SEMIOLOGÍA SEGUNDO PARCIAL

LENGUAJES ESCÉNICOS
PUESTA EN ESCENA – PAVIS PATRICE
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_ACCIÓN
>Serie de acontecimientos escénicos en función del comportamiento de los personajes
>Hechos y actos que constituyen el tema de una obra
>Transformaciones visibles en el escenario y en los personajes (que se modifican moral o
psicológicamente)

_PUESTA EN ESCENA
>Segunda mitad del siglo XIX: deja de existir en los teatros un público homogéneo y
diferenciado según el tipo de espectáculos que se le ofrece.
>Ya no existe ningún acuerdo previo y fundamental entre espectadores y hombres de teatro
acerca del estilo y del sentido de los espectáculos
>El director de escena se convierte en el responsable “oficial” de ordenar el espectáculo.

_Concepto de puesta en escena:

>Definición amplia: Conjunto de medios de interpretación escénica: decoración, iluminación,
música y trabajo de los actores, etc.
>Definición estrecha: Actividad de organización, dentro de un espacio y un tiempo de juego
determinados, de los medios de interpretación escénica de una obra dramática

SEMIOSIS TEATRAL – FERNANDO DE TORO

_Concepción + útil de semiosis para el teatro Peirce (objeto-representamen-interpretante)
_SIGNO TEATRAL
>SIGNOS DE SIGNOS de OBJETOS
-En el espacio escénico TODO es SIGNO – percibido por el espectador
-El teatro para significar en el proceso de semiosis – debe valerse x signos precedentes de la
naturaleza
-No son comunicados directamente, sino a través de signos (ej. uso de sonido para la lluvia)
-SON SIGNOS DE SIGNOS DEL OBJETO
>MOVILIDAD DEL SIGNO TEATRAL
-Mutación de signos–signos que asumen la función de otro signo con substancia distinta
-Actores que se transforman en OBJETOS (su cuerpo adquiere propiedades iconográficas)
>REDUNDANCIA DEL SIGNO TEATRAL
-Aspecto comunicativo del espectáculo – asegurar la comunicación – no ambigüedad msj
-Los signos adquieren su función siendo PRODUCTORES de sentido
-El lenguaje suele ser redundante ya que dice lo que se está realizando en escena
 SEMIÓTICA TEATRAL – ANNE UBERSFELD
_LUGAR ESCÉNICO / ESPACIO TEATRAL
>Imitación de algo – ícono de un espacio socio-cultural
>Simbolización de esos espacios y área de juego
>LO NO DICHO
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-La descripción del texto es una zona de vacíos
-Se produce la articulación texto-representación
-Ausencia de detalles – es un espacio a construir por
- didascalias- instrucciones dadas por el autor para la representación de la obra
-lo que hacen y dicen los personajes

_SIGNO ESCÉNICO
>Icónico – similitud con lo que quiere representar
]>NO ARBITRARIO (por ser ícono)
>DOBLEMENTE MOTIVADO (mimesis de algo y elemento de una realidad autónoma concreta)

_OBJETO ESCÉNICO
>Utilitario – figura así en las didascalias o dichos de los personajes
>Referencial – remite a la historia, ya sea icónica o indicialmente
>Simbólico – metáfora o metonimia de la realidad socio-cultural
TEATRO EN EL CAMPO EXPANDIDO – JOSÉ ANTONIO SANCHEZ
_Rompe con la convención teatral
_Concepción del teatro como un espació de ACCIÓN y GENERACIÓN de SENTIDO
_Reivindican a la representación
_Renuncian al control del tiempo
_Disolución de la actividad estética
_Lo corporal es el PRINCIPAL y UNICO soporte material de representación
>NO ES EL PRINCIPAL VEHÍCULO DE SIGNIFICACIÓN
ACTOR EN EL CAMPO EXPANDIDO
>Renuncia a la protección del escenario–de sujeto integrado (no separado del público)
_PROPUESTA LIVING THEATRE
>Nueva definición de teatro dentro del campo expandido
>Enfatiza aspectos del teatro tradicional
>Mantener la duración
>Experiencia compartida – duración del teatro–responsables act y espect= COMUNIDAD
>El teatro que renuncia a la transformación y separa a actores y espectadores
>Se reduce a su componente lúdico
_TEATRO COMO MEDIO DE PRODUCCIÓN SIMBÓLICA
>Crea una realidad temporalmente diferenciada
>Responde a códigos y convenciones de la actividad cotidiana- Es un acto social
 TEATRALIDAD – OSCAR CORNAGO
_Teatralidad – 2 grandes líneas de estudio
>Concepto únicamente escénico – exclusivo del medio teatral
>Modo más amplio – condición que recubre lo social
-Los estudios de teatralidad no logran ser específicos – conllevan a campos no teatrales
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_Carece de lenguaje propio
>Toma sus códigos de aquellos que ofrece la cultura

