Uso de Paint Hurt

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO DE LA SESIÓN:
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : CHEPÉN
I.E.P : SAN PEDRO
ÁREA : COMUNICACIÓN
DOCENTE : YACENI CAMPOS .U
GRADO Y SECCIÓN : 6° A Y B
DURACIÓN : 2 Horas
FECHA : 25/04/2018
CONTENIDOS C.P CONTENIDOS INDICADORES

CONCEPTUALES HABILIDADES Y ACTITUDINALES DE LOGRO
SUBHABILIDADES
El adjetivo  Reflexión sobre el  Valora el lenguaje  Identifica y extrae
funcionamiento de la como instrumento correctamente en un
lengua de comunicación texto de 3 párrafos 5
adjetivos calificativos
 Identifica el adjetivo
calificativo de los
sustantivos
M PROCESOS Recursos T Tec. / Inst. Eva.

Motivación Observación
Reciben adivinanzas por grupos, leen y adivinan (ver anexo) Adivinanzas directa
y 10’
hoja elefante globo pizarra caballo de paso loro agua láminas
I Exploración
N Fue fácil dar con las respuestas de las adivinanzas ¿Por qué?
I ¿Qué palabras claves de cada adivinanza me ayudaron a dar Tarjetas
C con la respuesta? Adivinanzas
y 30’
I  anotar en la pizarra
Láminas
O Adivinanza 1 Palabras claves Respuesta
Pura, clara y limpia El agua
Problematización
¿Cómo se le llama a las palabras que sirven para expresar las
cualidades y características de las personas, animales y 10’
cosas?
 Anotar las respuestas
C Observación reflexiva
O  Leen la parte superior de la Pág. 42 y 43 del libro C.I. Papelógrafo
N LEXICÓM.
S Relaciones Ficha
T  Corregimos nuestras anotaciones anteriores. Cuaderno de
R  Deducen y dicen con sus palabras que es el adjetivo C.I.
U calificativo.
C  En ½ p. de papelógrafo por grupos escriben el nombre de
C cada integrante y completan 3 características para cada
I uno.
Ò Buena
N Alicia Tranquila
Generosa
Conceptualización
 Completa el mapa (ver anexo)
A Transferencia
P  Leen el texto de la página 99
L  “El caballo de paso peruano”
I  Extraen un listado de 8 adjetivos con sus sustantivos.
C  Dialogamos sobre el texto y luego completan un cuadro: Ficha Registro auxiliar
A
ADJETIVO SUSTANTIVO ó SUSTANTIVO ADJETIVO
 Completa fichas de aplicación

CCP
ELABORAMOS MARIPOSAS DE PAPEL
CONTENIDOS C.P CONTENIDOS INDICADORES

CONCEPTUALE HABILIDADES Y ACTITUDINALES DE LOGRO
S SUBHABILIDADES
Mariposas de Expresión artística  Es creativo y  Elabora con
papel en origami  Manejo de original creatividad mariposas
herramientas y de papel utilizando la
técnicas. técnica del origami.
Utiliza la técnica del
origami para elaborar
seres de la naturaleza.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
PROCESOS Recursos T Tec. / Inst. Eva.

INICIO
Escuchan el texto: “DE LA ORUGA A LA MARIPOSA” (ver anexo)
Alguien ha visto mariposas ¿Cómo eran? Ficha 10’

Sabían su verdadero nombre ¿Dónde lo vieron? ¿De dónde
vendrán?
CONSTRUCCIÓN
* Desean elaborar mariposas de papel.
* Alguien sabe como hacerlo. Si saben lo demuestran.  Observación
 Reciben una ficha instructiva. Lo leen Fichan directa
 Reciben los materiales y elaboramos 3 mariposas de papel instructiva 30’
siguiendo las indicaciones. (ver anexo)
 Lista de
TRANSFERENCIA cotejo
 Observan láminas con dibujos de mariposas y sus nombres. Láminas 30’
 Colorean la mariposa de acuerdo a la clase que deseen.
Ejemplo: Mariposa de la col. Es blanca con manchas
de color negro o gris, cuyas larvas perjudican el cultivo de la
col.
 Pegan las mariposas en una hoja. Lo decoran y dibujan su
hábitat.
 Presentan sus trabajos y se exhiben el aula.
ADIVINANZAS
 Corre libremente, es pura, clara y limpia

¿Qué es?
EL AGUA
 Es pequeña de color verde, tiene forma alargada, su peso es liviano, lo encontramos en los
jardines. ¿Qué es?
LA HOJA
 Es muy grande y pesado. Su color es gris, tiene una trompa larga

¿Quién será?
EL ELEFANTE
 Tiene forma de esfera, hay de muchos colores y tamaños. Su peso es liviano. Lo utilizamos
para decorar fiestas.
¿Qué es?
EL GLOBO
 Tiene forma rectangular y es plano. Su tamaño es mediano y se cuelga en la pared. Sirve

para escribir y dibujar.
¿Qué es?
LA PIZARRA
 Soy un mamífero, herbívoro. Muy elegante baila marinera guiado por un habitad chalán.
¿Quién soy?
EL CABALLO DE PASO
 Soy un ave pequeño y hablador, mi plumaje es verde.

¿Quién soy?
EL LORO
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Son
Que sirven para
De los
E J E M P L O S
_____________ _____________ _____________

LORO _____________ _____________ CABALLO DE AGUA _____________
_____________ _____________ PASO _____________
Sustantivo + Adjetivos Adjetivos + Sustantivo Sustantivo + Adjetivos

Uso de Paint Hurt

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Uso de Paint Hurt

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Uso de Paint Hurt

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS C.P CONTENIDOS INDICADORES

M PROCESOS Recursos T Tec. / Inst. Eva.

 Completa fichas de aplicación

ELABORAMOS MARIPOSAS DE PAPEL

CONTENIDOS C.P CONTENIDOS INDICADORES

PROCESOS Recursos T Tec. / Inst. Eva.

Alguien ha visto mariposas ¿Cómo eran? Ficha 10’

 Corre libremente, es pura, clara y limpia

 Es muy grande y pesado. Su color es gris, tiene una trompa larga

 Tiene forma rectangular y es plano. Su tamaño es mediano y se cuelga en la pared. Sirve

 Soy un ave pequeño y hablador, mi plumaje es verde.

Que sirven para

_______ _ _______

También podría gustarte