Guía Rítmica LM2

1
LM2 Guía de trabajo rítmico
Nombre:
Para recordar:
2
I. Percusiones:
3
4
Polirrtimias: A 2 voces.
Compás binario compuesto. Uso de ligados, barras de repetición, silencios breves.
Ejecutar en parejas.
5
A 3 voces:
Compás ternario compuesto.
6
Nuevas figuras:
1. El dosillo y el cuatrillo
Como sabemos, los tiempos del compás compuesto son de división ternaria, los cuales,
eventualmente se pueden dividir en 2 partes iguales, creando así la figura irregular llamada
Dosillo. Éste también se puede subdividir en partes iguales, generando el cuatrillo.
Escritura del dosillo y cuatrillo en 3 unidades de tiempo:
Cada una de las figuras del dosillo tiene una duración de ½ tiempo del pulso ternario, por
lo tanto, las del cuatrillo duran 1/4.
Ejercicios
7
2. Quintillo (o cinquillo).
Es una figura irregular compuesta por la división del pulso en 5 partes iguales. Para formarlo
se utiliza la figura que representa ¼ del tiempo más el n° 5.
Escritura del quintillo en varias unidades de tiempo.
Células rítmicas que se pueden formar a partir del quintillo:

a) El quintillo en 1 tiempo de Negra:
8
Ejercicios:
9
10
b) El quintillo en 2 tiempos de Negra:
Ejercicios:
11
Actividad auditiva:
Transcripción rítmica
Descarga el archivo disponible en Educandus y transcribe las figuras rítmicas.
12
II. Solfeo hablado: Compás simple y compuesto con cambio de llave
Actividad evaluada:
Estudia los ejercicios 133 a 139 del Manual de Solfeo Rítmico de Guillermo Rifo.
Negra=80
Fecha de evaluación: Plan 15 y 18: 05/11 en el horario de su sección.
13
Lección 40: Solfear a Negra=70

14
Actividad evaluada: Solfear a Negra=70

Fecha de evaluación: Plan 15 y 18: 19/11 en el horario de su sección.
15
Polimetría: Superposición de un ritmo irregular (célula rítmica que modifica la proporción

simétrica de la unidad de tiempo) contra un ritmo regular.
De un modo más general, el efecto de la Polimetría es de métricas distintas sonando
simultáneamente. No obstante, un acento métrico pasa a ser común entre los metros al
haber una regularidad en la recurrencia de éstos. La Polimetría se da tanto a nivel de
compases como de tiempos.1
Ejemplo 1: Polimetría a nivel de compás (Chopin, Grande Valse, Op. 42/5, cc. 9 - 12)
Ejemplo 2: Polimetría a nivel de tiempo (Schubert, Impromptus Op. 90 nº 1, cc. 78 - 80)
1J Calvo Moraga, Jorge y Cristian Sepúlveda Mucientes (2013) La rítmica corporal: Repertorio y
propuesta metodológica. Seminario de Título, Universidad de Chile.
16
Polimetría de 3 contra 2
La Polimetría más habitual es la de 3 contra 2 que involucra los compases de 3/4 y 6/8.
Ambos tienen en común 6 corcheas, pero que están agrupadas de manera distinta: en
3/4 están agrupadas de a 2 y en 6/8 de a 3.
Ejemplo 3:
Polimetría de 3 contra 4
Es la siguiente Polimetría más habitual y que involucra a los compases de 3/2 y de

12/8. Estos tienen en común 12 corcheas agrupadas de a 4 y de a 3 respectivamente.
Gráficamente se tiene que:
Ejemplo 4:
También se puede obtener del compás de 3/4, al agrupar cada tres las 12 semicorcheas
que conforman el compás:
Ejemplo 5:
17
O a partir de los tresillos, agrupándolos cada cuatro, de un compás de 4/4, quedando

representada la irregularidad por un tresillo de blancas.
Ejemplo 6:
18
BIBLIOGRAFÍA
Acevedo, Claudio (2011). Método para la enseñanza del solfeo a primera vista.
Editorial: Departamento de Música y Sonología, Facultad de Artes Universidad de Chile.
Santiago, Chile.
Allende Martínez, Gina (2011). Manual para la práctica integrada del ritmo en la clase
de solfeo. Puroritmo. Editorial Universidad Católica de Chile. Santiago, Chile.
Berkowitz, Sol, et. al (2011). A new approach to sight singing. Editorial: Courtney
Hirschey, New York
Uribe, Beatriz. Teoría de ritmo. Disponible en:
http://beguzikal.linksysnet.com/moodle/pluginfile.php/177/mod_resource/content/1/TEORI
A_RITMO_Unidades_1_a_5.pdf
Rifo S., Guillermo (1993). Manual de Solfeo rítmico. Orientado al estudio de la Música
Popular. Editorial: FONDART. Santiago, Chile.
Sepúlveda, Cristian y Jorge Moraga Calvo (2013) La rítmica corporal: Repertorio y
propuesta metodológica. Seminario de Título para optar al título de Profesor
Especializado en Teoría General de la Música, Universidad de Chile.

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LM2 Guía de trabajo rítmico

Células rítmicas que se pueden formar a partir del quintillo:

b) El quintillo en 2 tiempos de Negra:

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Lección 40: Solfear a Negra=70

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Ejemplo 2: Polimetría a nivel de tiempo (Schubert, Impromptus Op. 90 nº 1, cc. 78 - 80)

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O a partir de los tresillos, agrupándolos cada cuatro, de un compás de 4/4, quedando

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