Comp Orga Guia Cargo
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PRESENTA:
EVELYN DAYANA JAIME CASTILLOCÓDIGO1811027091
ROBERT MOORE CASTRO CÓDIGO1321070705
MARÍA FERNANDA NARANJO SIERRA CÓDIGO1421024474
INDIA YULDANA VÉLEZ BOTEROCÓDIGO1711023739
ANA PAOLA SIERRA VENERA CÓDIGO 1711024720
TUTOR:
DIANA CAROLINA HERNÁNDEZ GUALDRÓN MGS.
Pregunta de investigación.
¿Cómo inciden el género y el cargo como factores de riesgo psicosocial en el
ambiente laboral?
Objetivo general.
Analizar la incidencia del género y del cargo como factores determinantes que
pueden poner a un trabajador en mayor riesgo psicosocial
Objetivos específicos.
Investigar la definición de riesgo psicosocial desde las ciencias sociales
Categorizar la incidencia del género y el cargo como factores influyentes en la
generación de riesgo psicosocial en instituciones colombianas
Sintetizar estrategias de mitigación del riesgo psicosocial aplicadas relacionadas
con el género y el cargo en instituciones colombianas
JUSTIFICACIÓN.
Este proyecto tiene como finalidad buscar el mejoramiento de la calidad de vida laboral
de quienes se encuentran en situaciones que puedan encaminar a patologías de orden
psicológico que les impida desempeñar adecuadamente en su labor con eficiencia y
además lleven una sana convivencia con sus compañeros de otro género.
Este tema es muy relevante en las organizaciones ya que al estar expuestos los
trabajadores a este tipo de riesgos, la eficacia o la productividad, el absentismo de los
empleados puede verse afectada la empresa. Los trabajadores pueden verse inmersos en
los siguientes riesgos:
Carga mental de trabajo
Estrés laborales
Violencia laboral
Acoso sexual
Acoso laborales
Síndrome de estar quemado en el trabajo.
Cuando decimos o hablamos de género es porque la población más afectada por
este tema es la mujer, ya que por años la mujer ha tenido una lucha incansable por la
igualdad de sus derechos, y son ellas las que sufren la mayor parte del acoso.
Concepto 1
Definición de los conceptos relevantes, variables, o palabras clave de estudio,
para comprender la situación o el problema (Ej. Motivación, intervención psicosocial,
relaciones interpersonales, apoyo familiar, etc.) citando las fuentes de referencia.
Concepto 2 (etc.)
Definición de los conceptos relevantes, variables, o palabras clave de estudio,
para comprender la situación o el problema (Ej. Motivación, intervención psicosocial,
relaciones interpersonales, apoyo familiar, etc.) citando las fuentes de referencia.
Teoría o Modelo 1.
Describir la teoría y/o modelos que fundamenta el fenómeno y la problemática a
estudiar (Por ejemplo, las Teorías de la motivación, Teorías del Desarrollo por
competencias).
Tipo de investigación.
Explicar de qué se trata un estudio cualitativo. Y una breve explicación del tipo de
investigación Revisión Documental.
Muestra Teórica.
Identificar las palabras clave y la descripción dela cantidad de fuentes consultadas
y su procedencia (bases de datosconsultadas – criterios de inclusión y exclusión de las
palabras de búsqueda).
Capítulo 4
Discusión.
Este apartado debe contener los hallazgos y resultados del trabajo, de preferencia
en el orden del planteamiento que llevan los objetivos específicos del trabajo. Contraste
entre lo descrito en la introducción o planteamiento del problema, y lo encontrado en el
marco teórico, resaltando coincidencias y/o contradicciones entre ellos.
Conclusiones.
Ubicar los principales hallazgos producto del proceso de investigación,coherentes
con los objetivos planteados. Forma en que se logró o no el cumplimiento de los
objetivos del estudio. Forma en que se dio respuesta positiva o negativa ante la pregunta
de investigación.
Referencias bibliográficas
Este apartado debe dar cuenta de TODOS los textos a los que efectivamente se hizo
referencia en el marco del texto, no se deben incluir textos a lo que no se haya
hecho alusión. Se sugiere usar el editor automático de Zotero, Word o Mendeley.
El formato de las referencias para esta entrega es el más reciente indicado por la
Coordinación del Programa que puede ser IEEE ó APA.Ejemplo:
Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome,
proteome, and information-based medicine. Addison-Wesley Professional.