COMISIÓN METROPOLITANA DE INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

COMIPEMS

Asignaturas en examen Nº preguntas Grado Grado Grado

COMIPEMS
1 Habilidad verbal 16 ------------------- ------------------- -------------------
2 Habilidad matemática 16 ------------------- ------------------- -------------------
3 Biología 12 1º ------------------- -------------------
4 Cívica y ética 12 1º 2º 3º
5 Español 12 1º 2º 3º
6 Física 12 ------------------- 2º -------------------
7 Geografía 12 1º ------------------- -------------------
8 Historia 12 ------------------- 2º 3º
9 Matemáticas 12 1º 2º 3º
10 Química 12 ------------------- ------------------- 3º
Cuadro 1.1

La situación que viven actualmente los estudiantes que egresan de la escuela

secundaria requiere conocimientos necesarios para promoverse al grado
inmediato superior, ante la necesidad de tener un puntaje arriba de 90 aciertos
para quedarse en sus mejores opciones de aquellas escuelas que ofrecen los
mayores beneficios a futuro como el pase automático a las universidades públicas
el POLITECNICO y la UNAM, es necesario preparar al alumno para enfrentar ese
gran desafío personal que requiere una adquisición de conocimientos y así poder
presentarse a ese examen de selección con la mayor cantidad de conocimientos
posibles.

DIAGNÒSTICO.

La mayoría de los docentes nos enfocamos en la impartición de conocimientos

apegados a los planes y programas de estudio vigentes, tratando de optimizar
tiempos para agotar los contenidos en tiempo y forma, una vez evaluados
nuestros estudiantes en su último periodo, tanto docentes como alumnos
relajamos las actividades académicas e impartición de conocimientos. Quedando
tiempo en los últimos meses del ciclo escolar, tiempos muertos en los que se
desaprovecha el tiempo, el cual no se utiliza en beneficio de los alumnos para
prepararlos con actividades pedagógicas académicas útiles para presentar su
examen del COMIPEMS.

OBJETIVO GENERAL:

Preparar a los alumnos de la escuela secundaria Nº 172 “Juan Jacobo Rousseau”

en la máxima adquisición de conocimientos para presentar su examen de ingreso
al bachillerato y se queden en sus primeras opciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1) Realizar actividades en la hora curricular de cálculo mental, enfocadas a

desarrollar contenidos de la guía de COMIPEMS útiles para el alumno.
2) Conocer los contenidos que piden en el examen del COMIPEMS.
3) Propiciar el interés, participación y gusto por la materia de matemáticas, y
todas las demás asignaturas que se involucran en los 128 reactivos que
requiere el alumno, para la adquisición de conocimientos significativos y el
logro de sus objetivos.
4) Desarrollo de competencias como observación, análisis, reflexión,
desarrollo, inferencia, etc; en los alumnos que les sea impartidos estos
conocimientos.
 5) El alumno se familiarice con actividades de resolución de ejercicios tipo
examen COMIPEMS, mediante la realización de ejercicios y exámenes
escritos.
6) El alumno realice evaluaciones de simulación por escrito y en plataforma
cibernética para ubicarlos en su contexto actual de conocimientos y
monitorear el grado de avances que va teniendo en el curso, así mismo
verificar los temas en que tenemos que retroalimentar sus conocimientos y
fortalecer las deficiencias para lograr un aumento de los mismos.
7) Disminuir el ausentismo, la deserción y la apatía escolar propiciando en los
alumnos interés por sus materias y propiciar en ellos un proyecto de vida.

METAS:

1) Adquisición de conocimientos académicos necesarios para presentar su

examen de selección al bachillerato en un 80%.
2) Los alumnos que presenten examen del COMIPEMS se queden en su
primera opción en un 80%.
3) Lograr el interés por el estudio y logro de los aprendizajes esperados del
curso impartido en un 90% de los alumnos.
4) Los alumnos conozcan y se familiaricen con el tipo de ejercicios que se
llevan a cabo en el examen del COMIPEMS.
5) Realizar exámenes de simulación en tres momentos del ciclo escolar y que
lo presenten el 100% de los alumnos.
6) Propiciar el interés de los aprendizajes por los temas del curso en los
alumnos en un 100%.
7) Aumentar la asistencia de los alumnos a la escuela en un 80%.

ACCIONES:

1) Impartir en los alumnos de tercer grado temas que propicien el aprendizaje

y adquisición de conocimientos necesarios de todas las asignaturas que
forman el examen del COMIPEMS.
2) Los alumnos de tercer grado tendrán 5 horas de clase de matemáticas
curriculares apegadas a los planes y programas vigentes en el plan 2011.
3) Tendrán UNA HORA a la semana de grupos interactivos y cálculo mental
con temas, ejercicios, actividades lúdicas, actividades con TICS, prácticas y
simulación de exámenes similares al examen del COMIPEMS en el aula
digital, todos estos contenidos con temas específicos de los contenidos del
examen de COMIPEMS. Esto será desde el inicio del ciclo escolar hasta el
término del mismo, concluirá a finales de junio, momento en que los
alumnos de tercer grado presentan su examen de ingreso al bachillerato.
4) Los terceros grados realizaran tres exámenes de simulación, el primero en
el mes de septiembre con la intención de saber el grado de conocimientos
que tienen los alumnos, el segundo en enero para ver los avances en esta
materia y el tercero será en junio , días antes de presentar su examen de
COMIPEMS.
5) Estos exámenes serán evaluados y analizados para ir comparando los
avances durante el curso.
6) En el mes de junio, a partir del lunes 1, todas las asignaturas se enfocarán
a impartir los conocimientos requeridos y necesarios para que los alumnos
tengan conocimientos significativos frescos y actuales para llegar lo mejor
preparado a su examen del COMIPEMS. Cuadro 1.1
CRONOGRAMA.
COMIPEMS Agt. Sept. Oct. Nov. Dic. enero Feb. marzo abril mayo Jun. Jul.
Grupos
interactivos
y cálculo x x x x x x x x x x x x
mental
temas de
COMIPEMS
3º grados
Examen de
simulación x x x
escrito del
COMIPEMS
Examen en
plataforma x
COMIPEMS
Aula digital.
Curso de
COMIPEMS x
todas las
asignaturas
Cuadro 1.2

