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    Trabajo de Comprensión

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    fernanda
    Este resumen describe una fábula en la que un zorro invita a una cigüeña a almorzar. El zorro sirve la sopa en platos poco profundos para que la cigüeña, con su largo pico, no pueda comer. Luego, la cigüeña invita al zorro y sirve la comida en botellas de cuello estrecho, de modo que ahora es el zorro quien no puede comer. La cigüeña le devuelve así la broma al zorro con su propia trampa.

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    Este resumen describe una fábula en la que un zorro invita a una cigüeña a almorzar. El zorro sirve la sopa en platos poco profundos para que la cigüeña, con su largo pico, no pueda comer. Luego, la cigüeña invita al zorro y sirve la comida en botellas de cuello estrecho, de modo que ahora es el zorro quien no puede comer. La cigüeña le devuelve así la broma al zorro con su propia trampa.

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    Este resumen describe una fábula en la que un zorro invita a una cigüeña a almorzar. El zorro sirve la sopa en platos poco profundos para que la cigüeña, con su largo pico, no pueda comer. Luego, la cigüeña invita al zorro y sirve la comida en botellas de cuello estrecho, de modo que ahora es el zorro quien no puede comer. La cigüeña le devuelve así la broma al zorro con su propia trampa.

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    Este resumen describe una fábula en la que un zorro invita a una cigüeña a almorzar. El zorro sirve la sopa en platos poco profundos para que la cigüeña, con su largo pico, no pueda comer. Luego, la cigüeña invita al zorro y sirve la comida en botellas de cuello estrecho, de modo que ahora es el zorro quien no puede comer. La cigüeña le devuelve así la broma al zorro con su propia trampa.

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    Fecha:04/06/20

    1°- Lee el texto atentamente

    EL ZORRO Y LA CIGÜEÑA
    Un día, el zorro invitó a la cigüeña a comer un rico almuerzo. El zorrito
    tramposo sirvió la sopa en unos platos chatos, chatísimos, y de unos pocos
    lengüetazos terminó su comida.
    A la cigüeña se le hacía agua el pico, pero
    como el plato era chato, chatísimo, y su pico era
    largo, larguísimo, no consiguió tomar ni un traguito.
    - ¿No le ha gustado el almuerzo, señora
    cigüeña? -le preguntó el zorro relamiéndose.
    -Todo estuvo muy rico -dijo ella-. Ahora
    quiero invitarlo yo. Mañana lo espero en mi casa.
    Al día siguiente, la cigüeña sirvió la comida
    en unos botellones altos, de cuello muy estrecho. Tan estrecho que el zorro no pudo
    meter dentro ni la puntita del hocico.
    La cigüeña, en cambio, metió en el botellón su pico largo, larguísimo, y comió
    hasta el último bocado. Después, mirando al zorro, que estaba muerto de hambre, le
    dijo riendo:
    -Por lo visto, señor zorro, le ha gustado mi comida tanto como a mí me gustó la
    suya.
    El zorro se fue sin chistar, con la cola entre las piernas. El tramposo no puede
    protestar cuando le devuelven su trampita.

    Esopo (Fábula)

    1°- Marca con X la respuesta correcta:

    a) El texto leído es:

    Un cuento una poesía una fábula

    1
    b) La cigüeña no pudo comer del plato porque:

    El plato era chato y su pico alargado

    No tenía hambre

    El envase era alargado y de boca muy estrecha.

    c) La idea principal del texto es:

    La invitación a comer del zorro

    La habilidad de la cigüeña para darle una lección al zorro

    La astucia del zorro para engañar a la cigüeña

    2°- Enumera los hechos en el orden que sucedieron:

    __ La cigüeña sólo picoteó la comida.

    __ El zorro no dio las gracias a la cigüeña.

    __ La cigüeña devolvió la invitación al zorro.

    __ El zorro le había planeado una broma a la cigüeña.

    __ El zorro sólo olió la fragancia de la comida.

    3°- Piensa y responde:

    a. ¿Qué significa la frase “se le hacía agua el pico”?

    b. ¿Para qué crees que el zorro invitó realmente a la cigüeña?

    c. Cuando el zorro preguntó a la cigüeña si le había gustado la comida,

    ésta ¿qué hizo con su comentario?


    A- Fingir B-Reír C-Llorar D-Criticar

    d. ¿Has oído alguna vez el dicho "pagar con la misma moneda"? ¿Qué
    quiere decir? Explícalo.
    e. ¿A quién se refiere el autor cuando dice " El tramposo no puede
    protestar cuando le devuelven su trampita"?
    f. ¿Crees que el zorro actuó bien o mal?, ¿por qué?

    2
    4°- Es tiempo de escribir:

     ¿Cómo reaccionarías ante el engaño de un amigo?


    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

     Inventa y escribe con tus palabras una nueva moraleja para la historia leída.

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