_ELEMENTOS QUE CONSTRUYEN LA TEATRALIDAD

>MIRADA DEL OTRO
-Elemento inicial
-Todo fenómeno teatral se construye a partir de un tercero
-Si no hay alguien mirando no se produce la teatralidad
>CARÁCTER PROCESUAL
-Solo tiene realidad mientras funciona
-No es posible pensarlo como un texto acabado
>REPRESENTACIÓN
-Dinámica de fingimiento (actor interpretando)
-La dinámica de engaño debe ser visible para q cobre sentido y tenga lugar el juego teatral
_TEATRALIDAD
>Cualidad que adquieren algunas representaciones
_REPRESENTACIÓN
>No se admite gradualidad – se representa o no se representa

_TEATRALIDAD EN LA MODERNIDAD
>Paradigma estético de la modernidad
>Lo fundamental es el mecanismo – hacer creíble el PROCESO
>Ante una obra artística ya no importa tanto ‘qué significa’ sino ‘cómo funciona’
>Se busca verosimilitud en los mecanismos y no en los resultados

_CONCEPTO DE PERFORMANCE
>Con la performance se hace más importante ver cómo se produce un objeto, que estudiar al
objeto
>Es una presentación de la representación
>Proceso de concienciación (hacer visible los medios materiales y los procesos que generan la
puesta en escena, la producción de sentidos, significados sociales y nuestra imagen del
mundo)
>Proceso continuo de acción y construcción de representaciones
 TEATRALIDAD y PERFORMANCE – PRIETO STAMBAUGH
_Teatralidad – PARADIGMA CENTRÍFUGO
>Modo de representación con acciones histriónicas
>Mecanismos propios del teatro
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>Puede extenderse al análisis de prácticas SOCIALES – CULTURALES – POLÍTICAS
>Se convierte en un concepto teórico

_Teatralidad – PARADIGMA CENTRÍPETO

>Regresar a lo específicamente teatral
>Problema con la categoría de ‘teatro’ > proceso constante de definición

_PERFORMANCE
>ACCIÓN
-Vinculada a lo cotidiano
-Carece de contenido comunicativo
>ACTUACIÓN
-Actividad cotidiana y artística
-Sugiere intencionalidad – hacer que dice algo – querer ser visto y escuchado
-No es necesariamente teatral

>Es un campo de estudios dinámico – aportes constantes de diferentes disciplinas

>Resistencia a la definición y traducción
_PERFORMANCE LATINOAMERICANO
>Compromiso fundamental – pensamiento político anti colonialista/imperialista/capitalista
>Aceptado como ARTE-ACCIÓN
>Rechazado como TEORÍA – por su origen en EE.UU y porque es mejor usar ‘teatralidad’

_SUPERAR LAS DIFERENCIAS ENTRE PERFORMANCE Y TEATRALIDAD

>Dará un repertorio más amplio de posibilidades de diálogo
>Performance puede aportar a la teatralidad
-Entendimiento con el cuerpo en dimensiones políticas
-Una nueva epistemología del cuerpo
-Ofrece vías para abordar la construcción social en la vida cotidiana y escenario
 PERFORMANCE – DIANA TAYLOR
_Afirmación ONTOLÓGICA del término performance
>Incluye DANZA-TEATRO-RITUALES-PROTESTAS-FUNERALES
>Implica COMPORTAMIENTOS TEATRALES predeterminados
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_Modo EPISTEMOLÓGICO del término performance
>Implica comprenderla como forma de conocimiento
>Nos permite analizar conductas sociales – GÉNERO-CIUDADANÍA-ETNICIDAD-ID SEXUAL

_PERFORMANCE
>Incluye teatralidad-espectáculo-acción-representación
>No se reduce a esos términos

_TEATRALIDAD
>Implica escenario – puesta en escena – tiene un fin preestablecido
>Hace alarde de su artificio y PUGNA POR LA EFICACIA – NO AUTENTICIDAD
>Subraya la mecánica de espectáculo

_ESPECTÁCULO
>Serie de relaciones sociales mediada por imágenes
>Es ¿menos teatral’ porque tiene menos miradas y es invisiblemente normalizadora

_TEATRALIDAD Y ESPECTÁCULO
>Son sustantivos sin verbo
>NO DAN LUGAR A LA NOCIÓN DE INICIATIVA O ACCIÓN INDIVIDUAL (performance SÍ)

_ACCIÓN
>Definida como ACTO-CONCENTRACIÓN-INTERVENCIÓN (política)
>Concita las dimensiones políticas y estéticas de actuar (en sentido de intervenir)
>PERO NO DA CUENTA DE LOS MANDATOS ECONÓMICOS/SOCIALES – menos implicada que
performance

