Guía de Emprendimiento 1

2 Guía de Emprendimiento
 Universidad del Tolima

Omar Mejía Patiño

Rector

Henry Rengifo
Director Oficina de Proyección Social

Deicy Conde Ducuara

Coordinadora Proyecto “Prácticas Universitarias Incluyentes”

Jhon Edison Sanchez

Juan Ándres Rodriguez Montoya
Pasantes Administración de Empresas

Dayanis Vanesa Contreras Durán

Daniela Alejandra Parra Blandón
Pasantes Comunicación Social-Periodismo

Guía de Emprendimiento 3
 Tabla de Contenido

1. ¿Qué es Escuela de Liderazgo, Emprendimiento e Innovación?

2. ¿Qué busca la Escuela de Liderazgo, Emprendimiento e
Innovación?
3. ¿Cómo se conforma la Escuela de Liderazgo, Emprendimiento
e innovación?
4. ¿Qué se puede encontrar en la Escuela de Liderazgo,
Emprendimiento e Innovación?
5. Conoce algunos datos importantes acerca del emprendimiento
6. Contextualización internacional
7. Técnicas para la incubación de ideas
- Tormenta de ideas
- Modelo CANVAS
- Pensamiento de Diseño
8. ¿Qué alternativas de financiamiento existen para el desarrollo
de oportunidades de negocio en la región?
- Fondo Emprender
- Destapa Futuro
a. Ibagué Emprende, Produce e Innova
b. Ibagué Más Ideas, Más Innovación
9. Referencias

4 Guía de Emprendimiento
1. Escuela de Liderazgo, Emprendimiento
e Innovación

La Escuela de Liderazgo, Emprendimiento e Innovación de la

Universidad del Tolima, está adscrita a la Oficina de Proyección
Social, su papel fundamental es articular la academia con los sectores
productivos de la localidad y la región a través de emprendimientos
productivos e innovación social con metodologías de vanguardia,
respondiendo de esa forma a la Política de Emprendimiento de la
Universidad del Tolima con el Acuerdo 0128 de 2015.

La Escuela de Liderazgo, Emprendimiento e Innovación de la

Universidad del Tolima, es el resultado de un cúmulo de actividades
desarrolladas durante los últimos 8 años con la comunidad
universitaria: Participación en mesas sectoriales locales y regionales,
la Red de Emprendimiento del Tolima-RETO, la Red de Universidades
de Colombia-REUNE-ASCUN; 283 docentes universitarios
formados en procesos de Regionalización y Emprendimiento; la
participación en el Campus de Innovación Micro empresarial con el
Programa de las Naciones Unidas- PNUD, las Escuelas de Campo
Universitario, Simposios internacionales, el rol de docente en
diferentes programas académicos y consultoría en espacios con el
MINCIT, la Cámara de Comercio de Bogotá e Ibagué.

Como uno de los desafíos para el Departamento del Tolima es

la construcción colectiva para un efectivo desarrollo territorial,
la Escuela de Liderazgo, Emprendimiento e Innovación de la
Universidad del Tolima, propone que bajo un enfoque de Desarrollo
Sostenible se asuma la innovación social, como una estrategia de
desarrollo colectivo para identificar y solucionar problemas de una
comunidad usando destrezas creativas en el territorio, que perduren
en el tiempo focalizando a la comunidad universitaria, en especial
a los estudiantes y docentes para que adquieran competencias
(visión, motivación, creatividad, organización, comunicación y auto
aprendizaje) que les facilite caminos emprendedores.

Para ello, la Escuela viene implementando un ciclo de talleres de

formación extra clase y proyectos de intervención comunitaria
donde en un dialogo de saberes se busca enriquecer el quehacer
académico de los estudiantes a través de acercamientos con
la comunidad y el apoyo de docentes de áreas afines a procesos
administrativos, metodologías y conocimientos técnicos durante
el calendario académico, buscando a futuro que estas actividades
puedan articularse con los currículos adicional a la realización de
campamentos de verano en vacaciones.

