1. Resume el contexto político en el que vivió Jesús.

El contexto político en el que vivió Jesús fue que en su tierra (actualmente Palestina)
era gobernada por el Imperio Romano. Era una región próspera pero sometida al yugo
romano en lo que se refiere a impuestos y orden político.
2. Responde
a. ¿Quiénes eran los zelotes?
Fueron un movimiento político-nacionalista en el siglo I fundado por Judas el
Galileo poco después de nacer Jesús.
b. ¿En qué se diferenció el mensaje de Jesús de los mensajes de los zelotes?
Jesús predicaba la libertad espiritual y sin violencia, es decir con amor y paz. Los
Zelotes predicaban la libertad humana frente a los romanos, por medio de la
rebelión y la violencia
c. ¿Qué son las bienaventuranzas?
Las bienaventuranzas son ocho declaraciones de bendición dichas por Jesús al
principio del Sermón del Monte (Mateo 5:3-12).

3. Responde
 ¿Cuáles fueron los roles de los apóstoles? ¿Pedro y Pablo en la expansión
del cristianismo?
Predicar la palabra de Dios en Jerusalen.Judea y todas las naciones de la tierra.
 ¿Quiénes perseguían a los cristianos y por qué?
El estado Romano: porque para ellos los cristianos eran como un peligro para
su seguridad y como impíos ateos, por lo que se le aplico la pena capital.
El motivo por lo que se les perseguía como pretexto fue el incendio en la ciudad
de Roma, en donde se les culpa a los cristianos. La persecución dio como
resultado multitudes de mártires.
 ¿Cómo cesaron las persecuciones contra los cristianos?
Fueron diez las persecuciones romanas contra los cristianos decretadas por diez
emperadores, estos fueron, Nerón, Domiciano, Trajano, Marco Aurelio,
Septimio Severo, Maximiano, Decio, Valeriano, Aureliano y Diocleciano.
4. Investiga ¿De qué manera el lenguaje oculta la participación de las mujeres a
través de la historia del cristianismo?
En ocasiones se oye que las mujeres estaban discriminadas entre los primeros
cristianos. Esta acusación no es consistente ya que más bien lo que ocurre es lo
contrario, sobre todo teniendo en cuenta el rol que tenía la mujer en aquellos
momentos en la sociedad y en imperio romano. Las mujeres llevaban a cabo una
importante labor apostólica y su fe es destacada por San Pablo e incluso por autores
paganos.
5. ¿Quiénes fueron los francos? ¿En qué territorio se establecieron?
Eran un pueblo bárbaro que se originó en la zona de Baja Renania y la región al este del
río Rin llamada Westfalia. Asumieron el nombre de Francos, pues en su lengua, esta
palabra tiene el significado de "libres".
Conquistaron las zonas que actualmente corresponden a Francia, Bélgica, Países Bajos
y la zona sur de Alemania conocida como Franconia.

6. Observa
 ¿Qué periodo de tiempo abarca el mapa histórico?
El periodo de tiempo que abarca el mapa histórico del imperio carolingio va
desde 768 a 843
  ¿Qué territorios formaron parte del Imperio carolingio? Con la ayuda de
un atlas, escribe el nombre de los Estados actuales.
Dominó desde el siglo VIII al siglo IX en Europa occidental
* Neustria, Noroeste de Francia.
* Austrasia, Este de Francia, Oeste de Alemania, Bélgica y los Países Bajos.
* Aquitania, Francia.
* Burgundia, Suroeste de Francia.
* Sajonia, Ducado de Sajonia, Alemania.
* Baveria, Actualmente Ducado de Baveria, ubicado en Alemania.
* Carintia, Sur de Austria.
* Reino Lombardo, Italia.
 ¿Por qué se destaca Poitiers?
Poitiers es famosa en la actualidad por la riqueza de su patrimonio y también
destaca por sus nuevas infraestructuras.
 ¿Qué otros pueblos ocuparon Europa en el siglo IX?
- Un reino cristiano (Hungría)
-Los jinetes Magiares
-Hungaros
- Los sarracenos
-Los vikingos
- Los noruegos
 ¿La batalla de Poitiers ocurrió antes, durante o después del Imperio
carolingio?
Ocurrio antes, en el año 732, y el imperio carolingio ocurrio luego, en el año
751
 Enumera las marcas. ¿Qué finalidad tenían?
1. La Marca Hispánica
2. La Marca Carintia
3. La Marca de Panonia
4. La Marca Bretona
5. La Marca del Friuli
6. La Marca Turingia
 Escribe un breve informe que explique los contenidos representados en el
mapa
El imperio carolingio surge entre el siglo VIII y el siglo IX, como consecuencia
de los reinos francos que llegaron a dominar toda Europa. En el mapa de
imperio carolingio se conforma por los territorios heredados por Carlomagno.

