UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA CIVIL

Nº 199 - 74124372
SÍLABO

Matemática Básica

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17101
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 1
1.8 DURACIÓN: Desde: 08 de Abril del 2019 Hasta: 02 de Agosto del 2019
1.9 DOCENTE: MARTINEZ MARTINEZ, Dario
e-mail: arq.dario.martinez@gmail.com

II. SUMILLA

El curso de matemática básica es de carácter teórico- práctico, tiene como propósito desarrollar en el estudiante
las capacidades, habilidades, inducción, deducción, análisis y síntesis e interpretación para el desarrollo de
problemas matemáticos relacionados con la ingeniería.

Los principales temas son: ecuaciones e inecuaciones, geometría analítica, análisis vectorial, matrices y
determinantes.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Estará en la competencia de analizar un problema, luego con su habilidad adquirida aplicará los conceptos y
métodos de la matemática básica para solucionar problemas en contextos reales y propios de su formación
profesional.

3.2 CAPACIDADES

● Tendrá la capacidad cognoscitiva; para entender nuevas teorías, razonar y explicar con claridad lo
aprendido.

● Estará en la capacidad de solucionar nuevos problemas y discutir sus afirmaciones resolutivas.

● Resuelve problemas aplicativos de la geometría analítica.

● Puede realizar un análisis vectorial preliminar.

● Mayor compromiso con lo aprendido, busca la superación, crece su capacidad creativa.

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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: ECUACIONES E INECUACIONES

Capacidad: Aplica racionalmente los conceptos y con su habilidad adquirida resuelve problemas
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Confianza en su
Identifica las
propia
propiedades de las Resuelve Cuestionario de
1 1 Inecuaciones capacidad para
inecuaciones y las problemas preguntas
resolver
aplica
problemas
Curiosidad por
Resuelve Cuestionario de
2 2 Valor Absoluto Entiende y explica los temas
problemas preguntas
nuevos
Estable un
Valora la
procedimiento para Resuelve Cuestionario de
3 3 Funciones importancia de
resolver las problemas preguntas
las funciones
funciones
Respeta el
Define la solución punto de vista
Curvas Planas
para resolver ajeno y aprecia Resuelve Cuestionario de
4 4 de Grado
ecuaciones de el esfuerzo de problemas preguntas
Superior
grado superior sus
compañeros
Lectura: : Elmer Arauzo: Análisis Matemático I
Actividad: Práctica dirigida: solución de ejercicios.

UNIDAD 2: GEOMETRÍA ANÁLITICA

Capacidad: Analiza problemas relacionando al sistema coordenado R2 y R3
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Participa y se
Sistemas de Realiza Resolución de
Demuestra esfuerza por
5 1 Coordenadas y ejercicios trabajos
conocimiento responder las
la Recta prácticos prácticos.
preguntas
Discute en grupo
Ejecuta
sobre la aplicación Demuestra
La ejercicios Resolución de
de la geometría cooperación y
6 2 Circunferencia y aplicativos de problemas
analítica a las trabajo en
la Parábola manera grupales.
circunferencias y equipo.
adecuada.
parábolas
Practica la
Participa y se resolución de
Ejecuta diferentes
Coordenadas y esfuerza por ejercicios Exposición en
7 3 ejercicios
Paramétricas responder las aplicando sus grupos.
prácticos
preguntas concepto
básicos.
Toma
Demuestra sus
EXAMEN conciencia de
8 4 conocimiento Aprueba si / no Examen escrito
PARCIAL sus nivel
adquiridos
alcanzado
Lectura: Ch. Lhemann, Geometría Analítica
Actividad: Investigar sobre la aplicación de la geometría analítica en el desarrollo de su especialidad

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UNIDAD 3: Vectores
Capacidad: Al finalizar el alumno estará en la capacidad de aplicar los vectores a diferentes temas, como en el
curso de estática
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Coopera y Ejecuta
Vectores en el Ejecuta diferentes Resolución de
9 1 trabaja en ejercicios con
Plano ejercicios prácticos problemas
equipo. vectores
Practica las
diferentes Demuestra
Demuestra
La recta en el aplicaciones disposición Resolución de
10 2 conocimiento
Plano utilizando las para el trabajo problemas
del tema
propiedades de los en equipo
vectores.
Discute el tema en
Respeta el
Vectores en el base a sus Soluciona
11 3 nivel de sus Evaluación oral
Espacio conocimientos problemas
compañeros
adquiridos
Discute el tema en
La recta y el Respeta el
base a sus Soluciona
12 4 plano en el nivel de sus Evaluación oral
conocimientos problemas
espacio compañeros
adquiridos
Lectura: : Vectores y Matrices - R. Figueroa G.
Actividad: Investigar sobre la aplicación de la geometría analítica en el desarrollo de su especialidad

