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Silabo - 17216

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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA

Nº 7 - 17923012
SÍLABO

Análisis Matemático III

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17216
1.3 PREREQUISITO: 17205
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 2 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 4
Desde: 26 de Agosto del 2019 Hasta: 20 de Diciembre del
1.8 DURACIÓN:
2019
1.9 DOCENTE: CARUAJULCA LOMBARDI, Jorge Aladino
e-mail: mat_aladino@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura forma parte del área de estudios específicos, es de carácter teórico-práctico, tiene el propósito de
proporcionar soporte de los recursos formativos y didácticos en las diferentes areas, aportando al logro de la
competencia general aprender a aprender, porque desarrolla la capacidad de aplicar conocimientos de
matemáticas para analizar, desarrollar y aplicar herramientas de modelos matemáticos. Su contenido está
organizado en cuatro unidades:

UNIDAD 1: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de Primer Orden..

UNIDAD 2: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de Orden Superior.

UNIDAD 3: Ecuaciones Diverenciales Parciales.

UNIDAD 4: Aplicación de las ecuaciones diferenciales de Primer Orden. Aplicaciones del

MATLAP.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

3.1.1 General. El curso de Analisis Matemático III, contribuirá al desarrollo de la competencia aprender a
aprender, en relación con el perfil profesional del Ingeniero de Geologo, reconociendo su utilidad e importancia.

Competencia Conceptual: Comprende los temas desarrollados en el curso que forman parte de su formación
básica para su desempeño en los ciclos superiores y en su profesión.

Competencia Procedimental: Analiza el comportamiento de las ecuaciones diferenciales y capacita al


estudiante en el modelado matemático haciendo uso de las ecuaciones diferenciales como herramienta para
resolver particularmente el fenómeno Creep en suelos arcillosos utilizando reología y ecuaciones diferenciales
fraccionales y otras situaciones reales en la Ingeniería.

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Competencia Actitudinal: Respeto a la persona: Honestidad, solidaridad, cumplimiento de
compromiso.Equidad y justicia. Trabajo en equipo.

Búsqueda de la excelencia: Actitud innovadora: Actitud crítica del alumno frente a las soluciones matemáticas

3.2 CAPACIDADES

● Capacidad 1: Aplica los conceptos y fundamentos de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer

Orden de manera ordenada, rigurosaycreativaempleandolasherramientasinformáticas,

pararesolverdiversosproblemasdelavidareal que se proponen.

● Capacidad 2: Modela fenómenos físicos y geométricos, por medio de un Problema con valores

problema (simbólica o numéricamente) e interpreta gráfica o cualitativamente los

❍ Capacidad 3: Modela fenómenos físicos y geométricos, por medio de un Problemas con valores

segundoorden(omayor),resuelve (simbólicaonuméricamente)elproblema,e

❍ Capacidad 4: Aplica las ecuaciones diferenciales fraccionales particularmente al fenómeno Creep en

suelos arcillosos utilizando reología para mostrar el modelo matemático respectivo

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN


Capacidad: Aplica los conceptos y fundamentos de ecuaciones diferenciales ordinarias de manera ordenada,
rigurosa y creativa empleando las herramientas informáticas, para resolver diversos problemas de la vida real
que se proponen
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Resuelve
Identifica las Muestra
problemas de su
Introduccion a ecuaciones interés sobre
entorno que
1 1 las ecuaciones diferenciales y sus las las Lista de cotejos
involucren las
diferenciales. metodos de ecuaciones
ecuaciones
solución. diferenciales
diferenciales
Clasifica las
Definición y Resuelve los
ecuaciones Muestra
clases de ejercicios
1 2 diferenciales y sus interes por el Lista de cotejos
ecuaciones dejados en
metodos de tema
diferenciales. clase.
solución.
Definición de Reconoce el el
Identifica el grado
grado y orden Muestra grado y orden
y orden de las
2 3 de una interes por el de las Lista de cotejos
ecuaciones
ecuación tema ecuaciones
diferenciales
diferencial. diferenciales

