Sesion de Aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E:
I.2. FECHA: 08/09/19
I.3. DOCENTE:
I.4. GRADO: 1º y 2º
II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Planificamos la escritura de un texto

informativo.
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS/ CAPACIDADES
COMUNICACIÓN ARÉA
DESEMPEÑOS POR GRADO
1° 2°
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Adecua el texto(noticia) a la Adecua el texto(noticia) a
situación comunicativa la situación
 Adecúa el texto a la situación
considerando el propósito comunicativa
comunicativa.
comunicativo, el considerando el propósito
 Organiza y desarrolla las ideas destinatario y las comunicativo, el
de forma coherente y características más destinatario y las
cohesionada. comunes del tipo textual. características más
Distingue el registro comunes del tipo textual.
 Utiliza convenciones del lenguaje
formal del informal; para Distingue el registro
escrito de forma pertinente.
ello, recurre a su formal del informal;
 Reflexiona y evalúa la forma, el experiencia y a algunas para ello, recurre a su
contenido y con texto del texto fuentes de información experiencia y a algunas
escrito. complementario. fuentes de información
complementaria.
ENFOQUES ACCIONES O ACTITUDES

TRANSVERSALES
Búsqueda de la Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
excelencia aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las
circunstancias.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Instrumento

EVIDENCIA 3° 4° de evaluación
Adecua sus Distingue el Adecua sus Distingue el
Organiza sus ideas en
respuestas registro respuestas registro
un plan de escritura con
en función a formal del en función a formal del
cohesión, considerando
preguntas de informal al preguntas de informal al
la situación Lista de cotejo
planificación escribir la planificación escribir la
comunicativa, propósito
sobre la noticia. sobre la noticia de
y las características del
noticia. noticia. forma
texto informativo.
coherente.
Resuelven problemas de
COMPARACION
IV. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: hoy planificaremos la escritura de una noticia
sobre la implementación de la biblioteca, a través de un cuadro de preguntas
relacionadas al propósito, destinatario y características del texto informativo.
Sesión de Aprendizaje
1. Datos informativos
I.E Nº Grado: 1º y 2º Fecha : 13 /06/2019
DOCENTE:
2. Nombre: COMPARAMOS CANTIDADES

3. Propósitos y evidencias de aprendizaje
ÁREA COMPETENCIAS DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
1º 2º APRENDIZAJE
.
Resuelve problemas -Establece relaciones -Establece relaciones entre Resuelven
Matemática
de cantidad entre datos y acciones de datos y acciones de agregar, problemas de

 Traduce agregar, quitar y juntar quitar y juntar cantidades, y COMPARACION
cantidades a cantidades, y las las transforma en
expresiones transforma en expresiones expresiones numéricas
numéricas numéricas (modelo) de (modelo) de adición o
 Comunica
adición o sustracción con sustracción con números
su comprensión
números naturales hasta naturales hasta 20.
sobre los números y
las operaciones 20. -Emplea estrategias de
 Usa comparación, como la
estrategias y Emplea estrategias de correspondencia no a uno.
procedimientos de comparación como la
estimación y cálculo. correspondencia uno a Expresa con diversas
 Argumenta uno; y otros representaciones y lenguaje
afirmaciones sobre procedimientos numérico (números, signos y
Resuelve problemas de gestión de datos cantidad

-. Traduce cantidades a expresiones numéricas.
-Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN -Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido
COMÚN de equidad y justicia.
-Estudiantes demuestran su solidaridad con sus compañeros.
-Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes
asuman diversas responsabilidades.
PREPARACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE

Antes de la sesión Recursos que se utilizarán
 Prepara los materiales necesarios  Hojas con las imágenes presentadas en la situación problemática.
para las actividades que realizarán  Tapas ,regletas, material base diez.
los estudiantes.  Plumones cinta, papelote.

Sesion de Aprendizaje

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Aprendizaje

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Aprendizaje

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESION DE APRENDIZAJE

II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Planificamos la escritura de un texto

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

DESEMPEÑOS POR GRADO

ENFOQUES ACCIONES O ACTITUDES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Instrumento

I.E Nº Grado: 1º y 2º Fecha : 13 /06/2019

2. Nombre: COMPARAMOS CANTIDADES

de cantidad entre datos y acciones de datos y acciones de agregar, problemas de

Resuelve problemas de gestión de datos cantidad

-Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.

Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

PREPARACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE

También podría gustarte