_Se desestiman los términos acción-teatralidad-representación-espectáculo

>Imposibilidad de dar cuenta todo lo que abarca performance
>Por ser términos derivados de lenguajes/historias/culturas/ideologías occidentales

_PERFORMANCE connota simultáneamente

MEDIO DE INTERVENIR/PROCESO/REALIZACIÓN/PRÁCTICA/EPISTEME/MEDIO DE
TRANSMISIÓN
>Problema positivo – bloqueo necesario
_EMERGENTES
SEMIOLOGÍA II
MEDIATIZACIÓN DE AYER Y HOY – ELISEO VERÓN
>Transformaciones sucesivas
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>Amplían campos y modalidades de aplicación de la CAPACIDAD COGNITIVA DEL S.H
>Algo de la COMUNICACIÓN que surge con INTERNET
>Lo realmente emergente son el ALCANCE Y LA VELOCIDAD EN LA COMUNICACIÓN

_INVARIANTES
>Aquello que no sufre modificaciones con la tecnología
>Capacidad cognitiva del S.H /Anatomía del S.H /etc.

_MEDIATIZACIÓN
>Proceso de millones de años – NO NUEVO – NO DE LA MODERNIDAD TARDÍA
>Sistema auto-organizante – acrecienta su velocidad de cambio a lo largo del tiempo

_HIPERTEXTO
>Cómo fragmentos de un texto se enlazan con otros >genera estructuras de lectura en
secuencias no lineales
>Invariante de la dinámica histórica de los textos
>No emerge con la tecnología
_INTERTEXTUALIDAD
>Noción de la semiótica existente antes de internet
>Relación de un texto con otros textos

_CIBERESPACIO
>Las personas son un conjunto de archivos entre los que se definen vínculos
>La identidad se construye a partir de archivos que compartimos

_ISOMORFIMO
>Entre usos de búsqueda (relación con el conocimiento)
>Usos relacionales (relación con el otro – redes sociales)
-En internet las relaciones que las personas construyen con CONOCIMIENTO y RELACIONES
ADQUIEREN LA MISMA FORMA

_DISPOSITIVOS TÉCNICOS – inertes (todo depende de lo q las sociedades hacen con ellos)
>Los usuarios controlan lo PUBLICO y PRIVADO – control SWITCH
>Tienen la capacidad de producir contenidos además de consumir
>Los PROCESOS DE CIRCULACIÓN son el plano principal por ser el CAMPO DE BATALLA
 CONSTRUIR EL ACONTECIMIENTO – ELISEO VERÓN
_Fenómeno de moda
>Movimiento conceptual que no es llevado hasta el final
_Orientación teórica
>Estrategia/investigación prolongada en el tiempo
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_CONSTRUIR LA ACTUALIDAD
>Actualidad (producto de los medios informativos)
>Hay muchos medios informativos  muchos modelos de actualidad
>Los medios producen REALIDAD SOCIAL

_ACTUALIDAD >no es un simulacro o ilusión

>Porque el discurso que la construye no imita nada – no hay una original
>Es una realidad social en devenir -EXISTE POR LOS MEDIOS
>Los hechos no existen antes de los medios – realidad INTERSUBJETIVA
>Nuestra creencia en los hechos no es por la experiencia vivida  SOCIEDAD MEDIATIZADA

COMUNICACIÓN MOVIL – ECOSISTEMA MEDIÁTICO– SCOLARI/LOGAN

_Perspectiva ECOLÓGICA – integrada – interrelaciones entre medio
_M COMUNICATION – COMUNICACIÓN MÓVIL
>Nueva forma de comunicación
>Celular – ya no funciona como un instrumento de comunicación interpersonal
- es un producto multifuncional – permite conectarse a internet
_La MOVILIDAD de la información y dispositivos de comunicación
>Tiene historia previa en la era digital
>Se remonta al comienzo de la escritura
_3 ELEMENTOS CLAVES DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN
-EMISOR
-RECEPTOR
-MENSAJE
_Se introduce la MOVILIDAD
>Movilidad de la información (INTERNET)
>Movilidad del receptor/del emisor gracias a la portabilidad de los dispositivos. (Celu y WIFI)
>Movilidad de los receptores de información que comprende la UBICUIDAD de la información-
poder estar en todas partes al mismo tiempo – comunicarse en todo momento
_CONVERGENCIA entre >MOVILIDAD de dispositivos
>ACCESO móvil a internet
_La nueva forma de comunicar se da a partir de esa convergencia del celular e internet
_No son solo dispositivos de COMUNICACIÓN – permiten producc y consumo de contenidos
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ELEMENTOS CLAVES DE LA M COMUNICATION
>UBICUIDAD y PORTABILIDAD
>CONVERGENCIA de MEDIOS y LENGUAJES –
-los nuevos celulares son METAMEDIO – están + cerca de las PC que de celus viejos
>INTEGRACIÓN de distintos MODELOS DE COMUNICACIÓN
>BIDIRECCIONALIDAD – los usuarios consumen y producen contenidos
>CONTENIDOS Y SERVICIOS DISEÑADOS según la locación del usuario

