Medidas de posición

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Media aritmética (X) Mediana (Me)
a) Para datos no clasificados a) Para datos no clasificados
Sean los datos: d1; d2; d3; ...; dn Si se tiene un número impar de datos la
mediana será igual al valor el término central; y,
n
/ di si se tiene un número par de datos la mediana
d1 + d2 + d3 + ... + dn i=1 será igual a la semisuma de los dos términos
X= =
n n centrales.

b) Para datos clasificados Ejemplo:

k
Si se tienen los datos:
/ xi fi k
5; 8; 7; 9; 6; 5; 4 Recuerda
X= i=1
= / xi hi Ordenando los datos: Para ubicar la clase mediana,
n i=1 4; 5; 5; 6 ; 7; 8; 9 n/2 debe encontrarse en la
clase que la contenga.
Donde: Como n = 7, se tiene: Me = 6
k: n.° de intervalos de clase i.
fi: frecuencia absoluta de la clase i. b) Para datos clasificados Donde:
xi: marca de clase de la clase i. n -F Lm : límite inferior de la clase mediana.
hi: frecuencia relativa de la clase i. >
Me = Lm + c # 2
i-1
H c: amplitud de la clase mediana.
fi n: número de datos.
F i - 1: frecuencia absoluta acumulada de la
Debes tener en cuenta que la mediana utiliza menos información que la media, ya que solo depende del orden clase que precede a la clase mediana.
de los datos, pero su mayor ventaja es que no se ve influida por los valores externos. Además, la relación entre fi: frecuencia absoluta de la clase mediana.
x y Me va a determinar la simetría de la distribución. Así tenemos, que si x = Me, la distribución es simétrica,
de lo contrario la distribución será asimétrica.
Nota
Moda (Mo)
Para ubicar la clase modal se
busca el intervalo de clase a) Para datos no clasificados b) Para datos clasificados
con la mayor frecuencia
Ejemplo: d1
Mo = Lo + c # ; E
absoluta. Se tienen los datos: 5; 8; 7; 9; 6; 5; 4
d1 + d2
En este caso, la moda es 5, pues es el valor del
dato que se repite con mayor frecuencia. Donde:
Atención
Lo: límite inferior de la clase modal.
Ejemplo:

El intervalo de clase mediana, c: amplitud de la clase modal.
es aquel intervalo cuya Se tienen los siguientes datos clasificados:
frecuencia relativa acumulada d1: diferencia entre la frecuencia de la
sea igual o exceda a 0,5. clase modal y la frecuencia de la clase
Ii fi
precedente.
[30; 40H 4 d2: diferencia entre la frecuencia de la clase

[40; 50H 8 modal y la frecuencia de la clase siguiente.
[50; 60H 10

[60; 70H 12
[70; 80] 6

Halla: X, Me y Mo
Resolución:

Ii xi fi Calculamos Me:
Fi
n = 20; L = 50; F
[30; 40H 35 4 4 m i - 1 = 12; fi = 10; c = 10
2
[40; 50H 45 8 12
22 & Me = 50 + 10 c 20 - 12 m = 58
Ten en cuenta [50; 60H 55 10 Me 10
[60; 70H 65 12 34 Mo Calculamos Mo:
La moda (Mo) no siempre
[70; 80] 75 6 40
existe y no siempre es única. d1 = 12 - 10 = 2; Lo = 60; c = 10
n = 40
d2 = 12 - 6 = 6
Calculamos X:
& Mo = 60 + 10 c 2 m = 62,5
X = 35 # 4 + 45 # 8 + 55 # 10 + 65 # 12 + 75 # 6 = 2280 = 57 6+2
40 40
1 Dado el histograma, calcula la moda. 3 En el siguiente cuadro se muestra la distribución de edades de un
cierto número de personas.
fi Calcula: x + y + z
60
Ii fi hi Fi Hi
42
[20; 30H 80
30
[30; 40H 40 0,25 z
18
[40; 50H 0,15 y
10
[50; 60U x

10 20 30 40 50 60 li
Resolución:

Resolución:

2 Se tiene la distribución de los sueldos mensuales en dólares 4 Dado el siguiente cuadro, determina la moda.
de los empleados de una industria. ¿Qué porcentaje gana 135 ▪
Ii fi
dólares o más?
[0; 40H 3

clases frecuencias [40; 80H 8

[80; 120H 4
menos de 45 15
[120; 160H 9
45 a menos de 90 20
[160; 200] 6
90 a menos de 135 36
135 a menos de 200 58 Resolución:
200 a menos de 300 82
300 a menos de 345 11
345 a más 3

Resolución:

5 Se hizo una encuesta en un auditorio sobre el número de personas 8 En la siguiente tabla de distribución de ancho de clase constante.
que postulan a medicina y se las clasificó por edades. Luego se Calcula: R + f3 + f4 + x4
hizo el siguiente histograma.
Ii xi fi Fi hi
n.° de personas [ ; H 4

90
[16;   H
[  ; 24H 28 0,2
80
75 [  ;   ]
60    
Además, la mediana
  es 20 y R es el rango.
40
Resolución:

Edades
14 16 18 20 22 24

Determina el tamaño de la muestra.

Resolución:

6 En un salón las notas de 8 alumnos fueron:

7; 7; 9; 9; 12; 13; 13; 14
Halla la varianza

Resolución:

9 En un cuadro de distribución de 4 intervalos de igual ancho de

clase se sabe que: x1 = 12, x3 = 28, f2 = 45, h1 = h3 = 0,25. Si en
total hay 120 datos. Calcula su media.

Resolución:

7 En una empresa donde el sueldo medio es de $400 se incrementa

un personal igual al 25% del ya existente con un sueldo medio
igual al 60% de los antiguos. Si 3 meses más tarde se incrementa
cada sueldo en 20% más $30, ¿cuánto es el nuevo salario medio?

Resolución:
10 Dado el siguiente cuadro, determina la mediana.
A
12 La siguiente ojiva de datos corresponde a la frecuencia acumulada
de las puntuaciones obtenidas por los trabajadores de una
Ii fi Fi
empresa en un test. ¿Qué tanto por ciento de los trabajadores
[20; 30H 2 2 tuvo una puntuación desde 12 hasta 19? Halla Me y Mo, además
[30; 40H 4 6 asuma amplitud constante.
[40; 50H 5 11 Fi
[50; 60H 6 17 200
[60; 70U 3 20
163
123
Resolución:
77
43
18
14 26 Ii

Resolución:

11 El siguiente gráfico muestra las preferencias de un grupo de

alumnos sobre los cursos de Aritmética, Álgebra, Física y química.
Determina cuántos prefieren Aritmética, si los que prefieren
Álgebra son 100 personas.

Aritmética Álgebra

6n
72°
5n
Física
Química

Resolución: