El documento presenta el contenido programático de la asignatura Economía III de la carrera de Economía y Comercio Internacional. El objetivo general es desarrollar competencias para comprender, analizar y explicar fenómenos macroeconómicos y sus variables. Los objetivos específicos incluyen analizar temas de medición económica, teorías clásicas, de crecimiento y keynesianas/monetaristas. Los contenidos se dividen en nueve unidades temáticas como introducción, medición, teoría clásica, crecimiento econ
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El documento presenta el contenido programático de la asignatura Economía III de la carrera de Economía y Comercio Internacional. El objetivo general es desarrollar competencias para comprender, analizar y explicar fenómenos macroeconómicos y sus variables. Los objetivos específicos incluyen analizar temas de medición económica, teorías clásicas, de crecimiento y keynesianas/monetaristas. Los contenidos se dividen en nueve unidades temáticas como introducción, medición, teoría clásica, crecimiento econ
El documento presenta el contenido programático de la asignatura Economía III de la carrera de Economía y Comercio Internacional. El objetivo general es desarrollar competencias para comprender, analizar y explicar fenómenos macroeconómicos y sus variables. Los objetivos específicos incluyen analizar temas de medición económica, teorías clásicas, de crecimiento y keynesianas/monetaristas. Los contenidos se dividen en nueve unidades temáticas como introducción, medición, teoría clásica, crecimiento econ
El documento presenta el contenido programático de la asignatura Economía III de la carrera de Economía y Comercio Internacional. El objetivo general es desarrollar competencias para comprender, analizar y explicar fenómenos macroeconómicos y sus variables. Los objetivos específicos incluyen analizar temas de medición económica, teorías clásicas, de crecimiento y keynesianas/monetaristas. Los contenidos se dividen en nueve unidades temáticas como introducción, medición, teoría clásica, crecimiento econ
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VICERECTORIA ACADEMICA
FACULTAD DE ECONOMIA Y COMERCIO INTERNACIONAL
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Datos de identificación Programa: Asignatura:
Economía y Comercio Internacional Economía III
Código: 47534007 Plan de estudios: 333
Número de Créditos dentro del Plan de Fecha de actualización: Estudios: 3 Noviembre, 2013 Justificación de la asignatura La internacionalización de la economía reta constantemente a los estudiantes y profesionales a buscar formas eficientes de analizar y explicar los fenómenos económicos y sus variables, para tal efecto es fundamental el desarrollo de la materia Economía III que proporcionará herramientas teórico practicas para poder entender y explicar de forma clara los eventos y fenomenos economicos , tanto a nivel profesional como organizacional; en un contexto de una economía globalizada.
Objetivo General
Desarrollar competencias específicas para la comprensión, analisis y explicación de
los hechos y fenómenos macroeconomicos asi como de sus variables para lograr habilidades de pensamiento analítico y visión estratégica para tomar daciones en el campo de los negocios.
Objetivos Específicos Al término del curso, el alumno estará en condiciones de:
Analizar los temas básicos de la medición económica.
Explicar los fundamentos de la teoría macroeconómica clásica. Analizar las teorias del crecimiento crecimiento economico. Explicar los fundamentos de la corriente Keynesiana y monetarista
Contenidos 1. INTRODUCCION 1.1. La macroeconomía 1.1.1. Relación entre macroeconomía y microeconomía 1.1.2. Rasgos distintivos de la macroeconomía 1.1.3. Hechos macroeconómicos 1.1.4. Hechos macroeconómicos en el mundo 1.1.5. Temas básicos de la macroeconomía
2. MEDICION DE LAS VARIABLES MACROECONOMICAS
2.1. Flujo circular del ingreso y el producto 2.2. Medir las variables nacionales: La cuentas del ingreso nacional. 2.3. Medir las transacciones internacionales: Balanza de pagos 2.4. Como contabilizar la inflación: Deflactores del precio y el PIB real.
