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    Observación de La Interacción Comunicativa

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    Este documento presenta un protocolo de observación para evaluar la interacción comunicativa entre niños tartamudos y sus familiares. El protocolo incluye secciones para identificar al niño y al familiar, describir la situación de la interacción y observar aspectos como la tasa de elocución del familiar, el uso de pausas, la estimulación de la conversación, las actitudes no verbales del familiar y la presencia de disfluencias en la habla del familiar. El objetivo es analizar diversos factores contextuales y conductuales que pueden influir en la tart

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    Descripción original:

    Protocolo de observación de la interacción comunicativa

    Título original

    Observación de la interacción comunicativa

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    CURSO: TARTAMUDEZ INFANTIL: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA CLÍNICA – 2015 1

    PROF. PHD C RISTIANE MOÇO CANHETTI DE OLIVEIRA

    Protocolo de Observación de la Interacción Comunicativa

    Fecha:___/__/____

    1- IDENTIFICACIÓN:
    Niño:
    Nombre:______________________________________________________
    Fecha de nacimiento:___/___/_____ Edad actual:___años y ___meses Género: M F
    Nombre del familiar que interactúa con el niño :______________________________________
    Grado de parentesco del familiar con el niño:________________________________________
    Evaluadora:__________________________________________________________________

    2 – SITUACIÓN:
     Sentados en la silla
     Sentados en el suelo
     Otra respouesta:_________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    - ¿Cuáles juguetes son usados en esta interacción?


    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    3- OBSERVACIÓN
    - ¿Tasa de elocución del familiar?
     Siempre rápida
     A veces rápida
     Normal
     Más lenta
     Otra respuesta:__________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    - Respecto a los turnos comunicativos: ¿El familiar esperaba que el niño terminara de
    hablar para empezar su habla?
     Sí
     No
     A veces hablaba mientras el niño estaba charlando o a veces lo interrumpía o lo
    corregía:_________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    - Uso de pausas: ¿El familiar hacía pausas durante la charla con el niño?
     Sí
     No
     A veces:_______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    ¿O en algunos momentos esperaba en silencio?


     Sí
     No
     A veces:_______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    2

    - Estimulación de la conversación: ¿El familiar decía las palabras de una forma


    compleja?
     Sí
     No
     A veces:______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    ¿O las decía de forma sencilla/ infantilizada?
     Sí
     No
     A veces:______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    - Actitudes familiares no verbales: ¿El familiar presentó un lenguaje corporal con


    tensión, preocupación y no aceptación del habla del niño?
     Sí:___________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
     No
     A veces:______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    - ¿El familiar presentó disfluencias en su habla?


     Sí:___________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
     No
     A veces:______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

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