Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 68 vistas

    Plan Anual 5 Artes

    Cargado por

    Luis Campos Osorio
    Este documento presenta los objetivos de aprendizaje y los indicadores de evaluación para el arte del quinto año básico. Los objetivos incluyen crear trabajos de arte basados en observaciones del entorno cultural y artístico, aplicar elementos del lenguaje visual como color y volumen, y analizar e interpretar obras de arte. Los estudiantes serán evaluados en su uso de materiales, habilidades técnicas y capacidad de evaluar trabajos de arte de manera crítica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Plan Anual 5 Artes

    Cargado por

    Luis Campos Osorio
    68 vistas2 páginas
    Este documento presenta los objetivos de aprendizaje y los indicadores de evaluación para el arte del quinto año básico. Los objetivos incluyen crear trabajos de arte basados en observaciones del entorno cultural y artístico, aplicar elementos del lenguaje visual como color y volumen, y analizar e interpretar obras de arte. Los estudiantes serán evaluados en su uso de materiales, habilidades técnicas y capacidad de evaluar trabajos de arte de manera crítica.

    Descripción original:

    PLAN DE TRABAJO ANUAL DE QUINTO BASICO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta los objetivos de aprendizaje y los indicadores de evaluación para el arte del quinto año básico. Los objetivos incluyen crear trabajos de arte basados en observaciones del entorno cultural y artístico, aplicar elementos del lenguaje visual como color y volumen, y analizar e interpretar obras de arte. Los estudiantes serán evaluados en su uso de materiales, habilidades técnicas y capacidad de evaluar trabajos de arte de manera crítica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    68 vistas2 páginas

    Plan Anual 5 Artes

    Cargado por

    Luis Campos Osorio
    Este documento presenta los objetivos de aprendizaje y los indicadores de evaluación para el arte del quinto año básico. Los objetivos incluyen crear trabajos de arte basados en observaciones del entorno cultural y artístico, aplicar elementos del lenguaje visual como color y volumen, y analizar e interpretar obras de arte. Los estudiantes serán evaluados en su uso de materiales, habilidades técnicas y capacidad de evaluar trabajos de arte de manera crítica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    Organización curricular Artes

    Quinto año básico 2019


    Profesor: Sr. Luis Campos Osorio
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN MESES
    M A M J J A S O N D
    Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para sus trabajos de arte
    la observación del: por medio de bocetos, y para reunir imágenes e información.
    › entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad Toman fotografías para desarrollar ideas para trabajos de arte.
    OA 1

    › entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio Pintan y realizan relieves creativos basados en la observación de fotografías e imágenes
    público (murales y esculturas) de diferente origen.
    Pintan creativamente, basados en la observación de pintura contemporánea.
    Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos Identifican elementos de lenguaje visual mediante la observación directa y de obras de
    los de los niveles anteriores) en trabajos de arte y diseños con arte.
    diferentes propósitos expresivos y creativos: Aplican gamas de colores en trabajos de arte de pintura, collage y/o usando programas
    › color (gamas y contrastes) computacionales.
    › volumen (lleno y vacío) Identifican diferentes tipos de contrastes en obras de arte.
    OA 2

    Realizan un muestrario de parejas de colores con diferentes contrastes y los clasifican


    de acuerdo a criterios.
    Aplican diferentes tipos de contrastes para expresar sentimientos y emociones por
    medio de la pintura, el collage y programas computacionales.
    Aplican gamas y contrastes en pinturas.
    Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para sus trabajos de arte
    temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en por medio de bocetos, y para reunir imágenes e información.
    el uso de: Crean pinturas, basándose en sus propias ideas.
    › materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, Crean pinturas, grabados, arte digital y fotografías, usando diferentes materiales,
    cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales herramientas y procedimientos.
    OA 3

    › herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y


    tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete,
    cámara de video y proyector multimedia, entre otros)
    › procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación,
    técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre
    otros
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN MESES
    M A M J J A S O N D
    Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la Buscan información acerca de pintura contemporánea, usando diversas fuentes.
    aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u Presentan información acerca de pintura contemporánea, usando TIC.
    otros. Describen pinturas contemporáneas en relación con el uso de materiales, elementos de
    OA 4

    lenguaje visual, contextos, otros


    Interpretan posibles significados de pinturas contemporáneas.
    Comparan pinturas contemporáneas, utilizando diferentes criterios.
    Recrean obras de arte contemporáneas por medio de representaciones.
    Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño personales y de Comparan el uso de materiales, herramientas y procedimientos.
    sus pares, considerando: Explican y comparan el uso de elementos de lenguaje visual en trabajos de arte
    › expresión de emociones y problemáticas sociales Describen elementos originales de trabajos personales y de sus pares
    OA 5

    › uso de materiales y procedimientos Comparan trabajos desde el punto de vista de las emociones, los temas y las
    › aplicación de elementos de lenguaje visual preocupaciones sociales que expresan
    › propósitos expresivos Describen posibles significados de trabajos personales y de sus pares
    Justifican sus argumentos al hablar de trabajos de arte.

    También podría gustarte