7. Entra en la web www.biografiasyvidas.com y elabora un resumen esquemático

sobre la biografía de Carlomagno
Carlos I El Grande o Carlo Magno fue un monarca germánico que logró restaurar el
Imperio en Europa Occidental. Fue hijo primogénito del rey Pipino El Breve y heredó el
trono tras la muerte de su padre y lo completó tras la muerte de su hermano Carloman,
tomando los dominios que este tenía al oriente.

Logró anexar a sus dominios el territorio lombardo al norte de Italia, y concretó sus
energías en la conquista de Sajonia, empresa que le exigió 18 campañas de manera
consecutiva entre los años 772 y 804, de esa forma llegó a dominar el más importante
imperio europeo para esa época, aunque esto le costó mantenerlo debido a los continuos
combates durante su reinado. 
8. ¿Cómo gobernó Carlomagno un imperio tan extenso?
Carlomagno para mantener su imperio tan extenso tuvo que levantar muchas guerras
Contra rebeliones, resistencias Internas.
 Explica la organización político-administrativa del Imperio carolingio.
Carlomagno creó varios cargos de igual nivel -los "missi dominici"-, que
dependían en forma directa del emperador, de modo que ninguno tuviera poder
sobre su persona.
 ¿Por qué decimos que el Imperio carolingio supuso el inicio de las
relaciones feudales?
Durante el periodo de la Edad Media, el imperio Carolingio tenía como
intención de reestructurar el antiguo Imperio Romano de Occidente. Fue una
alianza con la Iglesia Cristiana y el reino Franco. Se puede considerar el
imperio Carolingio como la fundación de Francia y Alemania, como historia
posterior a Reino Unido. 

9. Explica la base económica del Imperio carolingio

La base económica y social del Imperio Carolingio fue la propiedad territorial. El
Imperio Carolingio fue esencialmente agrícola.

10. ¿Cuántos siglos perduró el Imperio carolingio?

El imperio carolingio perduro del siglo VIII al Siglo IX y las causas de su decadencia
fue la muerte de Luis o Ludovico lo que llevo a que sus tres hijos se repartieran los
territorios del imperio, por medio del Tratado de Verdun.

11. ¿Qué fue el Tratado de Verdún? ¿Qué representó para el Imperio carolingio?
Carlos el Calvo recibió el Reino Franco Occidental (luego sería Francia), Luis el
Alemán recibió el Reino Franco Oriental (luego sería Alemania) y Lothair I recibió el
terreno medio, el cual se dividiría en varios países posteriormente.

12. Elabora un eje cronológico del reino franco y del Imperio Carolingio. Ayúdate de
la información del apartado y de otras fuentes.
 Debe aparecer la siguiente información: monarcas, años de reinado y
principales hechos históricos.
Pipino El Breve, reconocido como rey los francos en el año 751 y ungido por el
papa Esteban II en el año 754.
Carlomagno, hijo de Pipino El Breve del año 768 al año 814.
Luis El Piadoso, único hijo sobreviviente de Carlomagno, del año 814 al 840.
 Carlos III el Gordo, reunifico la mayor parte del imperio en el año 884.
Luego de la muerte de Carlos el Gordo, se erigieron como reyes, de los
territorios:
Arnulfo de Carintia, rey de los Francos del Este.
Eudes Conde de Paris, rey de los francos occidentales.
Ranulfo, Conde de Poitiers, rey de Aquitania.
Luis V, fue el último rey de la dinastía Carolingia, quien gobernó hasta el año
987.