Guía de Emprendimiento 5
 2. ¿Qué busca la Escuela de Liderazgo,
Emprendimiento e Innovación?
Responder a un nuevo paradigma económico y social en el que cobra importancia
la formación de nuevos líderes que logren aportar soluciones a las crecientes
problemáticas de la sociedad. Este compromiso es asumido por la Escuela, a través
del fortalecimiento de valores indispensables del espíritu emprendedor, enfocando
el desarrollo de las actividades en las siguientes capacidades:

Iniciativa Trabajo en Equipo

Actúo con osadía y me
Tener el mejor resultado
adelanto a los hechos
es tarea de todos
Creatividad Perseverancia
Creo, transformo y doy
No me rindo, me
soluciones novedosas
esfuerzo para alcanzar
y mantener mis metas
Autoconfianza
Creo en mí mismo y en lo que Responsabilidad Social
soy capaz de lograr Progreso y ayudo a que otros
progresen

Fuente: Fundación Romero (s/f)

Es así como se diseñan contenidos temáticos que permiten la formación del ser,
interactuando con personas de diferentes disciplinas con el fin de lograr identificar
las potencialidades de individuos y colectivos, para así emprender dentro de lo que
apasiona a cada quien y de esta manera asegurar un mayor éxito.

6 Guía de Emprendimiento
 3. ¿Cómo se conforma la Escuela de Liderazgo,
Emprendimiento e innovación?
Para la atención y desarrollo de las actividades programadas se tienen las siguientes
estrategias:

- Vinculación de estudiantes de último semestre del área económica y

administrativa, quienes con la figura de Servicio Social como opción de
grado, reciben una formación adicional para fortalecer los conocimientos
adquiridos durante su carrera que los potencie como líderes del proceso.
- Elaboración de un Banco de Tiempos conformado por docentes y
funcionarios de la Universidad del Tolima, empresarios y aliados estratégicos
que aportan su conocimiento
- Coordinación desde la Oficina de Proyección Social de la Universidad del
Tolima, adscrita a la Vicerrectoría Académica

4. ¿Qué se puede encontrar en la Escuela de

Liderazgo, Emprendimiento e Innovación?
En la Escuela se desarrollan talleres de formación durante el calendario académico,
recorridos desde una óptica de ciudad emprendedora en Ibagué (Tour de
Emprendimiento), orientación para la presentación a convocatorias locales y
regionales, paneles con expertos y asesorías individuales para modelación de
negocios.

Los talleres de formación implementados en el semestre 2016-B, han sido

coordinados por La profesional universitaria Deicy Conde Ducuara y liderados
por los estudiantes John Édison Sánchez y Juan Andrés Rodríguez en pasantía del
programa de Administración de Empresas y los contenidos son los siguientes:

1 Taller Dialogo de Expectativas

Se inicia un dialogo con los participantes para ponerse de acuerdo en el Acuerdo:
¿Que espera del ejercicio?; ¿Qué temas pueden incluirse en los talleres adicional a la
programación?, partiendo de la siguiente propuesta de contenidos:

Abordando el emprendimiento Innovación social o Sociocracia

Contextualización Internacional, nacional y Programa Banco de tiempos profesionales
regional
técnicas de generación/exploración de ideas Experiencias significativas
Convocatorias y fuentes de financiamiento Nociones de investigación
Pensamiento de diseño, Modelo CAVAS, Búsqueda y vigilancia tecnológicas
Planes de negocio, entre otros
Cine Emprendedor Activos de propiedad intelectual
Tour de emprendimiento Creatividad e Innovación

Guía de Emprendimiento 7
 Este encuentro tiene la finalidad de introducir a los participantes en las temáticas,
abordando e emprendimiento desde un amplio sentido y no exclusivamente desde
el punto de vista empresarial, diferenciando además el perfil de cada participante.