3. TEORIA MACREOCONOMICA CLASICA: EMPLEO, PRODUCCIÒN Y PRECIOS.
3.1. Supuestos clásicos básicos 3.2. Teoría clásica de la producción y el empleo 3.3. Dinero demanda agregada e inflación http://www.macro.swcollege.com
4. TASAS DE INTERES Y TIPOS DE CAMBIO
4.1. La tasa de interés real en el modelo clásico 4.2. Política fiscal y tasa de interés real 4.3. Tasa de interés real en la teoría clásica 4.4. Dimensiones internacionales de la teoría clásica
5. LA TEORIA DEL CRECIMEINTO ECONOMICO 5.1. Como se mide el crecimiento económico 5.2. La gran desaceleración del crecimiento 5.3. Conocimiento innovación y crecimiento 5.4. Nueva teoría del crecimiento http://www.macro.swcollege.com CORRIENTE KEYNESIANA Y MONETARISTA DE LA MACROECONOMIA 6. Ciclo de la actividad económica y macroeconomía 6.1. Del largo plazo al corto plazo: Ciclos de la actividad económica 6.2. Critica de Keynes contra la teoría clásica 6.3. Ingreso y gasto agregados de abajo hacia arriba 6.4. Punto de equilibrio del ingreso nacional 6.5. El ingreso nacional y la balanza comercial Lecturas obligatorias: [Texto Guía 1] capitulos 5 y 6, pgs. 98-167 http://www.macro.swcollege.com http://www.macro.swcollege.com -Semanas [4] [∑12]
7. Política Fiscal 7.1. Política fiscal y estabilización del ingreso 7.2. El sistema de impuesto a la renta en el marco keynesiano 7.3. Impuesto, el presupuesto y el ingreso real 7.4. Equivalencia Ricardiana
Exposiciones: 5 y 7 de noviembre 2013.
Responsable: Grupo N° 07
8. El dinero y el sistema Keynesiano tradicional
8.1. La demanda de dinero 8.2. La oferta monetaria y la tasa nominal de equilibrio 8.3. La curva LM 8.4. La curva IS 8.5. Equilibrio de la IS-LM y la política monetaria en el marco de la IS-LM 8.6. Gasto publico y desplazamiento 9. Economía abierta: Tipos de cambio 9.1. La balanza de pagos y el modelo de IS-LM 9.2. Política fiscal balanza de pagos y el tipo de cambio 9.3. Política macroeconómica con tipos fijos de cambio 9.4. Política macroeconómica con tipos de cambio flotantes
Competencias que los estudiantes desarrollan La Facultad propende por que el educando adquiera competencias profesionales en el aula de clase y competencias laborales en las instituciones y empresas en donde realiza las prácticas y pasantías. Entre las competencias particulares se encuentran: aprender a aprender (aprendizaje significativo), aplicar habilidades cognitivas, autorregulación del aprendizaje, automotivación, autonomía, trabajo personal y colaborativo (trabajo en equipo), habilidades y destrezas (comunicativas, interpersonales), actitudes y valores (responsabilidad, iniciativa, toma de decisiones, pensamiento crítico), utilización pertinente de herramientas tecnológicas afianzando las habilidades en el manejo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) adaptadas al ambito empresarial. Metodología En el proceso de aprendizaje se aplicará el método analítico mediante la inducción y deducción, además de la contrastación teoría y práctica desde la evidencia empírica y observación directa de los hechos económicos del país y del mundo, para ello se combinaran clases magistrales desarrollados por el profesor y exposiciones audiovisuales desarrolladas por los alumnos, ejercicios desarrolados en clase, desarrollo de talleres. Ello exige leer y estudiar previamente los temas considerados en el programa; por otra parte al cierre de cada uno de los cuatro cortes los alumnos desarrollaran talleres sobre los temas tratados. Criterios de evaluación Primera nota: Tiene una ponderación del 20% de la nota final 75% Nota profesor por calificación talleres y exposiciones. 25% Nota del examen conjunto plataforma MOODLE.
Segunda nota: Tiene una ponderación del 20% de la nota final.
Cuarta nota: Tiene una ponderación del 30% de la nota final.
17% Nota profesor por calificación talleres y exposiciones. 83% Nota del examen conjunto plataforma MOODLE.
La no realización de una exposición en la fecha acordada se calificará con nota
cero, la no presentación del taller en la fecha oportuna se calificará con cero. Tanto las exposiciones como los talleres es de responsabilidad solidaria del grupo de trabajo. Los exámenes son individuales y las fechas establecidas son impostergables. Fuentes de información o referencias (impresas o digitales) Texto guía:
aplicaciones internacionales” – Roger LeRoy Miller – David D. VanHoose. [Texto Guía 2] Mc Graw Hill – 19 edición. “Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica” – Paul A. Samuelson – William D. Nordhaus.
Bibliografía Adicional
Macroeconomia – Rudiger Dornbusch-Stanley Fisher-Mc Graw Hill – Quinta
edición. Principios de Macroeconomía – Segunda Edición – N. Gregory Mankiw-Editorial Mc Graw Hill. Macroeconomía Versión Para Latinoamerica – Michael Parkin, Gerardo Esquivel y Mercedes Muños. – Séptima Edición- Editorial Pearson. Macroeconomía – Teoria y Problemas. – Eugene Diulio-Sschaum-McGraw Hill http://www.macro.swcollege.com
Bibliografía electrónica
e-libro: Introducción a la Macroeconomía – Hernandez Assemat, José Enrique-
Instituto Politécnico Nacional de Mexico – Febrero 2010.
