Arbol de Problemas y Objetivos

ESPECIALIZACION EN PAZ Y DESARROLLO
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

problema principal, es la contaminación a causa del relleno sanitario de doña Juana y la pobreza evidentes e
de Pasquilla ubicada en la Localidad de Ciudad Bolívar sector Rural en la capital del país, respecto a los datos
brindados por la Corporación de Nuestra Señora de las Mercedes son personas que viven con un nivel dema
y aun no hay una entidad formal o del estado que se encargue no solo por el desaloje de estas personas de la
también que se encargue de reubicarlas y darles un subsidio o una ayuda alimentaría para evitar enfermedad
como ya se ha dicho la proliferación de estas personas en zonas de espacio poco aptas para la vivienda.
2. PROBLEMAS (NECESIDADES, DEBILIDADES)
Acercarse a la comunidad y a traves de un dialogo, o lluvia de ideas identificar sus principales necesidades o
dificultades, dandoles una calificacion cualitativa (BAJO-MEDIO-ALTO):
A. POBREZA- ALTO
B. CONTAMINACION - ALTO
C. VIOLENCIA - ALTO
D. BAJO CONTROL DE LA FUERZA PUBLIZA EN LA ZONA - MEDIO
E. ALTO NUMERO DE HURTO A PERSONAS, RESIDENCIAS Y ESTABLECIMIENTOS -MEDIO
F. ALTO NUMERO DE PERSONAS DESEMPLEADAS - MEDIO
G. ALTA TASA DE ANALFABETISMO - BAJO
H. BAJA CORBERTURA EN SALUD -BAJO
ZACION EN PAZ Y DESARROLLO TERRITORIAL
DESARROLLO RURAL
El 3. ANALISIS SISTEMICO
o sanitario de doña Juana y la pobreza evidentes en la zona
or Rural en la capital del país, respecto a los datos Despues de identificar las variables del diagnostico,se debe
rcedes son personas que viven con un nivel demasiado bajo sobre las otras, asignando un valor numerico 0=Sin influenc
gue no solo por el desaloje de estas personas de la zona sino 3=Fuerte influencia
o o una ayuda alimentaría para evitar enfermedades y
onas de espacio poco aptas para la vivienda.
Influencia A B C
A 3 3
B 2 2
C 3 2
D 2 2 3
E 3 1 3
de ideas identificar sus principales necesidades o F 3 2 3
EDIO-ALTO): G 3 2 2
H 3 3 2
Suma Pasiva 19 15 18
Suma activa Es la suma del untaje acumulado por cad

O Suma pasiva Es la suma del puntaje acumulado por c
ESTABLECIMIENTOS -MEDIO
C
20
Variables Activas
10
G
Coloca las letras en el plano Variables

cartesiano de acuerdo a su resultado amortiguadoras
D
5. ACCIONES
VIOLENCIA:Trabajar en varios frentes pa

Variables activas de todas las formas de violencia. Una de
el machismo, buscando construir nuevo
masculinidad en la zona. Deberá incluir
con grupos focalizados, previamente ide
para la transformación de imaginarios, p
están presentes en la cultura de Pasquill
POBREZA: Para poner fin a la pobreza es

medidas orientadas a reducir el elevado
deben incrementar los ingresos de los p
acceso a servicios esenciales y mejorar s
desarrollo a largo plazo. En su orden se
Variables criticas puntos específicos: 1) Desarrollo y nutri
infancia : Estas medidas ayudan a los niñ
1.000 días de vida, pues las deficiencias
desarrollo cognitivo durante este períod
retrasos en el aprendizaje y menor rend
posteriores. 2) Acceso universal a educa
de que el acceso a la educación ha mejo
ahora se necesita enfatizar en garantizar
reciban una educación de calidad. En la
niños se debe asignar prioridad al apren
conocimientos y el desarrollo de aptitud
de los docentes. 3) Cobertura universal
cobertura de servicios asequibles y opor
salud se reduce la desigualdad y al mism
capacidad de las personas para aprende
4) Tributación progresiva: Los impuesto
permiten financiar las políticas y los pro
son necesarios para equiparar las condic
recursos a los habitantes más pobres. As
diseñar sistemas tributarios que permita
y al mismo tiempo mantener los costos
bajo. 5) Infraestructura rural:
La construcción de vías rurales, reduce c
conecta a los agricultores con los merca
acceso a las escuelas y los centros sanita
Variables ANALFABETISMO: Erradicar el analfabeti
amortiguadoras formas de exclusión social. Si este proble
magnitud en los últimos años es porque
aumentado la pobreza y la indigencia qu
deserción escolar. Reducir ese mal es alg
leer, escribir y conocer las operaciones m
Hoy la alfabetización reclama, además, c
información, habilidad para interpretar i
entender el formulario que se firma, inte
de un manual y tanto más, entre lo cual
de uso corriente. Así como la deserción
analfabetismo, la repitencia suele ser an
deserción. De ahí la importancia de aten
problemas que no son sólo educativos, y
porvenir social y económico de las perso
la región y el país.
CONTAMINACIÓN: Reforestación y cont