Taller 2. Siguiéndole la pista al contexto

Es un espacio de lectura donde se abordan las dinámicas que en materia económica,
política, ambiental y social vienen dándose a nivel internacional, nacional, regional y
local, para que sean fuentes de inspiración a la hora de buscar oportunidades basadas
en las necesidades del entorno y las múltiples fuentes de financiamiento. Se tratan
referentes de planeación tales como: Objetivos de Desarrollo Sostenible, Planes de
desarrollo (Nacional y Regionales), apuestas productivas locales tales como la Visión
Tolima 2025, la Agenda Interna para la Productividad y el proyecto Triangulo del
Tolima y modelos de sistemas de ciudad emprendedora.

¿Sabías que un plan de desarrollo es una herramienta de

gestión que promueve el desarrollo social de un territorio?

Taller 3. Creatividad e Innovación

El desarrollo del taller está dirigido por los estudiantes y permite reconocer
de manera práctica los conceptos de creatividad e innovación y su profunda
interrelación, puesto que a través de ejercicios como la conceptualización grupal, la
ordenación de fichas con palabras clave y la utilización de mapas mentales se ponen
de manifiesto la comprensión clara de su significado y la importancia de estos para
el emprendimiento.

Adicionalmente, la creación de una historia a partir de figuras diferentes incentiva

la capacidad creativa junto con la utilización de pinturas para prototipar una idea en
torno a un tema determinado, logrando aprender haciendo.

Taller 4. Innovación Abierta

Está dirigido por invitados con experiencias significativas en temas de innovación y

patentes y el proceso para patentarlas, así como la presentación de casos de éxito
regionales. De igual forma, se presenta el modelo de innovación abierta, en el cual
se trabaja por establecer alianzas entre Universidad, Empresa y Estado.

8 Guía de Emprendimiento
 ¿Sabías que Colombia así emprende?

Taller 5. Cine Emprendedor

Es un espacio de reflexión crítica y creativa con la proyección de películas con
temáticas relacionadas con el emprendimiento e innovación. La película Joy,
estuvo acompañada de un debate con los participantes y los estudiantes líderes del
proceso, en el que se destacan las dificultades para emprender y el rol de la mujer,
la perseverancia y la iniciativa como capacidades emprendedoras, el apoyo familiar
y social, entre otros temas.

Taller 6. Generación de ideas y modelación de negocios

En este encuentro se desarrollan metodologías e instrumentos articulados al taller
de “siguiéndole la pista al Contexto”: Dirigido por Deicy Conde Ducuara

• Lluvia de ideas
• Método del embudo para la selección de ideas, a través de dos pasos a
realizar por los emprendedores: el macro filtro y el micro filtro
• Modelo CANVAS
• Pensamiento de Diseño
• Lean CANVAS
• Pitch

Guía de Emprendimiento 9
 Se resalta el ejercicio, puesto que el modelo es ideal para ofrecer una mirada general
a la idea de negocio, sirviendo además para la presentación ante posibles fuentes de
financiamiento, (ver página 15).

Taller 7. Estudio de Mercado

Este taller dirigido por el profesor Luis Hernando Agredo, se orienta a los participantes
de la Escuela, en el estudio de los diferentes mercados de un proyecto de inversión,
a saber: mercado proveedor, mercado competidor, mercado distribuidor y mercado
consumidor, explicando su importancia en la viabilidad de una idea de negocio.

8. Tour de Emprendimiento
Lleva cuatro años en funcionamiento, se trata de un recorrido ofrecido a estudiantes
y docentes por diferentes instituciones públicas y privadas relacionadas con la ciencia,
la tecnología, la innovación y el emprendimiento que hacen parte del sistema de
ciudad emprendedora, Allí el estudiante tiene la oportunidad de conocer de primera
mano la misión y el tipo de apoyo para los emprendedores. Entidades como Fondo
emprender-SENA, Laboratorios Micro empresariales-Alcaldía de Ibagué, Cámara de
Comercio y MiCITio, hacen parte del recorrido.