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Solución Reconoce la Demuestra la
general y solución general y Muestra solución general
2 4 particular de particular de una interes por el y particular de Lista de cotejos
una ecuación ecuación tema una ecuación
diferencial. diferencial. diferencial.
Reconoce las
Identica y opera
Formas de diferentes
las formas de
ecuaciones Muestra formas de
ecuaciones
3 5 diferenciales interes por el ecuaciones Prueba Escrita
diferenciales con
con variables tema diferenciales
variables
separadas. con variables
separadas.
separadas.
Resuelve
Opera usando el
Método para problemas
método para
resolver Muestra usando el
resolver
3 6 ecuaciones con interes por el método de Lista de cotejos
ecuaciones con
variables tema ecuaciones con
variables
separadas. variables
separadas.
separadas.
Muestra
Resuelve Reconoce
Ecuaciones interés sobre
ecuaciones ecuaciones
4 7 diferenciales las las Lista de cotejos
diferenciales diferenciales
homogeneas. ecuaciones
homogeneas. homogeneas.
diferenciales
Resuelve Reconoce
Ecuaciones
ecuaciones Muestra ecuaciones
diferenciales
4 8 diferenciales interes por el diferenciales Prueba Escrita
exactas y no
exactas y no tema exactas y no
exactas.
exactas. exactas.
Lectura: Introducción a las Ecuaciones Diferenciales.
Actividad: Entrega de problemas propuestos por el docente.

UNIDAD 2: Ecuaciones Diferenciales de Orden Superior


Capacidad: Modela fenómenos físicos y geométricos, por medio de un Problema con valores iniciales, que
involucre una ecuación diferencial de primer orden, resuelve el problema (simbólica o numéricamente) e
interpreta gráfica o cualitativamente los resultados obtenidos
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Opera con
Resuelve Muestra interes
ecuaciones
Ecuaciones problemas sobre por las
diferenciales
diferenciales ecuaciones ecuaciones
5 9 lineales de Lista de cotejos
lineales de diferenciales diferenciales
primer orden
primer orden lineales de primer lineales de
mostrando su
orden primer orden
solución.
Opera con
Muestra interes
Resuelve ecuaciones
Ecuaciones por las
ecuaciones diferenciales no
diferenciales ecuaciones
5 10 diferenciales no lineales de Lista de cotjos
no lineales de diferenciales no
lineales de primer primer orden
primer orden lineales de
orden mostrando su
primer orden
solución.

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Opera
problemas
Ecuación Demuestra la Muestra interes usando la
diferencial de ecuación por la ecuación ecuación
6 11 Lista de cotejos
Bernoulli. diferencial de diferencial de diferencial de
Ejemplos. Bernoulli. Bernoulli. Bernoulli
mostrando su
aplicación.
Opera
problemas
Ecuación Demuestra la Muestra interes usando la
diferencial de ecuación por la ecuación ecuación
6 12 Prueba escrita
Clairout. diferencial de diferencial de diferencial de
Ejemplos. Clairout. Clairout. Clairout
mediante
ejemplos.
Opera
Resuelve
problemas
ejercicios Muestra interes
Ecuaciones usando
aplicando el por las
diferenciales ecuaciones
7 13 método de ecuaciones Lista de cotejos
exactas y su diferenciales
ecuaciones diferenciales
solución. exactas
diferenciales exactas .
mostrando su
exactas
solución.
Resuelve
ejercicios Opera
Ecuaciones aplicando el problemas
Muestra interes
diferenciales metodo usando
por las
no exactas y ecuaciones ecuaciones
7 14 ecuaciones Lista de cotejos
su solución. diferenciales no diferenciales no
diferenciales no
Factores exactas usando las exactas usando
exactas.
integrantes funciónes de factores
factores integrantes.
integrantes.
Ecuaciones
Resuelve Muestra interes Resuelve
diferenciales
8 15 problemas en el por los métodos problemas de Prueba escrita
lineales de
aula. estudiados. modelados.
primer orden
Muestra interes,
Resuelve el Resuelve el Pruebas de
8 16 Evaluación desarrollando el
examen escrito examen escrito desempeño.
examen escrito
Lectura: Lectura: Martínez A., Gonzales J y Mesa Fernando. (2012). Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Ecoe
Ediciones Ltda. Bogotá.
Actividad: Proyecto de Trabajo: Modelamiento de ecuaciones de primer orden

UNIDAD 3: Ecuaciones Diferenciales Parciales


Capacidad: Modela fenómenos físicos y geométricos, por medio de un Problemas con valores iniciales o
problemas con valores en la frontera, que involucren ecuaciones lineales de segundo orden (o mayor), resuelve
(simbólica o numéricamente) el problema, e interpreta gráfica o cualitativamente los resultados obtenidos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación

