UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

TALLER DE ORQUESTACIÓN COBRES- PERCUSIÓN

TALLERES Y LECTURAS

PROF:
JUAN DIEGO GÓMEZ
 
 ORQUESTACIÓN  COBRES  PERCUSIÓN    

Semanas   Actividad  
Semana  1   Introducción  
Semana  2   Instrumentación  cobres  1  y  2  (Lectura:  Desarrollo  de  los  cobres)  
Semana  3   Instrumentación  cobres  1  y  2  (2ª  parte)  (Lectura:  Usos  primeros  
de  la  sección  de  metal)  
Semana  4   taller  de  instrumentación  cobres  (planteamiento  del  proyecto  
final)  
Semana  5   Orquestación  cobres  (Lectura:  configuración  de  la  sección  de  
metal)  
Semana  6   Orquestación  cobres  2  (Lectura:  Los  instrumentos  de  metal  y  la  
partitura  general)  
Semana  7   Primer  parcial    
Semana  8   Semana  de  exámenes  de  instrumento  
Semana  9   Instrumentación  membranófonos  de  altura  definida  (Lectura:  
Usos  tradicionales  de  los  instrumentos  de  percusión  en  la  
orquesta)  
Semana  10   Instrumentación  Membranófonos  de  altura  indefinida  (Lectura:  
Número  y  distribución  de  los  instrumentos  de  percusión)  
Semana  11   Instrumentación  Placas.  (Lectura:  Los  instrumentos  de  
percusión  étnicos)    
Semana  12   Taller  instrumentación  Percusión  (revisión  avances  proyecto  
final)  
Semana  13   Orquestación  para  orquesta  completa  (Lectura:  Orquestación  
para  orquesta  completa)  
Semana  14   Audición  de  trabajos  finales  
 
 
 DESARROLLO  DE  LOS  COBRES  
 

 
 

 
 
 
 
  

 
  
 
 

TALLER  INSTRUMENTACIÓN  COBRES  

NOMBRE:    
_____________________________  

 RESPONDA  LAS  SIGUIENTES  PREGUNTAS  CON  RELACIÓN  A  LA  FAMILIA  DE  LOS  COBRES:  
 
1.  Qué  significa  corno  o  trompeta  natural?__________________________________________________________________________  
__________________________________________________________________________________________________________________________  

2.  Cuál  es  la  diferencia  en  las  boquillas  de:  trompeta,  corno  trombón  y  tuba?  ___________________________________  
___________________________________________________________________________________________________________________________  
3.  Qué  función  cumplen  los  pistones  en  los  instrumentos  de  cobre?  ______________________________________________  

__________________________________________________________________________________________________________________________  
__________________________________________________________________________________________________________________________  
4.  Qué  ocurre  si  se  oprime:  
a.  el  primer  pistón:  ____________________________________________________________________________________________  

b.  el  segundo  pistón:  __________________________________________________________________________________________  

c.  el  tercer  pistón:  _____________________________________________________________________________________________  
d.  el  primero  y  el  tercer  pistón:  _________________________________________________________________________  

e.  el  segundo  y  el  tercer  pistón  :  ____________________________________________________________________________  

f.  el  primero  y  el  segundo  pistón:  ________________________________________________________________________  
h.  los  3  pistones:  ____________________________________________________________________________________________  
5.  Qué  significa  posición    en  el  trombón:_____________________________________________________________________________  

__________________________________________________________________________________________________________________________  
6.  Qué  función  cumple  la  sordina  en  los  cobres?____________________________________________________________________  
__________________________________________________________________________________________________________________________  

7.  Cuál  es  la  sordina  estándar  para  orquesta?_______________________________________________________________________  

8.  Cuál  es  el  sonido  escrito  más  grabe  para  todas  las  trompetas?__________________________________________________  

 
 
  
Transcriba  el  siguiente  pasaje  para  Corno  en  F.  Agregue  articulación  y  dinámicas  

 
Transcriba  el  siguiente  pasaje  para  trompeta  en  D.  Agregue  articulación  y  dinámicas    

 
  

 
 
Especifique  el  órden  en  que  aparecen  los  10  siguientes  eventos  sonoros:    
 
 