4 LEYES DE MEDIOS
1) MEJORAMIENTO > mejora alguna función humana
2) OBSOLENCIA > vuelve obsoleto al medio que antes hacía esa tarea
3) RECUPERACIÓN > recupera algo del pasado
4) TRANSFORMACIÓN > se reacomoda y adapta

CONSUMO CULTURAL – BOURDIEU

_Decir que existe un CONSUMO CULTURAL = hay ECONOMIA DE BIENES CULTURALES
_Producción de los CONSUMIDORES
>NECESIDADES CULTURALES
-Producto de la educación
-Son prácticas culturales y preferencias
.Ligadas al nivel de escolaridad y al origen social
>NOBLEZA CULTURAL
-Existe una jerarquía socialmente reconocida de las artes
-Existe una jerarquía del consumo de las artes
-La clase social marca nuestros GUSTOS y PREFERENCIAS
-Condiciona la posibilidad de adquirir o acceder
-Los favorecidos en la adquisición son un grupo específico (fuera del ámbito escolar)
-La nobleza cultural desvaloriza el saber escolar
-Hay un beneficio por parte de la experiencia y contacto directo (relacionado con poder
adquirir) sobre quien tiene el conocimiento producto de la educación
_CÓDIGO Y CAPITAL CULTURAL
>CONSUMO> desciframiento-decodificación >dominio práctico/explícito de un código
>La obra de arte adquiere sentido para quien conoce el código
_CULTURA
>Es un código que debe ser incorporado/aprehendido
>Si el espectador no lo conoce –Se sentirá ‘ahogado’ – la obra será un ‘sin sentido’

_CÓDIGO COMO CAPITAL CULTURAL (NO TODOS TIENEN EL MISMO ACCESO)

>Es capital porque se encuentra distribuido de manera desigual –
>Posibilidades de acceso y adquisición> existe la jerarquía de los consumidores
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DISPOSICIÓN ESTÉTICA COMO INSTITUCIÓN HISTÓRICA
_Capacidad de considerar estéticamente (no en su función) TODAS LAS COSAS
-Objetos culturales -Objetos naturales

_MIRADA >modo de percepción artística LEGÍTIMA de cada época/sociedad

>MIRADA PURA
-Ligada a un campo artístico autónomo
-Impone sus normas para la PRODUCCIÓN y CONSUMO
-Las producciones en este campo reclaman disposición artística por parte de los consum
-Implica una ruptura con la actividad cotidiana
-Ruptura social -Ruptura con la cotidianeidad entre ARTE y VIDA
-Más importante la forma que la función

>MIRADA POPULAR
-Propone la continuidad de la cotidianeidad entre ARTE y VIDA
-Mayor importancia a la función – importa el gusto de cada uno no el saber
-Reduce las cosas del arte a las cosas de la vida

LA UNIDAD DEL GUSTO

_Consumos estéticos > se reincorporan a los consumos comunes
>La supuesta superioridad de los consumos artísticos se justifica en la jerarquía de los
consumidores >se produce una LEGITIMACIÓN de las diferencias sociales

_Ciencia del gusto y del consumo cultural

>Anula la distinción que hace que la cultura legítima sea un universo separado
 MANIFESTACIONES DEL SENTIDO – AMPARO ROCHA ALONSO
INDICIAL – ICÓNICO – SIMBÓLICO
_CUERPO Y SUS PROYECCIONES
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>SUJETO en la RED de SEMIOSIS SOCIAL
-Sujeto que irá siendo
-Su cuerpo inscribirá reglas de funcionamiento de sentido
(contigüidad-similaridad-convencionalidad)

>Evolución de la especia humana > cuerpo ACUTANTE será también HABLANTE

-Existencia de una CAPA de PRODUCCIÓN de SENTIDO – como tejido rígido (inicialmente)
-Luego se amoldará y será MULTIDIMENSIONAL
-Se transforma en actividades socialmente aceptadas
-El cuerpo PROPIO se vuelve APROPIADO – adecuado a las normas sociales
La norma social actúa sobre los cuerpos que se resisten
_CULTURA
>Proceso por el cual las materias significantes del cuerpo son investidas por
>las 3 órdenes del sentido ICONO-INDICE-SIMBOLO

_CORPOREIDAD DE LA ESCRITURA > SISTEMA SEMIÓTICO

Dibujo de un árbol  procedimiento  dibujo de bosque
Ícono inicial metonímico (lógica)  Símbolo (podemos entenderlo)