Trabajo de Plastica Henri Matisse

INSTITUTO GRAL. MARTIN MIGUEL DE GUEMES N º 8.
226
CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL
DOCENTES:
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA

LENGUAJE PLASTICO VISUAL
ALUMNA:
D.N.I N º:
AÑO: 1º
CORREO ELECTRONICO:
ACTIVIDADES Y DESARROLLO:
CRITERIO DE EVALUACION:
 Resolución creativa de los trabajos prácticos.

 Empleo de conceptos propios de la materia.
 Lectura y análisis de sus investigaciones.
RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
PowerPoint
https//www.youtube.com/watch?v=3RdjHXvlciU
1: Ingresar al link: https://museosdesalta.com/guemes/
Después de experimentar la visita virtual al museo, realizarán una descripción

del recorrido y una aparición sobre la experiencia.
Posterior de realizar un recorrido de forma virtual al museo donde se aprecia la

casa de nuestro héroe gaucho Gral. Martin Miguel de Güemes, se pudo
apreciar sobre su vida, como era, sus elementos personales, extensillos,
armamentos de batalla. Y para hacer especifico, dos cuadros donde salen sus
fotos de imagen, y su esposa la Sra. Carmen Puch de Güemes, la verdad que
es un museo, muy importante, donde todo salteño, debería conocer, yo por mi
parte lo conozco personalmente, ya que al realizar compras en la peatonal
junto a mi grupo familiar (marido e hija), decidimos pasar, al ver que la gente
pasaba (turistas), me resultaba extraño, y llamativo. Al consultarle a una señora
que estaba en la entrada, nos preguntó si teníamos DNI, a los que
respondimos que sí, donde acepto el ingreso de los nombrados, por el lapso de
(5) cinco minutos, donde una vez adentro, pudimos apreciar ropa que usaban
el General, espadas, armamentos (pistolas, escopetas añejadas, espadas),un
piano, una guitarra, un acordeón, y otros elementos que ya mencione,
utensillos muy antiguos (pava, tenedor, cuchara, ollas, etc.) las cuales estaban
en una vitrina, muy linda experiencia tuve al divisar la casa del General,
tuvimos que salir porque ya no estaban diciendo la que nos había autorizado a
ingresar. En síntesis, es un museo, que todo estudiante de la Prov. De Salta,
debería conocer, porque hay muchos que no lo conocen, incluyéndome a mi
antes de haber pasado por el lugar de casualidad, y en mi proceso Educativo,
no me habían enseñado sobre el museo en tal lugar. El museo queda en calle
Florida esquina España de la Ciudad Salta Capital.
2: Después de ver el video del artista Henri Matisse, realizar una breve
investigación sobre su vida y obra (adjuntar imagen de sus obras, mínimo 2).
Henri Matisse, está considerado como una de las grandes personalidades en la

configuración del arte del siglo xx, maestro a la hora de expresar sentimientos a
través del uso del color y la forma, nació en Le Cateau – Cambresi, en el norte
de Francia, el 31 de diciembre de 1869, en el seno de una familia de clase
media, estudio derecho en Paris entre 1887 y 1889, comenzó a ejercer como
abogado, sin embargo, en 1890, mientras se recuperaba de una apendicitis, se
sintió atraído por la pintura.
En 1892, abandono su carrera de abogado y fue admitido en la Escuela de

