Estimulación Lenguaje Oral Adolescentes

Lenguaje
¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje es una función superior que

desarrolla los procesos de
simbolización relativos a la codificación y
decodificación.
La producción del lenguaje consiste en la materialización

de signos (sonoros o escritos) que simbolizan objetos, ideas, etc,. de
acuerdo con una convención propia de una comunidad lingüística (Lecours
y cols., 1979).
Dentro del lenguaje hay diversos procesos que pueden verse afectados:
 Expresión: capacidad de formular ideas con sentido y de manera

gramaticalmente correcta.
 Comprensión: capacidad de entender el significado de palabras o
ideas.
 Vocabulario: conocimiento del léxico.
 Denominación: capacidad de nombrar objetos, personas o hechos.
 Fluidez: capacidad para producir de manera rápida y eficaz
contenidos lingüísticos.
 Discriminación: capacidad de reconocer, diferenciar e interpretar
contenidos relacionados con el lenguaje.
 Repetición: capacidad para producir los mismos sonidos que se
escuchan.
 Escritura: capacidad para transformar ideas en símbolos, caracteres
e imágenes.
 Lectura: capacidad para interpretar símbolos, caracteres e
imágenes y transformarlos en habla.
A la afectación total o parcial del lenguaje se le denomina generalmente
afasia, pero existen muchos tipos según qué aspectos concretos sean
deficitarios. Así, algunos de los trastornos del lenguaje relacionados con la
expresión son el mutismo, la anomia y el agramatismo. Por otra parte, si lo
que está afectado es la comprensión podemos hablar de trastornos como
la sordera verbal o, si la persona presenta problemas de escritura, de
agrafía. Estos son sólo algunos ejemplos, pero hay una gran variedad de
trastornos del lenguaje ya que, como hemos dicho, es una función muy
compleja.
¿Para qué sirve el lenguaje?
Los seres humanos somos seres sociales por naturaleza y el lenguaje nos
sirve para comunicarnos en cualquiera de sus formas (oral o escrito).
Por ello, y ya que en este momento nos encontramos inmersos en la

sociedad de la información, los problemas en este área se traducen en
limitaciones en la vida diaria de una persona a diversos niveles. ¿Te
imaginas no poder decir lo que piensas? Seguro que alguna vez te ha
pasado que no recuerdas la palabra exacta que quieres decir; pues esto
sólo sería punta del iceberg. Y aparte de comunicar lo que queremos o
necesitamos, también es fundamental comprender lo que los demás nos
dicen. Imagínate en un país donde hablan en un idioma desconocido y no
eres capaz de entender nada. O que no fueras capaz de leer un cartel
porque mezclases las letras o de escribir en una nota la lista de la compra.
Como ves, el lenguaje es fundamental en nuestro día a día.
10 ejercicios para estimular el lenguaje
 Ejercicios para estimular el lenguaje para adultos y niños

o 1. El ahorcado
o 2. Nombrar objetos con pistas fonológicas
o 3. Frases orales verdaderas o falsas
o 4. Describir posiciones de objetos
o 5. Letras desordenadas
o 6. Convertir números en letras
o 7. Interpretar a un personaje
o 8. Pasito a pasito
o 9. Formando palabras
o 10. Relacionar adjetivo con imagen
1. El ahorcado
 El juego del ahorcado, un divertido juego para trabajar

el vocabulario que consiste en adivinar las palabras ocultas
eligiendo una a una las letras que la forman. Las
principales funciones cognitivas que trabaja son el vocabulario y
la memoria de trabajo.
2. Nombrar objetos con pistas fonológicas

 Para trabajar la denominación, un ejercicio ideal es nombrar objetos
con ayuda de pistas fonológicas. Se debe nombrar los objetos con la
ayuda de las pistas.
3. Frases orales verdaderas o falsas

 Consiste en decir si una serie de frases son correctas o falsas en
relación a la situación mostrada en la pantalla. En el siguiente caso,
las frases estarían presentadas verbalmente y el usuario debería
escucharlas y señalar si son verdaderas o falsas.
La principal función cognitiva que se trabaja es la comprensión.
4. Describir posiciones de objetos
 El usuario debe indicar la posición de diversos objetos situados en
escenarios cotidianos.
5. Letras desordenadas
Este ejercicio para estimular el lenguaje consiste en ordenar las
letras que aparecen para formar una palabra. Se trabaja
el vocabulario y la memoria de trabajo.
¿Sabes qué palabra es? Una pista empieza por la letra “B”.
6. Convertir números en letras

 La siguiente actividad que os proponemos para estimular el
lenguaje tiene que ver con números. Se trata de relacionar los
números con sus correspondientes nombres. Se trabaja la lectura,
la memoria semántica y el razonamiento.
7. Interpreta al personaje
Esta actividad consiste en mostrarle al sujeto un video sin sonido y

él debe interpretar que están diciendo.
https://www.youtube.com/watch?v=QNb4svRraPI
https://www.youtube.com/watch?v=ozpEd9GXI3o
https://www.youtube.com/watch?v=nLJXEX86318
8. Pasito a pasito
 Una actividad para trabajar la comprensión con niños es pasito a
pasito. Se trata de que los niños ordenen los diferentes pasos
necesarios para realizar una actividad. Además del razonamiento se
trabaja la planificación y la comprensión.
9. Formando palabras
 Otro ejercicio para estimular el lenguaje es “Formando palabras”.
Esta actividad consiste en formar palabras ordenando fragmentos,
sílabas o letras sueltas. Diseñado para
trabajar vocabulario, heminegligencia ( gran dificultad o
incapacidad para dirigir la atención hacia uno de los lados
(normalmente, el izquierdo), tanto en relación al propio cuerpo
como al espacio.) y memoria de trabajo.
10. Relacionar adjetivo con imagen

 El siguiente ejercicio para trabajar el vocabulario consiste en
relacionar cada adjetivo con la imagen que representa dicha
característica.

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El lenguaje es una función superior que

La producción del lenguaje consiste en la materialización

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