RESPONSABLES.

actividades Responsables
1.- Curso anual de grupos interactivos Profesores tercer grado
y cálculo mental con temas de
COMIPEMS

2.- Exámenes de simulación escritos Academia de matemáticas.

y evaluación de los resultados

3.- examen de simulación en Academia de matemáticas

plataforma de aula digital y evaluación Prof., de aula digital
de resultados. Prof., computación
Prof. tics
4.- curso intensivo temas COMIPEMS Todas las académicas. (cuadro 1.1)
5.- conferencia introductoria del Profa. Bertha Eloisa Santana D.
proceso de comipems, ceneval, y
escuelas de nivel medio superior.
6.- videos motivacionales enfocados a Profa. Bertha Eloisa Santana D.
un proyecto de vida, y desarrollo de
aspiraciones académicas a futuro.
7.- habilidad verbal. Profa. Bertha Eloisa Santana D.
Cívica y ética
8.- actividades y contenidos de Prof. Alfredo García.
biología. Prof. Ariana Granados V.
9. Habilidad verbal y español. Prof. Miguel Ángel Pérez C.
10.- contenidos de física Prof. Mercedes Terrero Hernández.
Prof. Marisela Montoya.
11.- asesorías del proceso de Prof. Ignacio Comonfort Torralva.
comipems, estrategias de lectura y
contenidos básicos de cívica y ética.
12.- actividades y contenidos de Prof.
química
13.- actividades y contenidos de Prof.
geografía.
Cuadro 1.3
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÒN

En base a los resultados obtenidos durante la implementación de este proyecto,

se recabarán datos estadísticos y experiencias, las cuales serán analizadas y
evaluadas con fines de ser utilizadas a futuro para retroalimentar las actividades
académicas, no solo en los terceros grados sino también en todos los grados de la
escuela.

Los responsables de esta actividad serán la academia de matemáticas y los

departamentos de orientación educativa.

RESULTADOS.

Se espera un aumento en la asistencia escolar en los terceros grados, mayor

interés por las asignaturas, que tengan y desarrollen un proyecto de vida futuro,
que incrementen sus conocimientos, habilidades y expectativas académicas, así
como quedarse en sus primeras opciones seleccionadas en el examen de ingreso
al bachillerato.

ASUNTOS GENERALES.

1) Los primeros y segundos grados tendrán sus 5 horas curriculares de

matemáticas y 2 horas de club (grupos interactivos), con énfasis en
actividades lúdicas introduciendo temas y evaluaciones tipo COMIPEMS
para ir familiarizando a los alumnos con este tipo de temas y reactivos.
2) Difusión y promoción del curso de COMIPEMS con información a los
padres de familia mediante conferencias en el auditorio, en el aula por
grupo y lonas informativas.

CURSO DE COMIPEMS

«GRATUITO»
INGRESA A:

PREPA-CCH-CECYT (voca)
O la escuela de tu preferencia.

Curso impartido en esta escuela secundaria 172

Cuadro 1.4. Lona informativa.
A LOS ALUMNOS INSCRITOS EN ESTA ESCUELA.

CCH-PREPA-CECYT (VOCA)
 3) Los eventos de fin de ciclo escolar deportivos, artísticos, culturales y de
difusión académica, sean realizados en su mayoría con alumnos de 1º y 2º
grado para no interferir con el curso de académicas del COMIPEMS de los
alumnos de tercer grado.
4) Los alumnos de tercer grado que sean convocados para participar en
eventos antes mencionados serán seleccionados y entregaran los temas
vistos en el curso para continuar participando en su actividad.
5) Ningún docente, administrativo, prefecto, o personal de apoyo dará a
conocer a los ALUMNOS que ya fueron EVALUADOS a finales de mayo,
para evitar el ausentismo en el tiempo que dará inicio el curso intensivo de
todas las academias de COMIPEMS.
6) La SUBDIRECTORA ACADÈMICA coordinará, evaluará y dará seguimiento
a las actividades académicas del curso COMIPENS, a fin de lograr el
objetivo que consiste en adquirir el máximo de aprendizajes significativos y
presentar su examen de ingreso al bachillerato.
7) Todo el personal se compromete a apoyar las actividades académicas de
junio con ponencia de temas, materiales didácticos, asesorías, etc.
8) En base al acuerdo 98 lo que refiere a obligaciones docentes se apegará a
las responsabilidades que adquiere en la realización de este proyecto.
9) Entregar COMPROBANTE a los alumnos por academia (cuadro 1.1) del
curso obligatorio de COMIPEMS, que inicia a partir del 1º de junio y
concluye el 19 de junio, e informar a los padres de familia que este
comprobante será requisito para entrega de documentos al final del ciclo
escolar.

Integrantes del proyecto:

1) Carlos Maqueda Goribar.

2) Bertha Eloisa Santana D.
3) Alfredo García.
4) Ariana Granados V.
5) Miguel Ángel Pérez C.
6) Mercedes Terrero Hernández.
7) Marisela Montoya.
8) Ignacio Comonfort Torralva.
9) Rodolfo Alfaro Cano
10) Martha Patricia Acosta rocha.
11) Monserrat Ríos Barajas.
12) Verenice Méndez Bojórquez
13) Verónica González G.
14) Etelberto Serrano.