1.Trompeta  sordina  (      )  
2.  Cornos  Duo      (      )  
3.  Cobres  sforzato    (      )  
4.Trompeta  sin  Válvula      (      )  
5.  Doble  staccato    (      )  
6.  Trombón  sordina    (      )  
7.  Tuba      (      )  
8.  Glissando    (      )  
9.Trombones  trío      (      )  
10.  Triple  Staccato  (…)  
  

 
  

 
 
  

 
  

 
  

LOS  INSTRUMENTOS  DE  PERCUSIÓN  ÉTNICOS  

 

 
 
  

TALLER  INSTRUMENTACION  PERCUSIÓN  

NOMBRE:  

_______________________________________  

RESPONDA  LAS  SIGUIENTES  PREGUNTAS  CON  RELACIÓN  A  LA  FAMILIA  DE  LA  PERCUSIÓN:  

1.  Qué  significan  los  siguientes  términos:  

a:  idiófonos:_____________________________________________________________________________________________________  

b:  membranófonos:_____________________________________________________________________________________________  

d:  cordófonos:___________________________________________________________________________________________________  

e:  aerófonos:____________________________________________________________________________________________________  

2.  Qué  significa  instrumentos  de  altura  definida  en  la  percusión?  Ejemplos:_______________________________________  

___________________________________________________________________________________________________________________________  

3.  Qué  significa  instrumentos  de  altura  indefinida  en  la  percusión?  Ejemplos:______________________________________  

___________________________________________________________________________________________________________________________  

4.  Qué  significa  flam?___________________________________________________________________________________________________  

___________________________________________________________________________________________________________________________  

5.  Qué  significa  trémolo  en  la  percusión?____________________________________________________________________________  

___________________________________________________________________________________________________________________________  

6.  Cómo  se  afinan  los  timpani,  y  en  qué  tamaños  vienen?__________________________________________________________  

___________________________________________________________________________________________________________________________  

7.  Qué  clase  de  golpeadores  se  usan,  por  lo  general,  para  los  siguientes  instrumentos:  

a.  triángulo:  ___________________________________________________________________________________________________  

b.  platillos  suspendidos:  _____________________________________________________________________________________  

c.  Glockenspeal  :_______________________________________________________________________________________________  

d.  bombo  sinfónico:___________________________________________________________________________________________  

8.  Por  qué  el  piano  es  un  instrumento  de  percusión:  ______________________________________________________________  

_______________________________________________________________________________________________________________________________  

___________________________________________________________________________________________________________________________  

 
 
 
 
 
 
  
 
1. Clasifique  los  instrumentos  siguientes  en  5  sub  familias.  (cada  instrumento  correcto  vale  0.1)  

Triángulo,   wood   blocks,   platillos   chocados,   claves,   timpani,   glockenspiel,   platillos   suspendidos,   tom   toms,  
xilófono,    redoblante,  vibráfono,  gong,  celesta,  bass  drum,  marimba.    

Familia/Instrumento            
           
           
           
           
           
 

2.  ¿En  qué  orden  aparecerían  en  el  score  los  siguientes  instrumentos?    (cada  instrumento  correcto  vale  0.1)  

Triángulo,   wood   blocks,   platillos   chocados,   claves,   timpani,   glockenspiel,   platillos   suspendidos,   tom   toms,  
xilófono,    redoblante,  vibráfono,  gong,  celesta,  bass  drum,  marimba.    

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3.  Audio  1    

• En  qué  instrumento  se  interpreta  el  anterior  fragmento?__________________________________________________  

• Cuántos  tamaños  del  mismo  instrumento  aparecen?_______________________________________________________  

• Qué  nombre  recibe  cada  uno?_________________________________________________________________________________  

• Señale  2  efectos  que  aparecen  en  el  fragmento______________________________________________________________  

  

 Audio    2      

• En  qué  instrumento  se  interpreta  el  anterior  fragmento?__________________________________________________  

• Qué  cambio  tiene  lugar  en  él  y  como  se  describe.___________________________________________________________  

___________________________________________________________________________________________________________________________  

Audio  3    

• Identifique  al  menos  2  instrumentos  de  percusión  presentes  en  el  anterior  fragmento:    

                             __________________________________________________________________________________________________________________  

4.  Agregue  percusión  a  la  siguiente  danza  (Bartok,  danza  rumana  Nº  6)  :  timpani,  multipercusión,    

percusión  de  altura  definida.  

 
 

 
  

 
  

 
  

 
ORQUESTACIÓN  PARA  ORQUESTA  COMPLETA