PLANIFICACION DE BACHILLERATO

AÑO: 2020
BACHILLERATO TECNICO
COMPLEJO EDUCATIVO JAPON SECCION: A,B.
CONTADOR, GENERAL

NOMBRE DEL DOCENTE: ANA MARGARITA IRAHETA

ASIGNATURA: TRABAJO
NOMBRE DE LA UNIDAD: INDUCCION AL PROCESO DE TIEMPO:
DE GRADO.
INVESTIGACION
OBJETIVO DE LA UNIDAD: QUE ALUMNOS Y ALUMNAS PROFUNDICEN SOBRE LAS DIFERENTES ETAPAS DEL PROCESO DE
INVESTIGACION.

CONTENIDOS CONCEPTUALES: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: CONTENIDOS ACTITUDINALES:

_ Como se organiza un trabajo de _ Elabora un concepto acertado de _Considera importante el proceso de

Investigación. Investigación. Investigación.

¿Qué es investigar? _ Muestra interés por conocer los

_ Identifica la diferencia entre cada diferentes métodos de investigación.
Método, metodología, técnica y método de investigación.
Teoría.

Métodos generales de
Investigación.

¿Qué se va a investigar?

¿Porque investigar el tema

Elegido.

1
_ Criterios para seleccionar el tema
de investigación. _ Elige con propiedad de criterio _ Se integra con facilidad al grupo de
La temática a investigar. trabajo asignado.

Factores personales para la

selección de un tema.

Caracteristicas a tomar en
Cuenta para la selección del _ Comprende y aplica la teoría estudiada
Tema. _ Expresa motivación por elegir una
Temática de investigación.

Flujograma de un proyecto de
Investigación.

Selección del tema de

Investigación.

METODOLOGIA: _ lluvia de ideas para construir un concepto de investigación. RECURSOS:

_ Analisis sobre los diferentes métodos de investigación y elaboración de su _ Pizarra, plumón, papel.
cuadro comparativo.
_ Preguntas generadoras para procurar la comprensión de criterios de la _ Alumnos, profesor
selección de un tema.
_ Formación de equipos de trabajo para la selección del tema a investigar. Libros de texto
Copias
Laptop, cañón, Internet
Programas de sistema
tecnológico.
Normas APPA.

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INDICADORES DE LOGRO: ACTIVIDADES DE EVALUACION.
(Evaluación diagnostica, Evaluación formativa, Evaluación sumativa)
_Utiliza los conocimientos previos para construir
acertadamente el concepto de investigación. _ Actividad integradora grupal: desarrollo de proyecto.

_ Se le facilita diferenciar y relacionar los métodos _ Actividad integradora individual: analisis de los métodos generales
generales de investigación. De investigación.
_ Laboratorio escrito
_ Muestra habilidad para la comunicación y para
integrarse al grupo de trabajo. _Revisión de cuaderno.

_ Prioriza las temáticas de forma crítica y _ Prueba objetiva.

reconoce la necesidad de estudiarlas. _Actividades ex aula.
_Avances de investigación
_ Defensa Expositiva.

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 GRADO: BACHILLERATO TECNICO
COMPLEJO EDUCATIVO JAPON SECCIÓN: A,B.
CONTADOR, GENERAL

NOMBRE DEL DOCENTE: ANA MARGARITA IRAHETA

ASIGNATURA: TIEMPO:
NOMBRE DE LA UNIDAD: INDUCCION AL PROCESO DE
SEMINARIO DE INICIO: 20 DE ENERO, FINALES 9 DE
INVESTIGACION.
GRADUACION ABRIL
OBJETIVO DEL PLAN: ELEGIR LOS INDICADORES DE LOGRO A EVALUAR CON EL OBJETO DE OBTENER UNA VALORACION
OBJETIVA.

INDICADORES PRIORIZADOS A
COMPETENCIAS. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS.
EVALUAR POR UNIDAD.

_ Utiliza los conocimientos _ Aplicar los pasos a seguir en un _ Desarrollo del perfil del proyecto
previos proceso de investigación. Relacionado con la investigación de los
Para construir acertadamente Criterios a tomar en cuenta para la
el Selección de la temática de
concepto de investigación. Investigación, lo cual realizara en
Equipos con la finalidad que se les
Facilite la selección de la temática a
_ Habilidad para reaccionar y Investigar, además deberán presentar
_ Se le facilita diferenciar y diferenciar Ante el grupo lo que investigaron y
relacionar los métodos Las características de los métodos El tema que han seleccionado.
generales De investigación.
de investigación.

_ Facilidad para seleccionar la

_ Prioriza las temáticas en forma Temática quemas se relacione con
Critica y reconoce la necesidad Sus necesidades de conocimiento.
De estudiarlas a profundidad.

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PREMISAS DEL DISEÑO DEL AULA: Visitas a la biblioteca para revisar las fuentes
bibliográficas.

