COLEGIO ADOLFO BEYZAGA OVANDO

HISTORIA E GEOGRAFIA
EVALUACION SUMATIVA N°1

UNIDAD: “Como se organiza nuestro país para vivir en una sociedad armónica”

NOMBRE: CURSO: sexto básico A

PUNTAJE IDEAL: 42 PUNTAJE REAL: NOTA:

ITEM Objetivo de aprendizaje PUNTAJE PUNTAJE
IDEAL REAL
T Los alumnos son capaces de identificar l, por medio del 4
desarrollo de un ítem de Completación.
II Por medio de un verdadero y falso, clasifican 5
afirmaciones sobre los derechos humanos.
III Por medio del desarrollo de un ítem de alternativas los 8
alumnos son capaces de
IV Preguntas abiertas son capaces de explicar la diferencia 25
entre el concepto de derecho y deber, explicar las causas
internas y externas de la independencia
total total 42

I.- Completación. Lee con atención los enunciados de las preguntas y completa los espacios en blanco
con la palabra que falta para darle coherencia a la frase.

1.- El _____________________, se constituye en la primera institución que debe proteger y garantizar los
derechos de las personas.

2.- Los acuerdos o normas nos permiten gozar de ciertas garantías que las leyes determinan en nuestro favor,
llamados ______________________.

3.- Los _______________________ u obligaciones que cumplir para el bien de la sociedad.

4.- La _____________________ es la institución en la que están representados la mayoría de los países del
mundo, decidió declarar obligatorio el reconocimiento, respeto y vigencia de los Derechos Humanos, entre
todos los países miembros.

II.- Verdadero y falso. Lee con atención los enunciados de las preguntas y determina si la afirmación
es Verdadera (V) o es Falsa (F).

1.- ________ Todas las personas no tenemos los mismos derechos, lo que se traduce que en la práctica no
sean respetados.

2.- ________ Uno de los principios básicos de toda democracia, es que esta debe basarse en el respeto, la
promoción y garantía de los Derechos Humanos.

3.- _________ Los derechos políticos son los referidos a la libertad que ejerce cada individuo como son,
libertad de opinión, libertad de pensamiento.

4.- ________ Una de las características que presentan los Derechos Humanos es que son universales, esto
quiere decir, que son aplicables a todo individuo sin importar edad, género, raza, religión, ideas, nacionalidad

5.- _______ Los Derechos Humanos existen desde el momento en que el Estado los reconoce.
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III.- Alternativa. Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con la respuesta
correcta. Debes marcar solo una alternativa.
1.- “Yo pienso que la política igual sirve pero todo depende de nosotros también”, “el problema es que este
país está dirigido por viejos (…) pero cómo vamos a cambiar todo esto si no se inscriben, si están todos
haciéndose a un lado”. La situación expresada corresponde al derecho correspondiente a:
A) La libertad personal
B) La libertad de opinión
C) La libertad de conciencia
D) Todas las anteriores

2.- Entre las características que se debe presentar en un Estado de derecho, encontramos:
I.- A las normas deben someterse tanto gobernantes como gobernados.
II.- La distribución del poder Estatal en diferentes órganos.
III.- El respeto y garantía de los derechos humanos.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

3.- La Declaración Universal de los Derechos Humanos, nombra:

A) Una serie de deberes que deben ser cumplidos.
B) Una serie de derechos que deben ser cumplidos.
C) Una serie de deberes, que obliga éticamente a ser respetarlos.
D) Una serie de derechos sin ningún tipo de obligación.

4.- Entre las causales por las cuales se pueden o deben iniciar acciones de protección y resguardo de un
menor de edad, es:
I.- Inhabilidad (incapacidad) de uno o ambos padres.
II.- Violencia intrafamiliar.
III.- Menores en situación de calle.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

5.- El Estado debe proyectar una política a favor de los Derechos Humanos, para ello se ha hecho necesario
realizar una serie de acciones, como por ejemplo:
A) Garantizar los derechos de las personas a través de políticas públicas.
B) Implementar un sistema de protección que quede establecido en nuestro sistema jurídico.
C) Generar una cultura de respeto a los Derechos Humanos. A través de campañas de divulgación,
capacitación, etc.
D) Todas las anteriores.

6.- De acuerdo a nuestra legislación existen dos mecanismos que resguardan o velan por que se cumpla el
Estado de Derecho en nuestro país, uno de ellos es el recurso de protección que tiene como finalidad:
I.- El conceder a toda persona el resguardo de su libertad de expresión.
II.- El conceder a toda persona el resguardo de vivir en un ambiente sin contaminación.
III.- El conceder a toda persona el resguardo de apelar a una detención ilegal.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

7.- De acuerdo a lo que has visto en clase la mejor definición para entender los deberes seria:

A) La responsabilidad que tiene un individuo frente a otro.