La Escuela participa en la Red local de emprendimiento y la Red Departamental de

Emprendimiento-RETO, por lo que el propósito es la consolidación de un sistema
de ciudad en el que el emprendedor sea el centro de atención.

Para ello se requiere la articulación institucional. De esta manera, se está

sistematizando una ruta emprendedora con los siguientes entes

Sistema de Ciudad Emprendedora

10 Guía de Emprendimiento
 5. Conoce algunos datos importantes acerca del
emprendimiento
En Colombia se ha desarrollado en los últimos años un marco normativo en torno
al emprendimiento destacándolo como prioridad para generar la innovación que dé
solución a las necesidades de nuestra sociedad. Aquí una breve referencia…

Ley 1014 del 2006

Con esta ley se generan las condiciones básicas para el fomento de la cultura del
emprendimiento, exponiendo la finalidad en la formación a través de acciones que
buscan la formación en competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales
dentro del sistema educativo y su articulación con el sector productivo.

Adicional se tiene la estructuración de la política de emprendimiento

que se soporta en tres pilares estratégicos y dos ejes transversales

POLÍTICA DE EMPRENDIMIENTO (2009)

Pilare

Estrategias

Ejes transversales
Red de Emprendimiento del Tolima (RETO, 2010)

Cuenta con el acompañamiento del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, con

el fin de fortalecer el vínculo interinstitucional para atender a los emprendedores en
todas sus etapas. Participan en ella, la Gobernación del Tolima, las Universidades, la
Cámara de Comercio de Ibagué, el sector productivo, la ANDI entre otros.

Acuerdo 0120 de 2015 Universidad del Tolima

Establece la política de emprendimiento de la Universidad, promoviendo la

articulación institucional y la generación de acciones que fomenten la cultura
emprendedora.    

Guía de Emprendimiento 11
 ¿Sabías que el Acuerdo Nro. 104 de
2007 de la Universidad del Tolima
incluye dentro de las modalidades de
grado la opción de emprendimiento?

La modalidad de Emprendimiento exige las siguientes condiciones:

 Presentación de un plan de negocios de manera individual o asociativa

 El presupuesto correspondiente

 Participación en la convocatoria pública para el registro de planes de negocios de los

emprendedores

 Acreditación favorable para la asignación de recursos del Fondo Emprender

6. Contextualización internacional
El emprendimiento surgió como una estrategia para el desarrollo económico y social
de los 189 países, encauzada por los Objetivos del Milenio (2000-2015).

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobada en 2015 por la Asamblea

General de las Naciones Unidas, establece una visión transformadora hacia la
sostenibilidad económica, social y ambiental de los 193 Estados Miembros que la
suscribieron, Colombia es uno de los países que acordaron esta Agenda.

Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) planteados; ayudan a evaluar el

punto de partida de los países, constituyéndose en una herramienta de planificación
tanto a nivel nacional como local, enfatizando en la importancia de avanzar e invertir
en la innovación tecnológica y en la sociedad del conocimiento y la información,
buscando la generación de ideas en torno a soluciones innovadoras para alcanzar la
Agenda 2030 y los ODS.

12 Guía de Emprendimiento
Para ello el emprendimiento se constituye como base de construcción desde
la dimensión regional, pues las regiones adquieren cada vez mayor relevancia
frente a los cambios globales de paradigma actuales y resultan esenciales para la
implementación de la Agenda.

Estos objetivos son fundamentales como insumo, a la hora de plantear ideas

innovadoras

7. Técnicas para la incubación de ideas

Las herramientas o instrumentos elaborados en el mundo emprendedor tienen
como fin, plasmar de una manera ordenada y articulada una idea emprendedora. Su
uso se da para concentrar en un documento, los aspectos a tener en cuenta en el
proceso de crear, entregar y capturar valor.

El interés es visualizar de manera gráfica la propuesta para demostrar la viabilidad

financiera, administrativa y legal, revisando previamente el mercado y su operatividad.
Cada uno de estos aspectos, contienen una serie de pautas internas entrelazadas con
el fin último de determinar un verdadero sistema de negocio.