Bellas Artes de la Capital Francesa, su primera formación la realizo dentro de la
tradición académica y conservadora, por lo que su estilo consistía en una forma
convencional de naturalismo, realizando numerosas copias de cuadros de los
maestros clásicos, estudio el arte contemporáneo, sobre todo el de los
impresionistas, comenzando su experimentación, que le valió una reputación
de miembro rebelde en la clase de estudio. La liberación artística de Matisse en
términos del uso del color como configurador de formas y planos espaciales se
produjo bajo la influencia de Paul Gauguin, Paul Cézanne y Vincent Van Gogh,
cuya obra estudio con detenimiento desde 1899 aproximadamente. Entre 1903
y 1904, Matisse se enfrentó a la pintura puntillista de Henri Edmond Cross y
Paul Signac, ambos estaban experimentados con la yuxtaposición de
pequeñas pinceladas amplias. Hacia 1905 había producido unas imágenes
cuya audacia cromática rompía con todo lo anterior. Entre estas obras se
destaca Raya Verde (Madame Matisse, 1905, Museo Estatal de Arte,
Copenhague), un retrato con notas expresionistas de su mujer, el titulo deriva
de la amplia pincelada de verde brillante que define la frente y la nariz de su
esposa. Ese año Matisse, expuso junto a pintores de la misma tendencia como
Andre Derain y Maurice de Vlaminck, como consecuencia de esta exposición,
el grupo s bautizado como les fauves (literalmente las bestias salvajes) por su
uso estridente del color, distorsión de las formas y su sentido expresionista en
la captación de emociones. El bodegón represento un papel central en la
maduración pictórica de Matisse. Su primer cuadro fue una naturaleza muerta
con libros, en 1902, año de ejecución de la flores amarillas (Madrid, Museo
Thyssen-Bornemisza) atravesaba lo que algunos han calificado como el
periodo oscuro, que acabo en 1904, periodo de obras de enorme energía que
estallaría en la pintura fauves de 1905, a medida que fue considerado como el
cabecilla del radicalismo artístico, Matisse se ganó la aprobación de la crítica
influyente y de los coleccionistas, como de las escritora estadounidense
Gertrude Stein y su familia. Entre los encargos más importantes que recibió se
encuentra el del coleccionista ruso, que le pidió unos paneles murales
ilustrando temas de danza y música. La música y la danza (acabado ambos en
1911, hoy en el Ermitage, San Petersburgo). Obras famosas de Matisse; .la
habitación roja (1908), la danza (1909), desnudo azul (1952).
FOTOS ILUSTRATIVAS
3: Luego de ver el PowerPoint analizar la siguiente obra:
DATO DE LA OBRA
Nombre de la obra: Henri Matisse
Año de realización: 1908
Técnica: óleo sobre lienzo
Dimensiones: 180x220
Lugar donde se encuentra: Ermitage, San Petersburgo (Rusia)
a) Realizar una apreciación personal sobre lo que te surgiere la obra (si te

gusta, que sensación te producen los colores, las formas).
Al divisar la obra realizada por Henri Matisse, me gusta su estilo, sus colores el
rojo, el azul, que son colores tradicionales, resaltando el buen gusto de la
imagen al parecer es una pieza colonial, donde hay una mesa, silla, un cuadro,
utensilios, y una mujer acomodando las frutas en el material deseado. Me
impresiona las formas de las ramas como es muy llamativo el mantel de la
mesa, y en las paredes, los dibujos de floreros, así también en el cuadro donde
está la apreciación de unas formas de flores muy poco visto, y el chispeado de
las luciérnagas, sobre todo el rojizo, muy ardiente, saliente, muy llamativo, que
te genera un ámbito enérgico, intensivo, a explorar y estimulante. Te hace
reflexionar, investigar, a que hace referencia el cuadro. Por tal razón es muy
interesante el mencionado cuadro.
b) Realizar de discreción de los elementos plásticos vistos:

 Tiempos de líneas.
 Clasificación de forma que observan.
La clasificación de la imagen del cuadro de Henri Matisse es de forma plana

(por los colores, el rojo vibrante), y formas orgánicas por las formas de las
flores en la imagen (tanto en el cuadro, como en la imagen), es un cuadro de
figuras complejas – fondo complejo
4: Realizar un trabajo sobre las formas orgánicas, aplicaran la técnica del

collage con papeles (recortar papeles de colores y pegarlos sobre hoja cansón
A4 o cartulina). Recortaran formas orgánicas y realizaran una composición
como del pintor Henri Matisse, (Ver video).
IMAGEN DE COLLAGE
Buenas noches profesora, procedo a enviarle mi trabajo recién finalizado.
Aprovecho la oportunidad para saludarla, y se le agradece por su comprensión.
Alumna ERICA ELIANA GARNICA – 1º NIVEL INICIAL.

Trabajo de Plastica Henri Matisse

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo de Plastica Henri Matisse

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo de Plastica Henri Matisse

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUTO GRAL. MARTIN MIGUEL DE GUEMES N º 8.

CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL

ESPACIO CURRICULAR: EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA

 Resolución creativa de los trabajos prácticos.

RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

1: Ingresar al link: https://museosdesalta.com/guemes/

Después de experimentar la visita virtual al museo, realizarán una descripción

Posterior de realizar un recorrido de forma virtual al museo donde se aprecia la

Henri Matisse, está considerado como una de las grandes personalidades en la

En 1892, abandono su carrera de abogado y fue admitido en la Escuela de

Nombre de la obra: Henri Matisse

Año de realización: 1908

Técnica: óleo sobre lienzo

Lugar donde se encuentra: Ermitage, San Petersburgo (Rusia)

a) Realizar una apreciación personal sobre lo que te surgiere la obra (si te

b) Realizar de discreción de los elementos plásticos vistos:

La clasificación de la imagen del cuadro de Henri Matisse es de forma plana

4: Realizar un trabajo sobre las formas orgánicas, aplicaran la técnica del

También podría gustarte