LA PSICOBIOLOGIA

ES LA RAMA DE LA PSICOLOGIA QUE PERMITE EXPLICAR , PREDECIR Y CONTROLAR EL

COMPORTAMIENTO Y LOS PROCESOS MENTALES A PARTIR DE LA ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO.
COBRA SENTIDO EL ESTUDIO DE LOS FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA COMO
DISCIPLINA BÁSICA Y NECESARIA PARA CONOCER LOS NIVELES SUPERIORES DE
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA MENTE Y EL COMPORTAMIENTO
HUMANOS. ES DECIR, NECESITAMOS CONOCER LA BIOLOGÍA MOLECULAR DEL
CEREBRO, SU ORGANIZACIÓN ANATÓMICA Y FUNCIONAL Y SUS ANTECEDENTES
ONTOGENÉTICOS Y EVOLUTIVOS PARA TENER LAS CLAVES QUE HACEN POSIBLE SUS
PROPIEDADES SISTÉMICAS Y EMERGENTES.
ES EL ESTUDIO DE LOS MECANISMOS FISIOLÓGICOS , EVOLUTIVOS Y DEL DESARROLLO
DEL COMPORTAMIENTO Y LA EXPERIENCIA.
Cuestiones…
Qué genes, entorno prenatal u otros factores predisponen en algunas
personas trastornos psicológicos?, hay alguna esperanza de
recuperación después de las lesiones cerebrales?, y qué permite a los
humanos aprender el lenguaje tan fácilmente?.
Explicaciones Biológicas del Comportamiento
Se dividen en cuatro categorías: Fisiológica, ontológica, Evolucionista y Funcional.
1. Explicación Fisiológica: Relaciona el comportamiento con la actividad del cerebro y otros
órganos. Estudia la maquinaria del cuerpo, ej. Las reacciones químicas que permiten a las
hormonas influir sobre la actividad del cerebro y las rutas a través de las cuales la actividad
cerebral controla las contracciones de los músculos.
2. Explicación Ontogenética: ( procede de dos raíces: ser y origen). Describe el desarrollo de una
estructura o un comportamiento. Rastrea la influencia de los genes, la nutrición, las
experiencias y las interacciones entre estas influencias para producir las tendencias del
comportamiento.
3. Explicación Evolucionista: examina una estructura o un comportamiento en términos de la
historia evolutiva. Ej. La piloerección o piel de gallina.
4. Explicación funcional: define porqué una estructura o comportamiento ha evolucionado de una
forma. Ej. El canto del pájaro, el camuflaje de los animales, la extensión de un gen.
BIOLOGÍA Y COMPORTAMIENTO

¿Por qué el sistema nervioso predice el comportamiento?

BIOLOGIA Y COMPORTAMIENTO
RESPUESTA:

Por que le permite recoger información de su ambiente externo y de

las diferentes estructuras del propio organismo, o sea recoger
información interna y externa.
PROCESAR INFORMACIÓN…
RESPUESTA:

Emitir respuestas a partir de la información que entra y de la

organización misma de sus estructuras. Además el S.N incluye el centro
de procesamiento de la información que está más directamente
relacionado con la experiencia consciente y todos los llamados
fenómenos mentales que usualmente identificamos con el campo
psicológico. Esta estructura es el cerebro.
La genética del comportamiento
✓Qué es un GEN?
✓Qué es un cromosoma?
✓Qué es un gen homocigótico?
✓Qué es un gen heterocigótico?
✓Qué es un Gen dominante?
✓Qué es un gen recesivo?
✓Genoma humano?, para qué sirve?, cuál es su fin?
https://youtu.be/d9Je4mHwsRQ
https://youtu.be/eX5joRk8DYQ
BIOLOGIA Y COMPORTAMIENTO

¿QUÉ ES PROCESAR INFORMACIÓN?