Fuente: Internet

Desde luego, adicional a visualizar su viabilidad, funcionará como herramienta de

presentación para socializar a terceros una idea innovadora y planeada, permitiéndole
vender de manera ágil y efectiva una propuesta de valor que atraiga a futuros
inversionistas. Veamos algunas técnicas presentadas por Gómez, Arboleda y Holguín
(2012) y que son utilizadas por la Escuela.

7.1. Tormenta de ideas

Es una técnica grupal para la generación de ideas originales en torno a un problema
o asunto determinado, para la creación y análisis de una propuesta de valor. Para
realizar una buen proceso es recomendable:

Guía de Emprendimiento 13
 Establecer un número de ideas al que se quiera llegar, al igual el tiempo en que
se va a trabajar.

Establecer tres reglas fundamentales:

Toda crítica está prohibida

Toda idea es bienvenida
Generar tantas ideas como sea posible

Las ideas resultantes pueden mejorarse mediante una lista de control:

¿Se puede modificar? ¿Se puede reducir?

¿Se puede ampliar? ¿Se puede combinar?

Listado de atributos

Ideal para la generación de nuevos productos, también puede ser usado en la mejora
de servicios o utilidades de productos ya existentes. Consiste en listar atributos
que se quieran mejorar para, posteriormente, explorar nuevas vías que permitan
cambiar la función o mejorar cada uno de esos atributos.

Relaciones forzadas

Es un método creativo que nace de un principio: combinar lo conocido con lo

desconocido fuerza una nueva situación. Es la capacidad que puede desarrollar el ser
humano de dar diferentes usos a las cosas existentes.

Por ejemplo, Georges de Mestral, paseando a su perro por el bosque, se inquietaba

por los cardos silvestres que le costaba tanto luego desprender del pelo de su amigo.
Tras analizarlos al microscopio, observó que sus hojas acababan en ganchos y se
propuso recrear un sistema de enganche basado en este diseño de la naturaleza. Es
así como empezó a germinar la marca VELCRO, que hoy en día cuenta con fábricas
en medio mundo y diversas patentes para todo tipo de usos.

Macro filtro y Micro filtro

El Macro filtro es una herramienta que permite una mirada de corte general, en ella se
establece el gusto y la pasión que generan las ideas; visualizándose y proyectándose
por algunas preguntas ejes para seleccionar y excluir las ideas que tengan respuesta
negativa:

14 Guía de Emprendimiento
 Macro Filtro Idea 1 Idea 2 Idea (n)
Preguntas orientadoras/ Ideas Si No Si No Si No
¿La idea me gusta y estoy motivada/o para ponerla
en práctica?
¿Existe una necesidad a satisfacer con la idea?
¿Existe un mercado potencial?
¿Hay disponibilidad de materias primas?
¿Es posible desarrollarla en la localidad?
¿Se tiene acceso a la tecnología requerida?
¿Permite obtener ganancias?
Totales

El micro filtro, es más específico, se analiza de manera real, la capacidad que tiene
el emprendimiento en cuanto a recursos financieros, de personal, infraestructura,
clientes, entre otros. Se tendrá en cuenta la que ofrezca mejores oportunidades
comerciales y a la vez que se puedan producir en su región de acuerdo a la
disponibilidad de destrezas, tecnología, mercado y materia prima. Seleccionando la
idea que tenga mayor puntaje.