13. Explica los principales avances culturales de la época de Carlomagno.

¿Perduraron? Utiliza las siguientes palabras.
 El Imperio Carolingio, fue un basto imperio europeo gobernado por la dinastía
carolingia. El emperador Carlomagno fue coronado en Roma en el año 800 d.C. tuvo la
inteligencia de unificar su imperio con un tema cultural.

14. ¿Fue positiva la innovación en la escritura? Razona tu respuesta.

Porque le ha permitido al ser humano el saber cómo expresarse ante otros de su entorno
y fuera de ampliar el conocimiento de códigos y uso de canales para mantener una
comunicación activa y sencilla.

15. Observa la ilustración del complejo palatino de Aquisgrán y describe sus partes.
¿Qué función tenía cada una?
Termas: Baños con aguas termales naturales 
Entrada: Entrada monumental al complejo palatino
Aula regia: Sala de audiencia, donde el emperador celebra reuniones con sus consejeros 
Alojamiento real: Estancias privadas del emperador y su familia 
Atrio: Patio porticado en la entrada de la capilla
Capilla palatina: Edificio de planta octagonal y dos pisos

16. ¿Qué significa que la planta de la capilla es octogonal? Dibuja una planta
octogonal.
Cuando se habla de una planta octagonal se refiere a un nivel o piso con forma
octagonal. Un octágono es una figura geométrica plana, es decir un polígono,
conformado por ocho lados. Significando que laplanta de la capilla que es
octagonal posee una figura cerrada de ocho lados.

17. Consulta la página web http://goo.gl/ZiFPyy y explica por qué Carlomagno

construyó el palacio de Aquisgrán.
En la construcción del Palacio de Aquisgran influyó la situación geográfica, ya que
Aquisgran se encontraba en el centro de los territorios que estaban bajo el dominio
carolingio.

18. Contesta las siguientes preguntas. Justifica tus respuestas

a. ¿Por qué se crearon los tribunales de la inquisición?
Se creo por la voluntad de la iglesia de controlar lo terrenal y lo espiritual, pero
sobre todo someter a su poder a los disidentes.
b. ¿Cuáles fueron los objetivos de las cruzadas?
Las cruzadas se dieron para frenar el avance de los musulmanes quienes se habían
expandido por el medio Oriente.
c. Señala ¿Cuál fue el emperador que inició inicio a la sexta cruzada en 1228?
En 1227 por el emperador del Sacro Imperio romano Germánico, Federico II de
Hohenstaufen.
 d. Indica dos causas que originaron las Cruzadas
Causa Religiosa, se quería restaurar el poder y el dominio apostólico y romano y
causas económicas, sociales culturales.

19. Investiga hasta que año estuvo en vigencia la Inquisición.

Se inicio en 1184 al Sur de Francia y se extendió a Aragón (España) en 1249.

20. Realiza un ensayo comparativo con tus compañeros y compañeras sobre los
cambios que ha tenido la iglesia, desde sus inicios hasta la actualidad.
La historia de la Iglesia católica comienza con las enseñanzas de Jesucristo, que vivió y
predicó en el siglo primero A.C. Sus obispos son los sucesores de los Apóstoles de
Jesús, también conocido como el papa, es el único sucesor de San Pedro, que2 fue
designado por Jesucristo. A finales del siglo segundo, los obispos comenzaron a
congregarse en los sínodos regionales para resolver cuestiones doctrinales y políticas.
En el siglo tercero, el obispo de Roma comenzó a actuar como un tribunal de
apelaciones para los problemas que otros obispos no podían resolver.
21. Desarrolla un coloquio sobre la Edad Media y el Tribunal de la Inquisición.
Los tribunales de la inquisición, empezaron a fundarse a partir del año 1220, por el Papa
Honorio III, con el fin de jugar y castigar los delitos de herejía.
En la Edad Media la Iglesia y el estado estaban amalgamados en una sola entidad, y se
consideraba que quien atacaba la fe, en realidad estaba atentando en contra del estado.