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Ecuaciones Aplica los
lineales de Resuelve criteros de
Muestra interés
segundo orden: problemas con operadores
sobre problemas Lista de
9 17 operadores ecuaciones diferenciales
fisicos de su cotejos
diferenciales lineales de lineales
entorno.
lineales. segundo orden. mostrando su
Ejercicios. importancia.
Método de Resuelve
Muestra interés
reducción de problemas de
Identifica las sobre las
orden. modelado Lista de
9 18 ecuaciones de ecuaciones
Ecuaciones de aplicando cotejos.
orden superior. Ecuaciones de
orden superior: ecuaciones de
orden superior
teoría básica. orden superior.
Muestra interés
Ecuaciones sobre las
diferenciales Resuelve ecuaciones Resuelve
10 19 lineales con problemas en el diferenciales problemas de Prueba escrita
coeficientes aula. lineales con modelados.
constantes. coeficientes
constantes.
Resuelve
problemas de
Método de Muestra interes
Resuelve aplicación
Variación de en el método de Lista de
10 20 problemas en el usando el
parámetros. Variación de cotejos.
aula. metodo de
Aplicaciones. parámetros.
Variación de
parámetros.
Resuelve
problemas de
Método de aplicación
Muestra interes
Variación de Resuelve usando el
en el metodo de Lista de
11 21 coeficientes problemas en el metodo de
coeficientes cotejos.
indeterminados. aula. coeficientes
indeterminados.
Aplicaciones. indeterminados
mostrando su
importancia.
Resuelve
problemas de
Muestra interes aplicación
Resuelve
Ecuación de po la ecuación usando la Lista de
11 22 problemas en el
Cauchy-Euler. de Cauchy- ecuación de cotejos.
aula.
Euler. Cauchy-Euler,
mostrando su
importancia.
Resuelve
problemas de
Ecuaciones Resuelve
Muestra interes aplicación Lista de
12 23 diferenciales de problemas en el
por los métodos usando los cotejos
orden superior aula.
métodos
analizados.
Resuelve el
Ecuaciones Muestra interes,
Resuelve el examen escrito, Pruebas de
12 24 diferenciales de desarrollando el
examen escrito mostrando su desempeño.
orden superior examen escrito.
importancia.
Lectura: Lectura: Martínez A., Gonzales J., Mesa F. (2012). Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Ecoe
Ediciones Ltda. Bogotá.
Actividad: Proyectos de Trabajo: Modelamiento de ecuaciones de orden superior

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UNIDAD 4: APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN. APLICACIONES
DEL MATLAB
Capacidad: Aplica las ecuaciones diferenciales fraccionales particularmente al fenómeno Creep en suelos
arcillosos utilizando reología para mostrar el modelo matemático respectivo.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Resuelve
problemas de
Analiza las Valora las
aplicaciones de
aplicaciones de aplicaciones de
Aplicaciones a ecuaciones
13 25 las ecuaciones ecuaciones Lista de cotejos
la química. diferenciales a
diferenciales a la diferenciales a
la química
química. la química.
mostrando su
importancia
Calcula
problemas de
Valora las
Resuelve aplicaciones de
Problemas de aplicaciones de
problemas ecuaciones
13 26 aplicaciones a ecuaciones Lista de cotejos
aplicados a la diferenciales a
la química. diferenciales a
química. la química
la química
mostrando su
importancia
Valora la
Analiza las Reconoce e
importancia de
aplicaciones de interpreta la
Aplicaciones a ecuaciones
14 27 las ecuaciones solución de Lista de cotejos
las mezclas diferenciales
diferenciales a las problemas
aplicados a la
mezclas quimicos
química
Reconoce las
Analiza las Valora el uso de ecuaciones
Ecuaciones
ecuaciones las ecuaciones diferenciales
14 28 diferenciales Prueba escrita.
diferenciales diferenciales fraccionales,
fraccionales
fraccionales fraccionales mostrando su
aplicación
Reconoce los
Explica los Valora los antecedentes de
Antecedentes
antecedentes de antecedentes de cálculo
de cálculo
cálculo cálculo fraccionario y
fraccionario y Lista de
15 29 fraccionario y fraccionario y ecuaciones
ecuaciones cotejos.
ecuaciones ecuaciones diferenciales
diferenciales
diferenciales diferenciales fraccionarias
fraccionarias
fraccionarias fraccionarias mostrando su
aplicación
Muestra
seguridad y
Resuelve Determina las
La perseverancia al
ejercicios de propiedades de
15 30 transformada resolver Lista de cotejo.
Transformada de la transformada
de Laplace ejercicios de
Laplace. inversa.
Transformada
de Laplace.
Aplica la
reología clásica
Reología Analiza la Valora la
y fraccionaria
16 31 clásica y reología clásica y reología clásica Lista de cotejos
mostrando su
fraccionaria fraccionaria y fraccionaria
importancia a la
ingeniería