B) Las actividades y actos que implican una obligación moral o ética con los demás.
C) La obligación de actuar y cumplir con los demás y conmigo.
D) Todas las anteriores.
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8.- Entre los tratados o acuerdo firmados por Chile se encuentra el referido a los derechos humanos,
encontramos:
I.- Convención de Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad.
II.- Cconvención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la Violencia contra la Mujer.
III.- Convención contra la tortura y otros tratos crueles, inhumanos o degradantes.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

IV.- Desarrollo
Responde las siguientes preguntas.
1.- Francisco cree que los recreos son demasiado cortos y decidió rayar el colegio y romper algunos vidrios
como forma de protesta. Sus amigos Pablo y Andrés se acercan a él muy enojados y se da el siguiente
diálogo:
Andrés: ¿Qué crees que estás haciendo?
Pablo: Estás dañando cosas que no son solo tuyas, este espacio es de todos nosotros.
Francisco: Yo tengo derecho a expresarme.

¿Está Francisco aplicando correctamente el derecho a expresión? ¿Por qué?

2.- nombra 10 de los más importantes derechos humanos que aparecen estipulados en nuestra Constitución
política:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

3.- Nombra 5 situaciones de la vida cotidiana donde los derechos humanos de las personas se vean
vulnerados.

1.
2.
3.
4.
5.
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4.- Lee detenidamente algunos de los derechos que garantiza la constitución política y luego vincula estos
derechos con los deberes a los que se asocian.

DERECHOS DEBERES

El derecho a la vida y a la
integridad física y psíquica.

El derecho a la propiedad.

Derecho a la libertad de emitir

opinión y sin censura.

Derecho a la libertad de
conciencia.

El derecho de vivir en un medio

ambiente libre de contaminación.

El derecho a la protección de la
salud.

El derecho a la educación.
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UNIDAD: “Como se organiza nuestro país para vivir en una sociedad armónica”

NOMBRE: CURSO: sexto básico A

PUNTAJE IDEAL: 31 PUNTAJE REAL: NOTA:

ITEM Objetivo de aprendizaje PUNTAJE PUNTAJE
IDEAL REAL
T Los alumnos son capaces de identificar l, por medio del 4
desarrollo de un ítem de Completación.
II Por medio de un verdadero y falso, clasifican 3
afirmaciones sobre los derechos humanos.
III Por medio del desarrollo de un ítem de alternativas los 6
alumnos son capaces de
IV Preguntas abiertas son capaces de explicar la diferencia 18
entre el concepto de derecho y deber, explicar las causas
internas y externas de la independencia
total total 31

I.- Completación. Lee con atención los enunciados de las preguntas y completa los espacios en blanco
con la palabra que falta para darle coherencia a la frase.

1.- El _____________________, se constituye en la primera institución que debe proteger y garantizar los
derechos de las personas.

2.- Los acuerdos o normas nos permiten gozar de ciertas garantías que las leyes determinan en nuestro
favor, llamados ______________________.

3.- Los _______________________ u obligaciones que cumplir para el bien de la sociedad.

4.- La _____________________ es la institución en la que están representados la mayoría de los países

del mundo, decidió declarar obligatorio el reconocimiento, respeto y vigencia de los Derechos Humanos,
entre todos los países miembros.

II.- Verdadero y falso. Lee con atención los enunciados de las preguntas y determina si la afirmación
es Verdadera (V) o es Falsa (F).

1.- ________ Todas las personas no tenemos los mismos derechos, lo que se traduce que en la práctica
no sean respetados.

2.- ________ Uno de los principios básicos de toda democracia, es que esta debe basarse en el respeto,
la promoción y garantía de los Derechos Humanos.

3.- ________ Una de las características que presentan los Derechos Humanos es que son universales,
esto quiere decir, que son aplicables a todo individuo sin importar edad, género, raza, religión, ideas,
nacionalidad
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EVALUACION SUMATIVA N°1
III.- Alternativa. Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con la respuesta
correcta. Debes marcar solo una alternativa.
1.- “Yo pienso que la política igual sirve pero todo depende de nosotros también”, “el problema es que este
país está dirigido por viejos (…) pero cómo vamos a cambiar todo esto si no se inscriben, si están todos
haciéndose a un lado”. La situación expresada corresponde al derecho correspondiente a:
A) La libertad personal
B) La libertad de opinión
C) La libertad de conciencia
D) Todas las anteriores

2.- Entre las características que se debe presentar en un Estado de derecho, encontramos:
I.- A las normas deben someterse tanto gobernantes como gobernados.
II.- La distribución del poder Estatal en diferentes órganos.
III.- El respeto y garantía de los derechos humanos.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

3.- La Declaración Universal de los Derechos Humanos, nombra:

A) Una serie de deberes que deben ser cumplidos.
B) Una serie de derechos que deben ser cumplidos.
C) Una serie de deberes, que obliga éticamente a ser respetarlos.
D) Una serie de derechos sin ningún tipo de obligación.

