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    Matriz de Consistencia - D. TESIS

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    AlonsoGutierrezSalas
    Este documento describe una investigación sobre los factores que influyen en la omisión de la Ley 29719 o Ley Antibullying por parte de la Institución Educativa Coronel Bolognesi de Tacna en 2018. El objetivo general es identificar las influencias de omisión de las medidas establecidas en la ley por parte de funcionarios, directores, psicólogos y docentes. Algunas hipótesis específicas son que factores como el nivel socioeconómico, entorno social y nivel de conocimiento de la ley afectan su aplicación. Los

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    Este documento describe una investigación sobre los factores que influyen en la omisión de la Ley 29719 o Ley Antibullying por parte de la Institución Educativa Coronel Bolognesi de Tacna en 2018. El objetivo general es identificar las influencias de omisión de las medidas establecidas en la ley por parte de funcionarios, directores, psicólogos y docentes. Algunas hipótesis específicas son que factores como el nivel socioeconómico, entorno social y nivel de conocimiento de la ley afectan su aplicación. Los

    Descripción original:

    matriz de consistenca

    Título original

    Matriz de Consistencia . d. TESIS

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    TÍTULO DE INVESTIGACIÓN: Factores de Omisión de la ley 29719 o ley antibullying por la institución educativa Coronel

    Bolognesi de Tacna de: período de estudio enero a diciembre 2018

    PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLES E INDICADORES

    PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS GENERAL


    ¿Cuáles son los motivos por el cual se Identificar las influencias de Variable independiente : Factores
    omite la ley 29719 en la institución omisión de las medidas que
    educativa Coronel Bolognesi de la Dimensiones Indicadores
    establece la ley 29719 (Ley
    ciudad de Tacna en el año 2018?
    Antibullying) de parte de los  Nivel de Ingreso
    HIPÓTESIS ESPECIFICAS
    funcionarios de la dirección Nivel Socioeconómico  Lugar de residencia
     Actividad Laboral
    PROBLEMA ESPECIFICOS
    regional, directores, psicólogos y
    docentes en la institución  Escala de Valores
    ¿Cuál es la personalidad los alumnos, Entorno Social  Nivel de Relación
    docentes y director de la en la educativa Coronel Bolognesi de
    Institución Educativa Coronel Bolognesi Tacna analizando los elementos
    Variable dependiente: Aplicación de la ley 29719
    de la Ciudad de Tacna en el año 2018? que influyen y la forma en que
    ¿Cuál es el nivel de conocimiento de deciden para proponer medidas
    docentes, alumnos, psicólogos
    y de política que posibiliten la
    Dimensiones Indicadores

    director sobre la ley 29719 de la eficacia en la toma de decisiones


     Frecuencia de los casos de
    Institución Educativa Coronel Bolognesi a) Desconocimiento de
    relativas a la mencionada ley. acoso sexual callejero.
    de la Ciudad de Tacna en el año 2018? La ley 29719  Número de casos de
    ¿Qué organizaciones o autoridades b) violencia sexual callejero
    están ayudando a promover esta ley c) Contacto físico  Nivel de percepción del
    29719 en el Colegio Coronel acoso sexual callejero
    Bolognesi?
    OBJETIVOS ESPECÍFICOS
    Describir el grado y la forma en
    que se viene implementando la
    ley 29719 en las instituciones
    educativas.

    Identificar el grado de
    conocimiento de directores,
    psicólogos, docentes, padres de
    familia y estudiantes acerca de la
    ley 29719 y su reglamento.

    Conocer el nivel de
    convencimiento de los
    funcionarios del MINEDU,
    directores, psicólogos y docentes
    de que las medidas que plantea
    la ley 29719 y su reglamento
    vayan a tener resultados
    positivos.

    MATRIZ DE CONSISTENCIA

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