UNIDAD 4: Matrices y Determinantes

Capacidad: El estudiante tendrá la habilidad para resolver diferentes problemas de las matemáticas con la
aplicación de las matrices y las determinantes
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Ejecuta Demuestra Resuelve
Resolución de
Matrices (1ra diferentes disposición para eficazmente
13 1 problemas
Parte) ejercicios el trabajo en las preguntas
prácticos.
prácticos equipo planteadas.
Ejecuta Demuestra Resuelve
Resolución de
Matrices (2da diferentes responsabilidad eficazmente
14 2 problemas
Parte) ejercicios en su trabajo en las preguntas
prácticos.
prácticos equipo. planteadas.
Ejecuta Demuestra Resuelve
Resolución de
Determinantes diferentes disposición para eficazmente
15 3 problemas
(1ra Parte) ejercicios el trabajo en las preguntas
prácticos.
prácticos equipo planteadas.
Ejecuta Demuestra Resuelve
Resolución de
Determinantes diferentes responsabilidad eficazmente
16 4 problemas
(2da Parte) ejercicios en su trabajo en las preguntas
prácticos.
prácticos equipo. planteadas.
Pone a prueba
sus Toma conciencia
EXAMEN Aprueba si /
17 5 conocimientos del nivel Examen escrito
FINAL no
adquiridos en el alcanzado
curso
Lectura: Vectores y Matrices - R. Figueroa G.
Actividad: Investigar sobre la aplicación de la geometría analítica en el desarrollo de su especialidad

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1 Técnicas didácticas: exposiciones del docente, descubrimiento de soluciones guiado, asignación de tareas.

5.2 Procedimientos: explicación, demostración, ejecución.

5.3 De la práctica: Se realizara ejercicios individuales y grupales.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

6.1 Para el docente:

● Equipo Multimedia

● Pizarra plumones

● Bibliografía

6.2 Para el educando: (Cuando el caso lo amerite)

● Módulo de aprendizaje

● Materiales impresos

● Laptop

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1 Evaluación diagnóstica

● Se aplicará una prueba de entrada para recoger información de sus saberes previos.

7.2 Evaluación formativa.

a) De la teoría:

● La evaluación será permanente aplicado como proceso continuo desde el inicio hasta la finalización de los
contenidos.

● Entrega de trabajos en la fecha indicada.

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b) De la práctica:

● Se evaluará las capacidades, y habilidades, académicas individuales y grupales.

● Actitudes, valores y normas de convivencia.

7.3 Evaluación Sumativa

● El estudiante rendirá una prueba práctica al finalizar cada unidad.

● El promedio final se obtendrá de la siguiente manera:

PUA = (PUA1 +PUA2+PUA3+PUA4)/4

Promedio de Unidad de aprendizaje (PUA)= 30%AC + 60%AO + 10%AA AC=Aprendizajes conceptuales (teoría)

AP=Aprendizajes procedimental (aplicación práctica) AA=Aprendizajes actitudinales

7.3 La asistencia a clases 70% y es de carácter obligatorio, en caso de más del 30% de inasistencias el alumno
será retirado del curso.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Armando Venero, INTRODUCCION AL ANALISIS MATEMATICO

2. Armando Venero, MATEMATICAS BASICAS I

3. Ch. Lehmann, GEOMETRIA ANALITICA

4. Peterson, John C. MATEMATICA BASICA: Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica

5. Elmer Arauzo B., ANALISIS MATEMATICO I

6. Geronimo Blas Chavez, MATEMATICAS BASICAS I

7. R. Figueroa G., VECTORES Y MATRICES

Cerro de Pasco, 15 de Julio del 2021.

MARTINEZ MARTINEZ, Dario REQUIS CARBAJAL, Luis

DOCENTE DIRECTOR

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V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 23 de Junio del 2019.

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