Definiciones
• Gen: Unidad hereditaria que mantiene su identidad estructural de
una generación a otra. Como regla general, los genes se presentan en
pares porque están alineados a lo largo de los cromosomas.
• Cromosoma: Tiras de genes que también se presentan en pares.
Como excepción a esta regla, los cromosomas X E Y de los varones
son impares y tienen genes distintos.
• Un GEN es una porción de un cromosoma y está compuesto por una
tira doble de ADN.
• https://youtu.be/v2TJEK42WMU
FUNCION DEL ARN
• Nuestros cromosomas están constituidos por el ADN y proteínas
asociadas a este, como las denominadas histonas. Como la
información codificada en el ADN en forma de GENES no puede
expresarse directamente, se requiere de un procesamiento que
origina la producción de otro tipo de ácido nucleico análogo conocido
como ácido ribonucleico(ARN)
Definición…
• Gen Homocigótico: Un individuo que tiene un par de genes idénticos
en ambos cromosomas es homocigótico para ese gen.
• Gen heterocigótico: un individuo con un par de genes distintos es
heterocigótico para ese gen. Ej. Un gen para ojos azules podría estar
en un cromosoma y un gen de los ojos marrones en otro…
• Genes dominantes: Tiene un efecto fuerte tanto en la condición
homocigótica como en la heterocigótica.
• Gen recesivo: Tiene efecto únicamente sobre la condición
homocigótica. Ej. Alguien con un gen de los ojos marrones (
dominante) y uno de los ojos azules ( recesivo) tendrá ojos marrones,
aunque siendo portador de los ojos azules puede transmitírselo a sus
hijos.
Heredabilidad…
✓Qué es la herencia?
✓Cómo medir la herencia?
✓La conducta es heredada?
✓Influye el ambiente en la conducta?
✓Qué es más importante la herencia o el ambiente?
Definición…
• Formas de medir la heredabilidad: con gemelos monocigóticos,
dicigóticos (fraternos), niños adoptados.
• El ambiente y el entorno prenatal…
• El efecto multiplicador: Si las influencias genéticas o prenatales
producen incluso un pequeño incremento de alguna actividad, la
tendencia temprana cambiará el entorno de forma que dicha
tendencia se magnificará. Ej. Una persona alta, termina jugando
basquetbol. Un gen que incrementa la altura de una persona,
aumenta la probabilidad de que juegue al baloncesto.
Se puede cambiar la herencia?
• La fenilcetonuria: causa una forma de retraso mental, debido a una
inhabilidad genética de metabolizar el aminoácido fenilalanina,
debido a que se acumula hasta niveles tóxicos, impidiendo el
desarrollo cerebral, dando lugar a niños con retraso mental.
• Sus niveles se miden rutinariamente en orina y sangre de los bebés.
• Dietas: evitar la carne, los huevos, los productos lácteos, los cereales,
especialmente evitar la sacarina, que es fenilalanina en un 50%. En
lugar de ello, las personas deben consumir una fórmula que remplace
los aminoácidos restantes.
 LAS CELULAS MADRE

https://youtu.be/fdVlTnaMt54
El descubrimiento de que el propio cuerpo es capaz de regenerarse por
sí mismo, es simplemente fascinante.
Qué puede suceder si se implantan células madre en una persona?
Cuál sería la solución entonces?...
Estructuras anatómicas funcionales del S.N
LA NEURONA: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN.
La neurona es considerada la unidad estructural y funcional
fundamental del S.N.

¿ Todas las neuronas son iguales?...

La Neurona
https://youtu.be/OZtbKrdNQGo
En los encéfalos de los mamíferos encontramos al menos 200 tipos de
células nerviosas distinguibles geométricamente, sus distinciones se
hacen en términos de tamaño y forma. Estas diferencias reflejan la
forma en que las neuronas procesan la información.

Todas separadas estructural, metabólica y funcionalmente.

https://youtu.be/9hSSx7EAgBg
LA NEURONA
LA NEURONA
La neurona…

¿Cómo se transmite la información?

¿Se juntan las neuronas?
La neurona

La información se transmite de célula a célula a través de un espacio de

uniones especializadas denominadas sinapsis. Y lleva la información a
través de impulsos.
Estructura de la neurona…
Dibujar una neurona
https://youtu.be/YSs0TpYgD3w

La neurona tiene unos componentes estructurales básicos que le permiten llevar a

cabo la función distintiva de transmitir cierto tipo de mensajes a los que se les
conoce como IMPULSOS NERVIOSOS.
Baste saber que una célula nerviosa está constituida por millones de moléculas de
proteína, miles de millones de moléculas de lípido, cientos de miles de millones de
moléculas de ADN( ácido desoxirribonucleico) y billones de iones de potasio.

