, le dijo a su amiga que bajaran al instante
al lugar. La otra rana, anfibio sabio e inteligente, le respondió que no era llegar y bajar al pozo, ya
que nadie les aseguraba que no se secara de la noche a la mañana y ellas quedarían atrapadas para
siempre en el fondo del pozo.
Antes de hacer algo, piensa dos y hasta tres veces las consecuencias que tu acto pudiera tener.
5. ¿A qué tipo de texto corresponde esta historia?
A. Mito.
B. Fábula.
C. Cuento.
D. Leyenda
6. Completa la secuencia narrativa con las acciones principales del texto “Las ranas y el
pantano seco”
Inicio
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Desarrollo
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Final
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
47
7. Lee cada una de las siguientes afirmaciones y clasifícalas escribiendo la letra
correspondiente. Según sean características de mito (M), fábula (F) o leyenda (L).
a. ____Intenta explicar el origen de fenómenos naturales.

b. ____Sus personajes son animales, plantas u objetos con características humanas.
c. ____Se basa en un hecho real ocurrido en alguna zona determinada.
d. ____Eran considerados de carácter sagrado.
e. ____Siempre terminan con una enseñanza o moraleja.
f. ____Los personajes de la historia pueden ser seres maravillosos o humanos comunes y
corrientes.

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1. Lee comprensivamente el siguiente texto

1. ¿A qué se debían los fracasos en la pesca?

2. Con que material debían fabricar los anzuelos según el dios

3. El fenómeno local que intenta explicar esta historia es:

4. ¿A qué tipo de texto corresponde esta historia?

Las ranas y el pantano seco

a. ____Intenta explicar el origen de fenómenos naturales.

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