Tarea N°2 - Ximena Teran Vergara

Tarea de acción semana 2 MDL 602
Identificación del estudiante

Nombre Ximena Terán Vergara
Profesión Profesora de Educación Básica y Diferencial, UdeC
Institución Escuela Especial de Lenguaje Jardín de Palabras
Ciudad - País Concepción, Chile
Correo electrónico anemixtv@gmail.com
Preguntas:
1. Jerarquice las 8 habilidades directivas según su criterio de grado de importancia para la

gestión de una institución educacional:
2… Comprender la dinámica del equipo directivo y fomentar buenas relaciones
1… Seleccionar y desarrollar los miembros del equipo directivo adecuados
3… Delegar de manera efectiva;
6… Motivar a los miembros del equipo directivo
7… Gestionar la disciplina y el tratamiento de los conflictos
5… Comunicar
4… Planificar, tomar decisiones y resolver problemas
8… Evitar errores comunes de gestión
2. Fundamente las tres habilidades directivas clasificadas en las tres primeras categorías,
desde el punto de vista de la gestión estratégica.
En relación a las tres primeras habilidades directivas seleccionadas, desde la gestión

estratégica, considero importante comenzar con la selección y desarrollo de un adecuado
equipo directivo, que tengan altas expectativas y capacidad de trabajar en equipo, por
tanto, es muy relevante que un director promueva y fomente las buenas relaciones y
colaboración eficaz entre los miembros de su comunidad, comenzando en primera
instancia con el equipo directivo, siendo capaz de percibir y comprender experiencias de
vida y emociones de la otra persona, colaborando a la apertura, de que, se sientan
reconocidos, respetados y generando en ellos confianza en su propio que hacer, lo cual
contribuye, a delegar de manera efectiva las funciones directivas, sabiendo claramente la
función y el rol de cada miembro del equipo, así promover en cada integrante la
apropiación debida de su cargo, con el fin de gestionar las habilidades y aptitudes de toda
la comunidad educativa al interior del establecimiento a favor de las metas propuestas.
3. ¿En que facilita el desarrollo de las 8 habilidades directivas analizadas para la gestión
estratégica de una institución educacional?
Facilita para la implementación de procesos y acciones a fin de lograr los objetivos

declarados, para lo cual deben tener una visión estratégica que comparta todo el equipo
directivo, siendo capaz de distinguir el contexto y el modelo de organización, con la
finalidad de identificar y promocionar el desarrollo educativo, aumentando las
posibilidades de éxito y la participación efectiva de los miembros del equipo.
Por tanto, es muy importante el trabajo en equipo, ya que logra gestionar eficazmente a
favor de las metas y acciones planificadas y, manteniendo una comunicación efectiva se
asegura que los mensajes transmitidos han sido comprendidos y apropiados por todos los
actores involucrados.
Otra habilidad fundamental de parte de un buen líder es motivar a los miembros del
equipo directivo a la mejora constante, siendo parte de un aprendizaje permanente de su
propia gestión, es por ello que el líder debe lograr ser empático con su equipo y
comunidad, siendo un facilitador en la toma de acuerdos, así, contar con el apoyo y
aprobación de todos los integrantes, por ende el directivo no evade situaciones complejas
o posibles conflictos y los asume con estrategia, método y decisión, con la finalidad de
gestionar la disciplina y el tratamiento de conflictos, lo que asegura un buen rol de
mediador, evitando los errores comunes que se dan a nivel de gestión directiva.
4. ¿La habilidad directiva, que clasificó como la más importante, al no estar presente en un
directivo, qué efecto tendría en la gestión estratégica?
La habilidad clasificada como la más importante es “Seleccionar y desarrollar los miembros
del equipo directivo adecuados”, la seleccioné como la más importante, porque el equipo
directivo es el órgano de gobierno ejecutivo por excelencia. Se mueve en el ámbito de lo
técnico y encarga el núcleo de la línea en la institución educativa, por ende, ahí recae la
importancia de seleccionar y designar profesionales competentes para conformar un
equipo directivo adecuado, pues deberá hacer frente a las responsabilidades que conlleva
ser miembro del equipo directivo de una manera ética, competente y profesional,
formándose continuamente, haciendo uso de su valiosa experiencia y trabajando siempre
bajo una normativa establecida y de manera interdisciplinar.
Escoger de manera adecuada el equipo directivo tiene mayores ventajas y existen más
probabilidades en la mejora contante, mejorar las expectativas, asegurar mayor calidad de
los procesos y mejorar considerablemente las prácticas al interior de la comunidad
educativa en los ámbitos pedagógicos, comunitarios y administrativos.

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1. Jerarquice las 8 habilidades directivas según su criterio de grado de importancia para la

2… Comprender la dinámica del equipo directivo y fomentar buenas relaciones

1… Seleccionar y desarrollar los miembros del equipo directivo adecuados

3… Delegar de manera efectiva;

6… Motivar a los miembros del equipo directivo

7… Gestionar la disciplina y el tratamiento de los conflictos

4… Planificar, tomar decisiones y resolver problemas

8… Evitar errores comunes de gestión

En relación a las tres primeras habilidades directivas seleccionadas, desde la gestión

Facilita para la implementación de procesos y acciones a fin de lograr los objetivos

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