22. ¿Con qué objetivo nacieron las universidades? Explica quiénes estudiaban en ellas
y qué estudios se cursaban.
El monje inglés Alcuino de York elaboró un proyecto de desarrollo escolar para revivir
el saber clásico a partir de la enseñanza literaria y la enseñanza científica.
La vida universitaria no era barata, se hacía un pago por la estancia y enseñanza, las
cantidades eran sólo alcanzables por familias ricas.
Los estudios que se cursaban eran de enseñanza literaria, que se componían de
gramática, retórica y dialéctica.

23. ¿Cuál fue el papel de la iglesia en la cultura medieval?

En ese tiempo se consideraban pecados cualquier otro tipo de creencias, cosa que
fomentó la iglesia con duras penas como la muerte de diversas formas.

24. ¿Cuál era la principal finalidad del arte románico? ¿Qué favoreció su expansión?
Su principal finalidad era difundir sus enseñanzas de la Biblia entre una población que
mayoritariamente no sabía leer ni escribir
La estabilidad política y el desarrollo económico del siglo XI favorecieron la expansión
del románico  

25. Completa el texto con los términos correctos: Las principales construcciones
fueron las (iglesias/catedrales) y los (castillos/palacios). Las construcciones eran
muy esbeltas/sólidas; se utilizaban el arco (de medio punto/ apuntado) y las
bóvedas (de crucería/de cañón).
Las principales construcciones fueron las iglesias y los palacios.
Las construcciones eran muy sólidas se utilizaban el arco de medio punto y las bóvedas
de cañón

26. Describe la principal función y las características de la escultura románica.

 ¿Dónde se situaban principalmente los relieves románicos?
 Las primeras muestras de relieve románico que se pueden observar se ubican
en Francia y al Norte de España, luego se desarrollaron escuelas en los
alrededores del continente Europeo que fueron influenciando a la arquitectura.
Escuelas tales como: la Escuela Irlandesa (Siglo VII), Escuela Alemana (Siglo
IX) y Escuela Italiana (Siglo XI).
27. Observa la imagen de la portalada y descríbela
a. ¿Qué personaje preside el tímpano?
El que preside el Tímpano de la Iglesia de San Trófimo (Francia) es Cristo
enmarcado en una mandorla.
b. El personaje central está rodeado por un ángel, un león, un águila y un buey.
Averigua qué simbolizan estas figuras en el cristianismo.
Las figuras que le rodean: un ángel alado, un león alado, un buey alado y un águila
son las cuatro figuras del Tetramorfos, las cuales representan a los evangelistas
Mateo, Marcos, Lucas y Juan.

28. Elabora un esquema de la pintura románica en el que figuren: función,

localización en el templo, principales características y temas más representados.
Los temas de la pintura románica son repetidos casi todos religiosos ya que esta época
constituyo el auge de la cristiandad en occidente.
Este estilo pictórico fue muy influenciado por el arte bizantino, describiéndose la
pintura románica como majestuoso.

29. Observa la imagen superior.

a. ¿Qué tema refleja?
Es de carácter religioso, representa varias narraciones bíblicas: Apocalipsis, Libro
de Isaías, Libro de Ezequiel y Juicio Final.
b. ¿Cuál es el personaje principal? ¿Qué actitud muestra?
Es el Pantocrator ó Dios legislador, Todopoderoso que ha venido a juzgar al pueblo.
El rostro del mismo tiene una mirada penetrante con cejas arqueadas.
c. ¿Qué otros personajes aparecen?
Aparecen los ángeles: San Mateo, San Marcos, San Juan y San Lucas. También se
observan cinco apóstoles: Santo Tomás, San Bartolomé, San Juan Evangelista,
Santiago
d. ¿Qué colores predominan?
Negro, ocre y azul.
e. ¿Qué rasgos del románico se aprecian en esta obra?
Se otorga vitalidad y expresividad en el rostro de las figuras.