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 ACTIVIDADES DE EVALUACION SEMINARIO DE GRADUACION.

ACTIVIDAD CRITERIOS EVALUACION PORCENTAJE NOTA.

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1_ Informe teórico con 40% 4

GRUPAL Nº1 Información confiable.

2_ Se integra y colabora 20% 2

voluntariamente al grupo
INVESTIGACION
25% 3_ Dominio al exponer el 30% 3
Contenido.

4_ Puntualidad. 10% 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1_ Resuelve correctamente 60% 6
INDIVIDUAL Nº2 la guía de trabajo.
2_ Presenta su trabajo 20% 2
completo y ordenado.
RESOLUCION DE GUIA 3_ Puntualidad. 10% 1
DE TRABAJO
25% 4_ Creatividad. 10% 1
ACTIVIDAD 1_ Asistencia a clases 30% 3
Nº3
2_ Apuntes completos 40% 4
3_ Orden y aseo 10% 1
REVISION DE CUADERNO
10% 4_ Interpretación personal de 20% 2
Contenidos.

ACTIVIDAD 1_ Realiza laboratorio 1

Nº4 en fecha 10%
programada.

6
 2_ Responde en forma
LABORATORIO EN Correcta. 70% 7
PAREJAS
10% 3_ Coopera con sus
compañeros de
Trabajo. 10% 1

4_ Da aportes
Significativos.

10%
1

ACTIVIDAD 1_ Realiza la prueba

Nº5 en fecha 20% 2
Correspondiente.
2_ Responde
PRUEBA OBJETIVA correctamente las
DE PERIODO. Dificultades. 60% 6
30%
3_ Demuestra interés
Por responder
Correctamente la
Prueba. 10% 1

4_ Respeto y
honestidad al
responder la prueba

10% 1

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 JORNALIZACION POR CONTENIDO Y HORAS
MATERIA: SEMINARIO DE GRADUACION
BACHILLERATO TECNICO CONTADOR Y GENERAL
DOCENTE: ANA MARGARITA IRAHETA.

PERIODO PERIODO DE DESARROLLO CONTENIDOS HORAS PÓR CONTENIDO

20 de enero _ Como se organiza el

trabajo de investigación. 11

_Criterios para la selección 11

9 de abril de un tema de
investigación.

16 abril _ Planteamiento del tema

10

II

2 de julio _ El marco teórico. 14

III 9 de julio _ Ejecución de la 11

8
 Investigación.

24 de septiembre 11
_ Presentación del informe.
1 de octubre

IV
_ Defensa del tema de
Investigación. 12
5 de noviembre

Totales 200 días 7 contenidos 80 horas

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 PERFIL DEL PROYECTO.
NOMBRE DEL CENTRO ESCOLAR: COMPLEJO EDUCATIVO JAPON
NOMBRE DEL DOCENTE: ANA MARGARITA IRAHETA FLORES
ASIGNATURA: SEMINARIO DE GRADUACION
GRADO: TECNICO CONTADOR Y GENERAL
NOMBRE DEL PROYECTO: Investigando los criterios para seleccionar un tema de investigación.
OBJETIVO GENERAL: Que alumnos y alumnas conozcan los criterios para la selección de un tema de investigación y los
Pongan en práctica, seleccionando el tema de investigación.
OBJETIVO ESPECIFICO: Diferenciar las características a tomar en cuenta para la selección del tema de investigación.

DESCRIPCION DEL ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION TIEMPO

PROYECTO
_El proyecto consiste _ Organizar equipos HUMANOS
en una investigación de trabajo.
que realizaran los _ Alumnos y alumnas _ Puntualidad
alumnos, acerca de los De las secciones
criterios a tomar en
cuenta para la
selección de la
temática de
investigación, lo cual _ Dar lineamiento de __Facilitadora
realizaran en equipos trabajo
de tres integrantes con
el objetivo de _ Participación 11 horas
seleccionar el tema de
investigación que el
grupo realizara,
Además de la
investigación, los
alumnos deberán
presentar al pleno lo _ Proporcionar fuentes _ _ Integración al equipo
que investigaron y el Bibliográficas
tema que han
seleccionado.
MATERIALES
_ Colaboración

10
 _ Elaboración del _ Libros de texto
reporte escrito
_Presentación de la _ Internet _ Interés
información

_ Dar a conocer la
temática seleccionada 5 semanas y
media.
_ Analisis de las _ Aula
temáticas _ Dominio del tema
_ Papelería

_ Presentación del
reporte completo y
puntual.

INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIAS

_ Elige temáticas relacionadas con la especialidad _ Capacidad para redactar el tema de investigación
correspondiente y con la realidad actual

_ Habilidad para aplicar los criterios de investigación en la

_ Toma en cuenta los diferentes criterios de investigación selección del tema.
para selección del tema.

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