10°

GIMNASIO JOSÉ JOAQUÍN CASAS
Taller de Plan de Superación

primer Trimestre
ASIGNATURA: trigonometría
Grado (décimo) - 2020
NOTA (70%)
NOMBRE: _____________________________________CURSO ____ FECHA ________
INSTRUCCIONES
A continuación, se presenta una serie de situaciones que deben ser resultas de forma clara y
organizada. Para ello, tenga en cuenta lo siguiente
Tener en cuenta de forma explicita
 Qué información se da (datos y representación)
 Qué información se pide
 ¿explicar cómo se puede dar solución?
 Realizar el proceso o razonamiento para dar solución
 Concluir
Ser puntual en la entrega del trabajo
Para la validación del trabajo, el estudiante realizará una sustentación en la fecha estipulada
en dirección académica
El trabajo (taller) será ponderado hasta en un 60% y la sustentación en un 40%.
La máxima nota que puede obtener en el plan de superación es 3.7
Excelente presentación
El plan de superación se realizará en casa
Cualquier duda puede ser despejada por el docente, si se hace con tiempo y en el momento
adecuado.
El desarrollo del taller se sube a teams en la tarea “plan de superación”
COMPETENCIAS
Razonamiento y argumentació
Comunicación y representación
Planteamiento y resolución de problemas
1. El puntero de un voltímetro es de 6 cm de largo. Encuentra el ángulo a lo largo del cual rota el

puntero cuando se mueve 2.5 cm en la escala
2. Un minutero de un reloj tiene 3 cm de largo. Encuentra la distancia que recorre la punta del
minutero
a. En 15 minutos
b. En 25 minutos
c. En 1 hora y 20 minutos
3. una cuerda a un árbol, la tiempla quedando a una distancia de 2 m entre ella y el árbol.
Empieza a caminar formando un arco de circunferencia cuya medida es de tal como se
muestra en la figura.
Encuentra el ángulo
4. Un árbol proyecta una sombra de 1,5 m de largo formando un ángulo de 30° desde la parte
más alta con el extremo de la sombra. ¿Cuál es la altura del árbol?
5. Una comunidad de propietarios ha observado que uno de los dos cables que fijan su antena
colectiva de TV se ha roto. Haciendo uso de los puntos de amarre ya existentes, se les
plantea el problema de averiguar la longitud del cable que se ha de reponer; conociendo los
datos restantes según aparecen en el esquema adjunto, encuentra la longitud del cable que
se va a reponer.
6. Desde la parte superior de un faro de 12 m de altura se divisa un barco. El ángulo que forma
el barco con el punto más alto del faro es de 45°. ¿A qué distancia se encuentra el barco del
faro?
7. Una escalera está inclinada 30° sobre el suelo y su base se encuentra a una distancia de 120
cm de la pared. ¿Cuál es la longitud de la escalera?
8. Un topógrafo debe hacer el levantamiento del plano para la construcción de un puente que
cruce un rio. Para encontrar la anchura del rio establece un teodolito en un punto A (en una
orilla del rio) y a través de su anteojo localiza un punto B en el lado opuesto del rio.
Posteriormente, gira el teodolito 90º y establece otro punto C de tal manera que los puntos
formen el ángulo BAC de 90º. El punto C está ubicado a 45 metros del punto A. Ubicando el
teodolito en el punto C encuentra que la medida del ángulo ACB es 54º18´ (54 grados 18
minutos). Calcula el ancho del rio. Representa la situación
9. Dos personas están separadas 100 m entre si y observan al mismo tiempo la cima de una
colina como se muestra en la figura. Determina la altura de la colina.
10. Un cartabón es una plantilla que se utiliza en dibujo técnico y que tiene forma de triángulo
rectángulo escaleno, de modo que su hipotenusa mide el doble del cateto de menor longitud.
Si el cateto más largo de un cartabón mide 32 centímetros, como muestra la figura

a. ¿Cuál es la medida al cateto menor?
b. ¿Cuál es la medida de la hipotenusa?
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE

11. La gráfica de la figura muestra una sección de una cancha de béisbol; los vértices del
triángulo ABC están determinados por el home, el montículo del lanzador y la intersección de
la línea de grama y la línea de foul. El ángulo BAC mide 45° y el ángulo CBA mide 105°.
La medida del ángulo ACB es
A. 25°.
B. 30°.
C. 35°.
D. 45°
12. La figura representa la vista frontal de una casa. ADEC es un rectángulo, el ángulo ß mide
120°, y el ángulo α mide 30º y es congruente con el ángulo γ.
¿Cuánto mide el ancho de la casa?

A. 2 m.
B. 2 √ 3 m.
C. 4 m.
D. 4 √ 3 m.
13. Una escalera de 12 pies de longitud se apoya contra un muro de tal manera que su base
queda a 4 pies del muro en el nivel del suelo como se muestra en la imagen
¿Qué altura del muro alcanza la escalera?
A. 8 pies aproximadamente
B. 11 pies aproximadamente
C. 17 pies aproximadamente
D. 20 pies aproximadamente
14. Observa la siguiente gráfica:
Vanesa afirma que tan β es 20/25
La afirmación que hace Vanesa es:

A. Verdadera, ya que la tangente del ángulo se define como la relación entre el cateto opuesto y
la hipotenusa y el ángulo de referencia es α .
B. Falsa, puesto que tangente del ángulo se define como la relación entre el cateto opuesto y el
cateto adyacente y el ángulo de referencia que se toma es β
C. Verdadero, puesto que tangente del ángulo se define como la relación entre el cateto
adyacente y el cateto opuesto y el ángulo de referencia que se toma es α
D. Falso, puesto que la tangente del ángulo se define como la relación entre el cateto adyacente
y la hipotenusa y el ángulo de referencia es β
15. Al analizar las longitudes que toma cada uno de los lados del triángulo, se puede afirmar que
los valores de senα , cos α y tan α son
A. 4/3, 4/5 y 3/5 respectivamente

B. 4/5, 3/5 y 4/3 respectivamente
C. 3/5, 4/3 y 4/5 respectivamente
D. 4/3, 3/5 y 4/5 respectivamente

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NOMBRE: _____________________________CURSO FECHA

1. El puntero de un voltímetro es de 6 cm de largo. Encuentra el ángulo a lo largo del cual rota el

Si el cateto más largo de un cartabón mide 32 centímetros, como muestra la figura

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE

La medida del ángulo ACB es

¿Cuánto mide el ancho de la casa?

14. Observa la siguiente gráfica:

Vanesa afirma que tan β es 20/25

La afirmación que hace Vanesa es:

A. 4/3, 4/5 y 3/5 respectivamente

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