Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 38 vistas

    Actividad 3 Programacion

    Cargado por

    william
    Este documento describe una actividad de 2 horas para estudiantes de 11 grado sobre derechos y deberes ciudadanos. Los estudiantes observarán un video y participarán en discusiones en grupos sobre situaciones relacionadas con normas. Luego, trabajarán en grupos para identificar derechos y deberes ciudadanos específicos. Finalmente, escribirán un artículo sobre cómo Colombia ha reducido la delincuencia cerrando sus cárceles.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad 3 Programacion

    Cargado por

    william
    38 vistas2 páginas
    Este documento describe una actividad de 2 horas para estudiantes de 11 grado sobre derechos y deberes ciudadanos. Los estudiantes observarán un video y participarán en discusiones en grupos sobre situaciones relacionadas con normas. Luego, trabajarán en grupos para identificar derechos y deberes ciudadanos específicos. Finalmente, escribirán un artículo sobre cómo Colombia ha reducido la delincuencia cerrando sus cárceles.

    Título original

    actividad 3 programacion

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe una actividad de 2 horas para estudiantes de 11 grado sobre derechos y deberes ciudadanos. Los estudiantes observarán un video y participarán en discusiones en grupos sobre situaciones relacionadas con normas. Luego, trabajarán en grupos para identificar derechos y deberes ciudadanos específicos. Finalmente, escribirán un artículo sobre cómo Colombia ha reducido la delincuencia cerrando sus cárceles.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    38 vistas2 páginas

    Actividad 3 Programacion

    Cargado por

    william
    Este documento describe una actividad de 2 horas para estudiantes de 11 grado sobre derechos y deberes ciudadanos. Los estudiantes observarán un video y participarán en discusiones en grupos sobre situaciones relacionadas con normas. Luego, trabajarán en grupos para identificar derechos y deberes ciudadanos específicos. Finalmente, escribirán un artículo sobre cómo Colombia ha reducido la delincuencia cerrando sus cárceles.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    Asignatura: Sociales

    Objetivo de aprendizaje:

    Participa respetuosamente en una actividad oral formal con opiniones fundamentadas en torno a
    un tema polémico

    Identifica los derechos y deberes consagrados en la Constitución.

    Duración: 2 horas

    Descripción de la población: estudiantes de 11 grado

    Número de estudiantes: 30

    Rango de edades: 15 y 16

    Descripción de actividad

    Actividad introductoria

    Los estudiantes observan un video sobre una chico a la que le quitan la bicicleta y la multan por
    incumplir una norma de tránsito. Su hermano le hace ver su error.
    https://www.youtube.com/watch?v=Bq9XZHwteqk

    1. ¿Qué opinas de la situación de Daniela?

    2. ¿Cuál es tu opinión frente a las acciones del guarda de tránsito? Considerando que era la
    primera infracción de Daniela, ¿crees que el guarda debió perdonarla?

    3. ¿Por qué decide un estado imponer normas o deberes a sus ciudadanos?

    4. ¿Qué sucedería si todos los ciudadanos decidieran no acatarlos?

    5. ¿Conoces, exiges y cumples con los derechos y deberes ciudadanos de los colombianos?

    Contenido: El docente presenta el tema por medio de diapositivas o video

    ¿Cuáles son mis derechos y deberes como ciudadano colombiano?

    Actividad 1:

    El docente les comenta a sus estudiantes que en la Constitución de 1991, los derechos vienen
    divididos en tres categorías a diferencia de los deberes que no vienen divididos en categorías. Les
    pide luego a sus estudiantes que trabajen en grupos pequeños (máximo 5 estudiantes),
    mostrándoles las categorías de derechos y deberes que hay, cada grupo debe escoger una
    categoría (una categoría puede ser escogida por diferentes grupos) y hacer una lluvia de ideas
    sobre los derechos o deberes que creen están ahí incluidos.

    • Los derechos fundamentales

    • Los derechos sociales, económicos y culturales


    • Los derechos colectivos y del ambiente

    • Los deberes y obligaciones

    Luego cada grupo redacta una lista de derechos o deberes que creen, corresponde a la categoría y
    generan un poster o cartelera que será presentado a todos los estudiantes y posteriormente
    exhibido en las paredes del salón.

    Actividad 2:

    Trabajando en los mismos grupos, los estudiantes contestan las siguientes preguntas:

    1. ¿Por qué creen surge un documento con los derechos y deberes de los ciudadanos?

    2. ¿Crees que sería posible una sociedad donde todos los derechos y deberes se respetaran y
    cumplieran? ¿Cómo sería?

    3. ¿Por qué las tasas de delincuencia, el crimen y la corrupción son tan altas en Colombia?

    4. ¿Qué podría hacer el Estado colombiano para disminuir dichas tasas?

    5. ¿Qué beneficios trae para los ciudadanos obedecer la Ley?

    6. ¿Cómo podemos aportar para lograr una disminución en dichas tasas?

    7. ¿Qué hacemos cada uno actualmente para evitar engrosar esas tasas?

    Durante las mesas redondas, cada grupo debe ir llevando un registro de los aportes hechos y al
    final sacar conclusiones. Una vez finalizadas las mesas redondas, un representante de cada grupo
    compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su grupo que pueden ser brevemente
    discutidas por todos.

    Evaluación por medio de una tarea

    En parejas, los estudiantes escriben un artículo utópico en el que le cuenten al resto del mundo
    cómo Colombia ha tenido que cerrar sus cárceles por falta de delincuentes. En la nota, deben
    comentar qué estrategias usó el país para lograrlo y las consecuencias/beneficios que esto ha
    traído para los colombianos.

    Ambiente y recursos

    Video win

    Hojas

    Espacio amplio

    También podría gustarte