4.- De acuerdo a nuestra legislación existen dos mecanismos que resguardan o velan por que se cumpla el
Estado de Derecho en nuestro país, uno de ellos es el recurso de protección que tiene como finalidad:
I.- El conceder a toda persona el resguardo de su libertad de expresión.
II.- El conceder a toda persona el resguardo de vivir en un ambiente sin contaminación.
III.- El conceder a toda persona el resguardo de apelar a una detención ilegal.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

5.- De acuerdo a lo que has visto en clase la mejor definición para entender los deberes seria:

A) La responsabilidad que tiene un individuo frente a otro.

B) Las actividades y actos que implican una obligación moral o ética con los demás.
C) La obligación de actuar y cumplir con los demás y conmigo.
D) Todas las anteriores.

6.- Entre los tratados o acuerdo firmados por Chile se encuentra el referido a los derechos humanos,
encontramos:
I.- Convención de Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad.
II.- Cconvención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la Violencia contra la Mujer.
III.- Convención contra la tortura y otros tratos crueles, inhumanos o degradantes.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
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EVALUACION SUMATIVA N°1
IV.- Desarrollo
Responde las siguientes preguntas.
1.- Francisco cree que los recreos son demasiado cortos y decidió rayar el colegio y romper algunos vidrios
como forma de protesta. Sus amigos Pablo y Andrés se acercan a él muy enojados y se da el siguiente
diálogo:
Andrés: ¿Qué crees que estás haciendo?
Pablo: Estás dañando cosas que no son solo tuyas, este espacio es de todos nosotros.
Francisco: Yo tengo derecho a expresarme.

¿Está Francisco aplicando correctamente el derecho a expresión? ¿Por qué?

2.- nombra 5 de los más importantes derechos humanos que aparecen estipulados en nuestra Constitución
política:

1.

2.

3.

4.

5.

3.- Nombra 3 situaciones de la vida cotidiana donde los derechos humanos de las personas se vean
vulnerados.

1.

2.

3.
 COLEGIO ADOLFO BEYZAGA OVANDO
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EVALUACION SUMATIVA N°1
4.- Lee detenidamente algunos de los derechos que garantiza la constitución política y luego vincula estos
derechos con los deberes a los que se asocian.

DERECHOS DEBERES

El derecho a la vida y a la
integridad física y psíquica.

El derecho a la propiedad.

Derecho a la libertad de emitir

opinión y sin censura.

Derecho a la libertad de
conciencia.

El derecho de vivir en un medio

ambiente libre de contaminación.

El derecho a la protección de la
salud.

El derecho a la educación.
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PAUTA DE CORRECCIÓN
Ítem Preg. OA Respuesta Puntaje
I 1 OA7 Político – Sociales – Civiles 3
I 2 OA7 Estado 1
I 3 OA7 Derechos - Deberes 2
I 4 OA7 Naciones Unidas 1
I 5 OA7 Libres - Iguales 2
Puntaje total ítems 9 puntos
II 6 OA7 F 1
II 7 OA7 V 1
II 8 OA7 F 1
II 9 OA7 V 1
II 10 OA7 F 1
Puntaje total ítems 5 puntos
III 11 OA7 B 1
III 12 OA7 D 1
III 13 OA7 B 1
III 14 OA19 D 1
III 15 OA7 D 1
III 16 OA7 A 1
III 17 OA7 C 1
III 18 OA19 A 1
III 19 OA7 D 1
III 20 OA19 A 1
III 21 OA18 D 1
III 22 OA7 D 1
III 23 OA19 B 1
Puntaje total ítems 13 puntos
IV 24 OA7  El alumno debe distinguir y argumentan por qué el 3 puntos
derecho de expresión está siendo aplicado
incorrectamente.
 El alumno distingue y argumentan medianamente que el 1 punto
derecho de expresión está siendo aplicado incorrectamente
IV 25 OA7 El alumno/a:
 Enumera correctamente entre nueve y diez derechos 5 puntos
 Enumera correctamente entre siete y ocho derechos 4 puntos
 Enumera correctamente entre cinco y seis derechos 3 puntos
 Enumera correctamente entre tres y cuatro derechos 2 puntos
 Enumera correctamente entre uno y dos derechos 1 puntos
V 26 OA19 Se espera que el alumno/a nombre como máximo 5 situaciones 1 punto por
cotidianas de vulneración de derechos ejemplificándolas como por nombrar cada
ejemplo discriminación, burlas, no dejar participar a otros, situación
explotación laboral, violencia domestica, violencia física y 1 punto por
psicológica, etc.
ejemplificar
cada situación
Total 10
puntos
V 27 OA18 Se espera que el alumno/a asocie cada derecho con un deber, por 1 punto cada
ejemplo: El derecho de vivir en un medio ambiente libre de deber descrito
contaminación, el deber seria no botar papeles en la vía pública, no
ensuciar el medioambiente, etc. Total 7 puntos