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    Lavado de Manos

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    Oscar Zamata Lima
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 sobre el lavado de manos. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes la importancia de lavarse las manos para evitar enfermedades como el coronavirus, y demostrarles cómo lavarse las manos correctamente siguiendo los pasos adecuados. La sesión incluye ver un video sobre el lavado de manos, discutir por qué es importante y las enfermedades que pueden causar si no se lava las manos, y luego los estudiantes practican lavándose las

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    Lavado de Manos

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    Oscar Zamata Lima
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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 sobre el lavado de manos. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes la importancia de lavarse las manos para evitar enfermedades como el coronavirus, y demostrarles cómo lavarse las manos correctamente siguiendo los pasos adecuados. La sesión incluye ver un video sobre el lavado de manos, discutir por qué es importante y las enfermedades que pueden causar si no se lava las manos, y luego los estudiantes practican lavándose las

    Título original

    LAVADO DE MANOS

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 sobre el lavado de manos. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes la importancia de lavarse las manos para evitar enfermedades como el coronavirus, y demostrarles cómo lavarse las manos correctamente siguiendo los pasos adecuados. La sesión incluye ver un video sobre el lavado de manos, discutir por qué es importante y las enfermedades que pueden causar si no se lava las manos, y luego los estudiantes practican lavándose las

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 sobre el lavado de manos. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes la importancia de lavarse las manos para evitar enfermedades como el coronavirus, y demostrarles cómo lavarse las manos correctamente siguiendo los pasos adecuados. La sesión incluye ver un video sobre el lavado de manos, discutir por qué es importante y las enfermedades que pueden causar si no se lava las manos, y luego los estudiantes practican lavándose las

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    Sesión de aprendizaje N°2

    TÍTUL D L SESIÓ “ LAVADO DE MANOS ”


    FECHA:
    O INFORMATIVOS:
    I.DATOS E A N
    06-04-2020
    1.1. I. E.
    Docente:
    Grado y sección:

    II. DATOS DE LA UNIDAD:


    NOMBRE DE LA UNIDAD PROBLEMA PRIORIZADO
    - Coronavirus
    “¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS EN CASA?” - No practican las 3R
    - Desconocimiento de prácticas sobre la
    conservación del medio ambiente.
    III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
    ¿QUÉ NOS INST.
    DE
    COMP./ ESTANDAR CAPACIDAD DESEMPEÑO DARÁ
    EVAL
    EVIDENCIAS UACI
    DE Ó
    APRENDIZAJE N
    ?
    FIC
    CONSTRUYE SU IDENTIDAD Toma la iniciativa Aprenden HA
    - Se valora así mismo.
    ESTANDAR: para realizar la DE
    - Autorregula sus importanci
    Construye su identidad al acciones de cuidado OBS
    emociones. a de
    tomar conciencia de los personal, de .
    aspectos que lo hacen alimentación e lavarse las
    único. Se identifica en higiene de manera manos para
    alguna de sus autónoma. manteners
    características físicas, así e sanos
    como sus cualidades e siguiendo
    intereses, gustos y los pasos
    preferencias. Se siente con ayuda
    miembro de su familia y de sus
    del grupo de aula al que padres
    pertenece. Practica para evitar
    hábitos saludables diferentes
    reconociendo que son enfermeda
    importantes para él. Actúa des.
    de manera autónoma en
    las actividades que
    realizan y es capaz de
    tomar decisiones desde
    sus posibilidades y
    considerando a los demás.
    Expresa sus emociones e
    identifica el motivo que las
    origina. Busca y acepta la
    compañía de un adulto
    significativo ante
    situaciones que lo hacen
    sentir vulnerable, inseguro,
    triste o alegre.

    ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES


    Enfoque Ambiental Docentes y estudiantes promueven la preservación de
    entornos saludables a favor de la limpieza de los espacios
    VALOR: Justicia y solidaridad. educativos que comparten así como los hábitos de higiene y
    alimentación saludable. Implementando las 3 R.

    M
    O SECUENCIA
    N
    , DIDÁCTICA
    TIEMPO APROXIMADO : 10
    INICIO

    MIN

    En asamblea los niños sentados en media luna dialogamos sobre los acuerdos que debemos cumplir
    para realizar nuestra actividad. La docente indica que hoy aprenderemos a lavarnos las manos. ¿Por
    qué tenemos que lavarnos las manos? ¿Qué enfermedad nos puede dar si no nos lavamos las manos?
    ¿Qué necesitamos para lavarnos las manos? ¿Les gustaría aprender a lavarse las manos
    adecuadamente?

    TIEMPO APROXIMADO :30 MIN


    DESARROLLO

    - Todos sentados observamos el video “Lavado de manos”


    - Conversamos con los niños porque es importante lavarse las manos. ¿Qué pasaría si no nos
    lavamos las manos? ¿Que necesitamos para lavarnos las manos? ¿Quiénes pueden contagiarnos
    del coronavirus? ¿Por qué? ¿Qué les parece si aprendemos a lavarnos las manos
    adecuadamente?
    - Se lavan las manos con el procedimiento adecuadamente se le propone hacer un cuadro con
    los nombres de los niños para saber cuántas veces nos lavamos las manos, lo colocan en un
    lugar visible y cada vez que se lavan las manos anotan un palote.
    - Al final del día hacemos un conteo de cuantas veces se lavaron las manos cada uno.

    IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN


    TIEMPO APROXIMADO : 10 MIN

    CIERRE
    ¿Cómo te sentiste? ¿Será importante lavarnos las manos? ¿Qué enfermedades nos puede dar si no nos
    lavamos las manos? ¿Para qué te servirá lo que aprendimos?

    Director Docente

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