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    FICHA Gallinazos

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    El documento presenta una ficha de comprensión sobre el cuento "Los gallinazos sin plumas". La ficha contiene preguntas sobre detalles literales de la obra, como los personajes principales y el significado de los símbolos utilizados. También incluye preguntas a nivel inferencial, como el tiempo que tardó el abuelo en una tarea y el propósito de sus acciones. Por último, contiene preguntas de nivel crítico para que el estudiante opine sobre los valores presentados, la conducta del abuelo, y la suerte de

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    El documento presenta una ficha de comprensión sobre el cuento "Los gallinazos sin plumas". La ficha contiene preguntas sobre detalles literales de la obra, como los personajes principales y el significado de los símbolos utilizados. También incluye preguntas a nivel inferencial, como el tiempo que tardó el abuelo en una tarea y el propósito de sus acciones. Por último, contiene preguntas de nivel crítico para que el estudiante opine sobre los valores presentados, la conducta del abuelo, y la suerte de

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    El documento presenta una ficha de comprensión sobre el cuento "Los gallinazos sin plumas". La ficha contiene preguntas sobre detalles literales de la obra, como los personajes principales y el significado de los símbolos utilizados. También incluye preguntas a nivel inferencial, como el tiempo que tardó el abuelo en una tarea y el propósito de sus acciones. Por último, contiene preguntas de nivel crítico para que el estudiante opine sobre los valores presentados, la conducta del abuelo, y la suerte de

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    IES “JMA” SELECCIÓN DE LECTURAS BUS LECTOR

    FICHA DE COMPRENSIÓN
    “Los gallinazos sin plumas”

    APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________


    GRADO: ________ FECHA: __/__/____

    I. NIVEL LITERAL
    1.- ¿Quiénes son los personajes que recorren la ciudad a las de la mañana?
    ______________________________________________________________________________________________
    2.- Según la obra leída el personaje Don Santos que simboliza:
    a) Amor b) subestimación c) sumisión d) interés material

    3.- Los niños que simbolizan dentro de la obra:

    a) La miseria b) la inhumanidad c) la sociedad injusta d) la humillación

    II. NIVEL INFERENCIAL


    3.- ¿Cuánto tiempo demoró en regresar de la calle el abuelo don Santos para traer la comida para el cerdo
    Pascual en las latas que había llevado? ¿Logró su objetivo el abuelo?
    ______________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________
    4.- ¿Con qué propósito el abuelo don Santos aventaba a veces a la cama de Efraín y Enrique alguna lechuga
    o una zanahoria cruda?

    ______________________________________________________________________________________________
    5.- ¿Quiénes son los gallinazos sin plumas?

    ______________________________________________________________________________________________
    6.- ¿Cuál es el tema del cuento?
    ______________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________

    III. NIVEL CRÍTICO VALORATIVO


    7.- ¿Qué valores encontramos en la obra leída?
    ________________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________

    8.- ¿Qué te pareció la conducta agresiva del abuelo que ejerció sobre sus nietos? Explícalo.

    _________________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________

    9.- ¿Qué opinas la vida que llevaron Efraín y Enrique al lado de su abuelo, don Santos? ¿Cómo te hubiera gustado
    que sea para ti?

    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    10.- ¿Qué opinas de la suerte que corrió el malvado abuelo? ¿Fundamenta tu opinión?

    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

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