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    Plan de Tutoría

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    Este plan de tutoría de la Institución Educativa "315" de Huancán para el año 2017 describe los datos de la escuela e incluye una fundamentación para orientar y acompañar afectiva y cognitivamente a los niños y padres, con el objetivo de fortalecer sus capacidades y mejorar la calidad educativa para contribuir al desarrollo de los estudiantes.

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    Este plan de tutoría de la Institución Educativa "315" de Huancán para el año 2017 describe los datos de la escuela e incluye una fundamentación para orientar y acompañar afectiva y cognitivamente a los niños y padres, con el objetivo de fortalecer sus capacidades y mejorar la calidad educativa para contribuir al desarrollo de los estudiantes.

    Descripción original:

    Modelo de plan de tutoría para Ed. Inicial

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    Este plan de tutoría de la Institución Educativa "315" de Huancán para el año 2017 describe los datos de la escuela e incluye una fundamentación para orientar y acompañar afectiva y cognitivamente a los niños y padres, con el objetivo de fortalecer sus capacidades y mejorar la calidad educativa para contribuir al desarrollo de los estudiantes.

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    PLAN DE TUTORÍA

    I. DATOS INFORMATIVOS
    1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. “315” – Huancán
    1.2 AÑO : 2017
    1.3 NIVEL : Inicial – 5 años

    II. FUNDAMENTACIÓN
    ¿Qué necesita hacer en la Institución Educativa?
     Considerar los aspectos problemmáticos tanto internos como
    externos en la Institución Educativa.
     Desarrollar acciones que beneficien a los niños, niñas de
    nuestra comunidad eductiva.
     Establecer mecanismos de protección, prevención y atención.

    ¿ Porqué lo hará la Institución Educativa?

     Tiene como objetivo orientar y realizar el acompañamiento


    afectivo – cognitivo permanentemente de los niños (as) y
    padres de familia de la Institución Educativa.

    ¿Para qué lo hará la Intitución Educativa?

     Para fortalecer y desarrollar sus capacidades orientadas a


    mejorar la calidad educativa, así mismo para contribuir en el
    proceso del desarrollo humano de nuestros y niños y niñas de
    la Institución Educativa.

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