Dentro de las soluciones ambientales qu
Variables pasivas contemplan acciones como por ejemplo
zonas afectadas por las canteras y el con
de aguas de origen doméstico e industri
Se debe realizar un inventario de las ind

efluentes liquidos al río Tunjuelito, y pos
con los propietarios soluciones efectivas
De acuerdo con los proyectos, es necesa

quebradass, mediante programas de de
dragado. Así mismo se plantea la necesi
diagnóstico que permita conocer los pun
recolección de basuras para conformar c
asociaciones con la comunidad que se e
Por último, se propone adelantar un est

de iniciar la reforestación y disminuir asi
mismo que crear zonas de recreación qu
y vigilancia permanente
OLLO RURAL
les del diagnostico,se debe determinar la influencia de una variable

or numerico 0=Sin influencia, 1= Baja influencia, 2=Media Influencia,
D E F G H Suma activa
2 2 2 1 1 14
2 1 1 1 1 10
3 3 2 2 1 16
3 2 1 1 14
3 2 1 1 14
2 3 1 1 15
1 1 2 1 12
2 1 1 1 13
15 14 12 8 7 108
el untaje acumulado por cada variable horizontalmente

el puntaje acumulado por cada variable verticalmente
4. CLASIFICACION DE VARIABLES
A
Variable activa VIOLENCIA
Variables Criticas
Variable Critica POBREZA

B
Variable
Variables Pasivas Amortiguadora ANALFABETISMO
10 20 Variable Pasiva CONTAMINACION
D E F H
rabajar en varios frentes para buscar la eliminación
formas de violencia. Una de ellas es la lucha contra
, buscando construir nuevos imaginarios sobre la
d en la zona. Deberá incluir intervenciones directas
ocalizados, previamente identificados y campañas
ormación de imaginarios, practicas y actitudes que
tes en la cultura de Pasquilla .
ara poner fin a la pobreza es necesario incliuir

ntadas a reducir el elevado nivel de desigualdad, se
mentar los ingresos de los pobres, aumentar el
vicios esenciales y mejorar sus perspectivas de
argo plazo. En su orden se debe trabajar sobre 5
cíficos: 1) Desarrollo y nutrición en la primera
as medidas ayudan a los niños durante los primeros
e vida, pues las deficiencias nutricionales y la falta de
gnitivo durante este período puede ocasionar
l aprendizaje y menor rendimiento escolar en etapas
2) Acceso universal a educación de calidad: A pesar
eso a la educación ha mejorado en los últimos años,
esita enfatizar en garantizar que todos los niños
educación de calidad. En la educación de todos los
e asignar prioridad al aprendizaje universal, los
os y el desarrollo de aptitudes, así como a la calidad
tes. 3) Cobertura universal de salud: Con la
servicios asequibles y oportunos de atención de la
uce la desigualdad y al mismo tiempo “aumenta la
las personas para aprender, trabajar y progresar”.
n progresiva: Los impuestos progresivos equitativos
anciar las políticas y los programas del Gobierno que
os para equiparar las condiciones y transferir
s habitantes más pobres. Asimismo, se pueden
mas tributarios que permitan reducir la desigualdad
empo mantener los costos de eficiencia en un nivel
estructura rural:
ón de vías rurales, reduce costos de transporte,
agricultores con los mercados, y promueve el
escuelas y los centros sanitarios.
SMO: Erradicar el analfabetismo equivale a reducir
clusión social. Si este problema ha crecido en
los últimos años es porque desdichadamente han
a pobreza y la indigencia que influyen en la
colar. Reducir ese mal es algo más que enseñar a
y conocer las operaciones matemáticas elementales.
tización reclama, además, cierto nivel de
habilidad para interpretar indicaciones o señales,
ormulario que se firma, interpretar las instrucciones
l y tanto más, entre lo cual hay que contar técnicas
nte. Así como la deserción escolar temprana lleva al
o, la repitencia suele ser antecedente de la
e ahí la importancia de atender precozmente estos
ue no son sólo educativos, ya que afectan el
al y económico de las personas y en última instancia
país.
CIÓN: Reforestación y control a aguas domésticas .

s soluciones ambientales que se deben proponer se
acciones como por ejemplo la recuperación de las
das por las canteras y el control de los vertimientos
origen doméstico e industrial.
izar un inventario de las industrias que envían sus

uidos al río Tunjuelito, y posteriormente concertar
etarios soluciones efectivas a corto plazo.
on los proyectos, es necesario limpiar las

mediante programas de delimitación, cercado y
mismo se plantea la necesidad de realizar un
que permita conocer los puntos críticos de
de basuras para conformar cooperativoas y
con la comunidad que se encarguen de esa labor.
e propone adelantar un estudio de suelos con el fin

eforestación y disminuir asi el proceso de erosión; lo
rear zonas de recreación que tengan mantenimiento
ermanente
A
TISMO
NACION

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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2. PROBLEMAS (NECESIDADES, DEBILIDADES)

Suma activa Es la suma del untaje acumulado por cad

Coloca las letras en el plano Variables

VIOLENCIA:Trabajar en varios frentes pa

POBREZA: Para poner fin a la pobreza es

CONTAMINACIÓN: Reforestación y cont

Se debe realizar un inventario de las ind

De acuerdo con los proyectos, es necesa

Por último, se propone adelantar un est

les del diagnostico,se debe determinar la influencia de una variable

el untaje acumulado por cada variable horizontalmente

Variable Critica POBREZA

10 20 Variable Pasiva CONTAMINACION

ara poner fin a la pobreza es necesario incliuir

CIÓN: Reforestación y control a aguas domésticas .

izar un inventario de las industrias que envían sus

on los proyectos, es necesario limpiar las

e propone adelantar un estudio de suelos con el fin

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