¿Sabías que Colombia estuvo en los primeros lugares en la

Semana Global de Emprendimiento con más de 921 eventos,
entre ellos Cine Emprendedor en la

Micro Filtro
Idea Idea Idea
Criterios
1 2 (n)
¿Existe canales de comercialización establecidos?      
¿Cuál es el grado de dificultad en la elaboración del producto o
     
servicio?
¿Se cuenta con las herramientas o equipos necesarios?      
¿Se cuenta con los recursos económicos o fuentes de
     
financiación?
¿Se cuenta con la capacidad de calcular los costos y fijar el precio?      
¿Realmente la idea nos gusta y estamos dispuestas(os) a apostar
     
por ella?
¿Se cuenta con alguna experiencia propia en el campo de acción?      
¿Se cuenta con una red de contactos que potencien la idea?      
¿Existe disponibilidad de mano de obra calificada?      
Puntaje Total      

Guía de Emprendimiento 15
 El ejercicio consiste en darle Tabla de Calificación
calificación a las ideas seleccionadas
3 2 1
en el Micro Filtro, según la tabla de
clasificación, priorizando la idea con Alto/Mu- Medio/Regular/ Bajo/
mayor puntaje. cho/Si Más o menos Poco/No

7.2. Modelo CANVAS

Entendido como el “Lienzo” en donde se visualizan nueve bloques ubicados
proporcionalmente en el lado izquierdo y derecho, que interactúan a través de
miradas externas e internas, este modelo inicia identificando problemas del contexto
y los futuros clientes y usuarios para elaborar propuestas de valor.

El aporte de esta metodología es de Alexander Osterwalder, quien la desarrolló para

presentar de manera ágil y efectiva su tesis doctoral y la define como:

Una herramienta conceptual que mediante un conjunto de elementos y sus

relaciones, permite expresar la lógica mediante la cual una compañía intenta ganar
dinero generando y ofreciendo valor a uno o varios segmentos de clientes, la
arquitectura de la firma, su red de aliados para crear, mercadear y entregar este
valor, y el capital relacional para generar fuentes de ingresos rentables y sostenibles.
(Osterwalder, 2004, 15).

Esquematización del Modelo de Negocio

Fuente: Cisero, Asón y Santamaría (2012)

Lo innovador es su uso visual, pues en una sola plantilla concentra las variables
internas y externas, y como si fuera un juego, los bloques interactúan de acuerdo a
las dinámicas y cambios de datos. Es decir que las variables del lado derecho tienen

16 Guía de Emprendimiento
información del entorno, estas a su vez orientan para precisar actividades y procesos
internos en el lado izquierdo. En el centro se ubica el propósito de cualquier modelo
de negocio: crear, entregar y capturar valor.

El contenido de los bloques se relaciona a través de preguntas como las de la tabla:

Bloque Contenido Preguntas

1. Propuesta de Trata de resolver problemas ¿Qué problemas solucionamos?
valor de los clientes y resolver sus ¿Qué necesidad satisfacemos?
necesidades con propuestas ¿Qué beneficios aporta?
de valor.
2. Segmentos de Uno o varios segmentos de ¿A quién nos dirigimos?
mercado clientes. ¿Qué segmentos consideramos?
¿Cuáles son prioritarios?
3. Relación con Establecimiento y ¿Qué tipo de relaciones esperan
el cliente mantenimiento de relaciones los clientes que se establezcan y se
con cada segmento de mantengan con ellos?
clientes.
4. Canales de Son la forma en la que se lleva
distribución y el producto o servicio a los ¿A través de qué canales/medios
comunicaciones. clientes. se contactará y se atenderá a los
clientes?
¿Cómo se atenderá a los usuarios?
5. Flujos de Los ingresos son el resultado ¿Qué valor están dispuestos a pagar
ingreso de propuestas de valor los clientes por dicha solución?
ofrecidas con éxito a los ¿Mediante qué formas de pago?
clientes. ¿Qué margen se obtendrá?
6. Recursos Personal, capital de trabajo, ¿Qué recursos clave requiere este
claves infraestructura, tecnología modelo de negocio?
entre otros.
7.Actividades ¿Qué soluciones o actividades clave
clave Mediante la realización de se va a desarrollar en este modelo de
una serie de actividades negocio?
fundamentales. ¿De qué manera se llevará a cabo?
8. Red de Algunas actividades se pueden ¿Qué aliados pueden hacer mejor o
Aliados desarrollar con alianzas con un coste menor y aportar valor
estratégicas. añadido a tu negocio?
9. Estructura de Los elementos del modelo de ¿Cuál es la estructura de costes de
costos negocio dan como resultado la este modelo de negocios?
estructura de costos.
Fuente: Conde Deicy

Guía de Emprendimiento 17
 7.3. Pensamiento de Diseño
El pensamiento de Diseño o Design Thinking, es una metodología adicional que se
desarrolla específicamente entre la propuesta de valor y el segmento de clientes.