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Reconoce las
Resuelve y aplicaciones de
Valora las
Aplicaciones analiza las ecuaciones
aplicaciones de
de ecuaciones aplicaciones de diferenciales
16 32 ecuaciones Prueba escrita
diferenciales ecuaciones fraccionales
diferenciales
fraccionales diferenciales mostrando su
fraccionales
fraccionales importancia en
la ingeniería
Muestra
seguridad y
perseverancia al
Resuelve el
aplicar la teoría
examen escrito
EXAMEN DE Resuelve el e y práctica Pruebas de
17 33 demostrando lo
APLAZADOS examen escrito aprendida, desempeño.
aprendido en
desarrollando el
todo el curso.
examen escrito
del contenido de
todo el curso.
Lectura: A.R. Hermosillo-Arteaga, M.P. Romo-Organista, R. Magaña-del Toro, J.Carrera-BolañosSimulación del
fenómeno de creep en suelos arcillosos mediante reología y ecuaciones diferenciales fraccionarias
Actividad: Proyecto de Trabajo: Simulación del fenómeno de creep en suelos arcillosos mediante reología y
ecuaciones diferenciales fraccionarias

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las sesiones de aprendizaje combinarán la exposición del docente con la participación activa de los estudiantes
para desarrollar los contenidos, los trabajos individuales y grupales. El profesor asume el rol de mediador para
presentar los contenidos conceptuales y de organizador de situaciones, para asegurar la participación de los
alumnos en los talleres grupales. El profesor detectará los aprendizajes no logrados por los alumnos al final de
cada evaluación y organizará las acciones pedagógicas necesarias para optimizar los aprendizajes en los puntos
críticos detectados.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

● Del docente: Pizarra, Internet, bibliografía adecuada plumón, Mota, Proyector multimedia, Memoria USB,
Laptop.
● Del Alumno: Bibliografía seleccionada, manuales, guías de trabajo práctico, encuestas, Internet, Proyector
multimedia.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del alumno es permanente y se aplica durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Evaluación diagnóstica:
Prueba de entrada

● Evaluación formativa: Autoevaluación Heteroevaluación Coevaluación

Evaluación sumativa:
Se aplicará cuatro pruebas: dos practicas calificadas y dos pruebas escritas en las fechas programadas.

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Se establece cuatro promedios de unidad. En cada unidad se tiene en cuenta las notas obtenidas en:

● Aprendizajes conceptuales: Proyectos de trabajo (PT)


● Aprendizajes procedimentales: Prueba escrita (PE)
● Aprendizajes actitudinales: Participación activa en clase (PAC)

El Promedio de cadala Unidad se obtiene mediante la fórmula:

PCU = (AC)50% + (AP)40% + (AA)10%

y la Nota Final de la asignatura se obtendrá como el promedio simple de las cuatro unidades:

PU1 + PU2 + PU3 +PU4

NF = _____________________

La evaluación será permanente. Se tiene presente la normatividad siguiente:

● La escala de calificación es la vigesimal (de 0 a 20).


● La inasistencia a prácticas o exámenes en forma injustificada se calificará con 0 (CERO).
● La nota mínima de aprobación es 10.5. Además, debe haber asistido a por lo menos al 70% de las sesiones
desarrolladas en la asignatura.
● La nota de aplazado es independiente de la nota final y tiene cobertura de todo el curso.
● El docente entregará los resultados de los exámenes en la sesión siguiente a la sesión del examen.
● La revisión de los exámenes y cualquier reclamo se hará en la sesión de entrega de resultados.
● La fracción 0.5 favorece al alumno solamente en el nota final. (NF)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1.1.Fuentes Bibliográficas

1. Thomas, George B. Cálculo varias variables. Décima segunda edición. México: Pearson; 2015.
2. A.R. Hermosillo-Arteaga, M.P. Romo-Organista, R. Magaña-del Toro, J.Carrera-BolañosSimulación del
fenómeno de creep en suelos arcillosos mediante reología y ecuaciones diferenciales fraccionarias.
3. Martínez A., Gonzales J. y Mesa Fernando.(2012). Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Ecoe Ediciones
Ltda. Bogotá
4. Carmona A., Encinas M.,(2009). Departamento de Matemática Aplicada III.E.T.S.E.C.C.P.B.
5. Puente F., (2010).Ecuaciones Diferenciales. Edit. LIMUSA. Ed.Primera México.

1.2. Fuentes Digitales

1. https://pucp.ent.sirsi.net/client/es_ES/campus/search/detailnonmodal/ent:$002f$002fSD_ILS$002f0$002fSD_IL

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Nº 7 - 17923012
S:574633/one
2. https://doi.org/10.1016/S1405-7743(14)70654-7
3. http://www.ugr.es/local/jgodino/siidm.htm

Cerro de Pasco, agosto del 2019.

Cerro de Pasco, 14 de Setiembre del 2019.

CARUAJULCA LOMBARDI, Jorge Aladino CALSINA COLQUI, Vidal Víctor


DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 19 de Agosto del 2019.

14 Sep 2019 11:52:08 Sistema de Gestión e-UNDAC 9

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