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    Actividad Grupal Informe 2016

    Cargado por

    Dario Martin Caceres
    Este documento describe una actividad grupal de investigación sobre los orígenes y evolución de la robótica para un curso de Profesorado de Informática. Los estudiantes deben formar grupos de hasta 4 personas e investigar los temas propuestos, incluyendo historia, inteligencia artificial, leyes y simuladores de robótica. Deberán presentar los resultados en un informe con la estructura, formato y criterios de evaluación especificados, incluyendo carátula, índice, introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía.

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    Dario Martin Caceres
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    Actividad Grupal Informe 2016

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    “INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Dr.

    JUAN PUJOL”

    CARRERA: Profesorado para la Educación Secundaria en Informática.

    ESPACIO CURRICULAR: Espacio de Opción Institucional – 4to. Año – Div. “U”

    Prof. Lic.: Gustavo Martínez

    ACTIVIDAD GRUPAL - EVALUACIÓN

    La presente actividad tiene la finalidad la investigación relacionada con los


    orígenes de la robótica y su evolución hasta la actualidad, se solicita:

     Conformar grupos (como máximo 4 integrantes).


     Integrar los contenidos propuestos con formato informe conteniendo: carátula,
    índice, introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía (según corresponda,
    citando de manera conveniente si la información se extrae de otras fuentes), con
    la conformación de las actividades realizadas, ordenadas y seleccionadas por el
    grupo, pueden utilizar cuadros, imágenes representativas, mapas conceptuales,
    etc.
    La presentación del INFORME deberá realizarse en soporte papel..

    GUIA DE ORIENTACION DE CONTENIDOS:

     Robótica Educativa. Historia y evolución.


     La Robótica y su relación con la inteligencia artificial.
     Leyes de la robótica – Generaciones que la integran.
     Simuladores más utilizados en la actualidad.
     Experiencias en el ámbito educativo.
     ley de educación Nacional 26.206 y su incidencia en el cambio de los planes de estudio e
    inclusión de la Robótica como espacio curricular en el Nivel Secundario. (Nacional y
    Provincia).

    PARA TENER EN CUENTA:

    Formato de presentación de la carpeta tipo INFORME

     El INFORME deberá tener el siguiente formato.


    Estructura:
    - Títulos: fuente Arial, 18 puntos, negrita y subrayado.
    - Subtítulos: fuente Arial, 16 puntos, subrayado.
    - Párrafos: fuente Calibrí, 12 puntos.
    - Interlineado: 1,5.
    - Hoja: A4. Márgenes: Izq. 3 cm – Der. 2.5 – Sup. 3 cm – Inf. 3 cm
    “INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Dr. JUAN PUJOL”

    CARRERA: Profesorado para la Educación Secundaria en Informática.

    ESPACIO CURRICULAR: Espacio de Opción Institucional – 4to. Año – Div. “U”

    Prof. Lic.: Gustavo Martínez

    Criterios de evaluación

     La pertinencia respecto a los temas acordados.


     Las formas adecuadas de presentación (extensión, formato,
    variedad de portadores de textos e imágenes, ortografía, etc.).
     Uso correcto de la expresión escrita.
     La coherencia y comunicabilidad de las producciones.
     Presentación en tiempo y forma de la actividad.

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