La intención de esta herramienta es validar las ideas de negocio a través de procesos

que dan cuenta de las necesidades del cliente y la capacidad de respuesta del
emprendedor, para tal fin propone los siguientes pasos: Descubrir, interpretar, idear,
experimentar y evolucionar como lo muestra el siguiente cuadro.

En definitiva es observar el mundo con gafas de diseñador

8. ¿Qué alternativas de financiamiento existen para

el desarrollo de oportunidades de negocio en la
región?
Una de los principales propósitos de la Escuela de Liderazgo, Emprendimiento e
Innovación es poder acompañar al estudiante en la estructuración de su modelo de
negocio, con miras a la consecución de recursos para poner en marcha su iniciativa.
En Colombia y en Ibagué existen diversas fuentes de financiamiento que otorgan
recursos, en muchos casos condenables, por medio de convocatorias y concursos
que buscan emprendimientos innovadores y generadores de empleo.

En este sentido, se tiene una alianza estratégica con la Unidad de Emprendimiento

del SENA para que a traves de un oficio remisorio de la Oficina de Proyección Social,
los estudiantes sean atendidos en la regional del Tolima.

18 Guía de Emprendimiento
 8.1 Fondo Emprender
El Fondo Emprender es un fondo de capital semilla creado por el Gobierno Nacional,
constituido como una cuenta independiente y especial adscrita al Servicio Nacional
de Aprendizaje, SENA, cuyo objeto exclusivo es financiar iniciativas empresariales
que provengan y sean desarrolladas por aprendices o asociaciones entre aprendices,
practicantes universitarios o profesionales. En este sentido, pueden participar
universitarios o graduados de manera individual y, de manera asociativa deberá ser
con mayoría de aprendices SENA.

El Fondo Emprender realiza convocatorias anuales y funciona con lo siguiente:

1. Acompañamiento gratuito al emprendedor, desde la modelación de la idea

de negocio hasta la presentación a la convocatoria.
2. Asignación de recursos tras evaluar y asesorar los planes de negocios
presentados a la convocatoria.
3. Apoyo al emprendedor en la puesta en marcha d su empresa y en la ejecución
de su plan de negocios

Los recursos por los que se participa dependen del número de empleos a generar
con la iniciativa de negocio, otorgando…

8.2 Destapa Futuro

Como parte de su estrategia de Responsabilidad Social Corporativa, Bavaria creó
hace 10 años ‘Destapa futuro’, un programa que apoya con asesoría permanente
y capital a los emprendimientos colombianos más destacados con modelos de
negocios estructurados, innovadores y con alta probabilidad de ser sostenibles en el
tiempo, con el objetivo de contribuir a reducir el desempleo y mejorar la calidad de
vida de miles de familias del país.

Mujer emprendedora
País en transición
Abierta
Reto Bavaria
Acción clímatica

Guía de Emprendimiento 19
 a. Ibagué Emprende, Produce e Innova

Es un concurso de la Alcaldía de Ibagué, implementado a través de la Secretaría

de Apoyo a la Gestión y asuntos de la Juventud con el programa Laboratorios
Microempresariales, el cual tiene como objeto identificar, promover y apoyar
iniciativas y emprendimientos innovadores para la creación y fortalecimiento de
unidades productivas que dinamicen la economía de Ibagué.

El concurso se realiza anualmente desde el 2011 y presenta las siguientes categorías:

Jóvenes: Hombres y mujeres entre los 18 y 28 años de edad.