Algunas partes de la neurona son similares a las de las demás células. Otras partes
le son distintivas.
ESTRUCTURA DE LA NEURONA
SOMA O CUERPO CELULAR:
Esta parte incluye el núcleo. Al igual que todas las demás células, las
neuronas tienen un núcleo. En esta parte es en donde se produce la
energía para el funcionamiento de la neurona. Una diferencia
importante es que el núcleo no está capacitado para hacer mitosis, o
sea que las neuronas no se reproducen. ¿Qué implica esto?
La conducta es consecuencia de la actividad cerebral
Estructura de una neurona…
Dendritas:
Son prolongaciones que salen de diferentes partes del soma, suelen ser
muchas y ramificadas. El tamaño y ramificación de las dendritas varía
según el lugar y la función de la neurona. A mayor ramificación, mayor
comunicación, mayor versatilidad, pero en cierto momento se cierran
para cumplir funciones específicas.

Las dendritas recogen información provenientes de otras neuronas u

órganos del cuerpo y la concentran en el soma de donde , si el mensaje
es intenso, pasa al axón.
Estructura de la neurona…
Axón:
Es una sola prolongación que sale en dirección opuesta a las dendritas.
Su tamaño varía según el lugar donde se encuentre localizado el axón,
pero por lo regular suelen ser largos y en forma tubular con un
diámetro que puede llegar a ser de un metro o más Su función es la
de conducir un impulso nervioso desde el soma hacia otra neurona,
músculo o glándula del cuerpo.

¿PERO COMO HACE EL AXON PARA TRANSMITIR EL IMPULSO?

EL AXON
RTA.
El axón tiene varias estructuras distintivas:
CAPAS DE MIELINA: son capas de una sustancia grasosa que cubre
partes de la superficie del axón. Estas capas facilitan la transmisión del
impulso nervioso. Esta sustancia es producida por las células Schuann.
(células accesorias que forman la mielina, estas células producen la
cobertura de mielina, pero para una longitud de axón, raramente
superior a dos micro-unidades).
Qué pasa si no hay mielina?
El axón…
Respuesta:
La falta de mielina está asociada con dificultad en la transmisión de
impulso nervioso ( Ej. Esclorisis múltiple). Además su ausencia en los
infantes explica sus limitaciones motrices. No todo el axón está
cubierto de mielina. Hay partes que no, estos espacios se conocen
como :
Nódulos de ranvier: y desempeñan una función especial en la
transmisión del impulso nervioso.
El axón…
Vesículas sinápticas: Que contienen neurotransmisores (NT). Los NT se
encargan de pasar el impulso nervioso hacia otra neurona, músculo o
glándula.
Células glía: son células que tienen a su cargo ayudar a la neurona en
diversas funciones ( ej. Intercambio de fluidos, eliminar deshechos
metabólicos) esto permite a la neurona ser más eficiente.
La células shwann: es un tipo de célula glía, que tiene a su cargo
producir la mielina.
Didáctica de la Neurona
• https://youtu.be/3gxAar-mWkQ Didáctica de la neurona.
EL SISTEMA NERVIOSO..
VIDEOS..

http://youtu.be/RGwRpXJlACE
VIDEOS …
DOCUMENTAL EL CEREBRO HUMANO. Parte 1 a 9
http://www.youtube.com/watch?v=cuzTClfOszs&list=PL8F861849091F
4725
PELICULA FUNCIONES EJECUTIVAS “THE LOOKOUT”, EN ESPAÑOL “EL
VIGÍA” http://www.youtube.com/watch?v=pE_YJO7PWmk LÓBULOS
FRONTALES: EL CASO DE PHINEAS GAGE
http://www.dailymotion.com/video/x92vbb_phineas-gage-dano-
frontal_school