Ciudadanos de paz: Victimas del conflicto armado o en proceso de reintegración.
Emprendedores líderes: Población mayor de edad, sin distinción alguna, que no se
encuentran en ninguna de las categorías anteriores.
Ideas de negocio
Líneas del concurso
Unidad productiva

Modalidades

Agroindustria y bebidas Ambiental

Ciencia y tecnología Comercio y servicios
Artesanías y manualidades Textil, confección, diseño y moda

Premios

Se premian hasta 5 proyectos por cada una de las 3 categorías, con recursos que
suman hasta 36 Salarios Mínimos Legales Mensuales Vigentes (SMLMV).

Adicional contempla una línea de concurso denominada Emprendimiento Sustentable

que premia hasta con 4 SMLMV

b. Ibagué Más Ideas, Más Innovación

Es un nuevo concurso realizado por la Cámara de Comercio de Ibagué, que dio lugar
a su primera versión en este año con el objetivo de fomentar el espíritu emprendedor
y la innovación como estrategia de los jóvenes.

Requisitos

 Ser tolimense o con residencia en el Departamento superior a 4 años

 Jóvenes o grupo de jóvenes (Máximo 3) entre los 18 y 30 años de edad,
vinculados a educación superior.
 Disponibilidad para asistir a orientaciones y capacitaciones.

20 Guía de Emprendimiento
Criterios de evaluación

 Innovación  Respeto por el medio ambiente

 Mercado potencial  Conocimiento técnico
 Valor agregado

Premios

1er PUESTO: Viaje Internacional a un evento de Emprendimiento en ciudad de

México, con visita a la universidad Tecnológico Nacional de México, donde tendrá la
oportunidad de exponer su experiencia de emprendimiento.

2do PUESTO: Beca en formación (Herramientas y metodologías de innovación

WakeUpBrain) centro de innovación de Bogotá.

Acceso al centro de recursos de la Corporación Ventures, donde encontraran más

de 10 contenidos relacionados con emprendimiento.

3er PUESTO: Viaje exploratorio a Neurocity (Manizales)

Referencias
Cisero, S. Asón, J. y Santamaría, A. (Ed). (2012). 100 Buenas prácticas en
emprendimiento universitario. La Coruña, España: Gesbiblo, S. L.

Congreso de la República de Colombia (2006). Ley 1014 de 2006, de fomento a la

cultura del emprendimiento.

Consejo Académico de la Universidad del Tolima. Acuerdo 0120 de 2015: Por

medio del cual se establece la política de emprendimiento de la Universidad
del Tolima.

Consejo Académico de la Universidad del Tolima. Acuerdo 104 de 2007. Por medio
del cual se hacen unas modificaciones al acuerdo número 00000007 de 2002,
por el cual se definen las modalidades para optar títulos de pregrado.

Fundación Romero (s/f). Manual de capacidades emprendedoras para el docente

facilitador.

Gómez, M., Arboleda, E. y Holguin, A. (2012). Inteligencia Emprendedora. Editorial

Universidad Pontificia Bolivariana: Medellín.

Portafolio.com (2016). Emprendimiento Colombiano en cifras. Recuperado

de: http://www.portafolio.co/innovacion/emprendimiento-colombiano-
cifras-155078

Guía de Emprendimiento 21
 Naciones Unidas (2016). Agenda 2030 y los Objetivosde Desarrollo Sostenible: Una
oportunidad para América Latina y el Caribe.

Naciones Unidas (2016). Agenda 2030 y los Objetivosde Desarrollo Sostenible: Una
oportunidad para América Latina y el Caribe.

22 Guía de Emprendimiento
Guía de Emprendimiento 23
 Elaborado por

John Edison Sánchez Rengifo, Estudiante de Administración de Empresas

Juan Andrés Rodríguez Montoya, Estudiante de Administración de Empresas

Coordinadora del proyecto

Deicy Conde Ducuara, Profesional Universitario, Oficina de Proyección Social,
Universidad del Tolima

24 Guía de Emprendimiento