FORO P. Educativa

 FORO
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Módulo

Relación de la psicología y la educación, aportes desde una perspectiva
Título
personal y mundial.
Desarrollar y proponer pensamiento crítico a partir de la realidad
Competencia
personal y nacional.
Apreciados estudiantes les enviamos un saludo caluroso.
En estas dos semanas se realizará el foro, recuerden que es un ejercicio

de debate y construcción de conocimiento importante en la educación
virtual.
Saludo:
Los invitamos pues a que encuentren es este trabajo acciones

importantes para fortalecer su conocimiento y pensamiento acerca de los
temas del módulo de Psicología educativa.

El foro se desarrollará en las semanas 5 y 6 y deben hacer un aporte
individual de las preguntas principales que encuentran en este formato,
Indicación de
además deben crear debate con los aportes que ustedes generen y los
actividades
aportes que sus compañeros publiquen.

Como base habrá una lectura para que fortalezcan sus argumentos frente
al tema a desarrollar.
Realidad de la educación, contrastes nacional y mundial.
Consigna
Andrés Oppenheimer es un periodista de talla mundial que ha

desarrollado diversas publicaciones de talla mundial, se caracteriza por
su pensamiento crítico y su visión hacia el futuro.
En el 2010 publica un libro llamado Basta de Historias en donde refleja

la realidad educativa mundial, sus aciertos, falencias y mejoras a lo largo
de los años.
Es de resaltar que en este libro aparece no solo los países que están en
los mejores puestos a nivel mundial en educación, sino que también
aparece la educación colombiana, en donde hay diferentes aciertos y
falencias con respecto a países latinos como los del viejo continente.
Lo interesante de su publicación radica no solo en identificar las

falencias de los gobiernos en cuanto a educación, sino que también
genera varias recomendaciones y deja una tarea que tiene como nombre
las doce claves del futuro y recalca la obsesión de Latinoamérica con el
pasado.
A partir de estos cuestionamientos vamos a desarrollar las preguntas del

foro teniendo en cuenta el texto de Andrés Oppenheimer ¡Basta de
Historias! y nuestra propia experiencia educativa a través de los años.

1. ¿Argumente cuáles son las falencias de la educación en
Colombia, vistas a través del artículo de Andrés Oppenheimer y su
investigación de la educación en diferentes países?
2. ¿Qué puede aportar la psicología educativa a los procesos de

enseñanza aprendizaje de nuestro país con el referente del texto
¡BASTA DE HISTORIAS!?
Preguntas 3. ¿Describa cuál ha sido su experiencia en la educación virtual

en el Politécnico Grancolombiano y que aspectos tanto positivos como
negativos le encuentra a este nuevo paradigma de la educación en
Colombia?
4. ¿Qué otras alternativas de educación se están gestando con el

nuevo paradigma de la tecnología y las redes sociales? (realice una
búsqueda de documentos, artículos o videos que evidencien estas
alternativas)
Criterios de Cada pregunta valdrá 20 puntos y el aporte a dos de sus compañeros 20
evaluación puntos para un total de 100 que es la calificación final del foro.
Cierre "Solo existen dos días del año en el que no se puede hacer nada.
Uno se llama ayer y otro mañana. Por lo tanto, hoy es el día ideal para
amar, crecer, hacer, y principalmente vivir." Dalai Lama
Esperamos que este trabajo fortalezca sus procesos de argumentación y

debate. No olviden que en el tutor virtual encontraran un apoyo para
solucionar todas sus dudas.
Grupo de tutores
Firma

Buenas noches.
Adjunto mi aporte al presente foro:
1. ¿Argumente cuáles son las falencias de la educación en Colombia, vistas a

través del artículo de Andrés Oppenheimer y su investigación de la
educación en diferentes países?
Partiendo de la investigación realiza por Andrés Oppenheimer, donde hace referencia a

que “los latinoamericanos estamos guiados por la ideología y obsesionados con el
pasado”, al que se evidencia en nuestra vida diaria donde estamos anclados desde la
republica de Bolivar a temas relacionados con la pugna en los conflictos políticos.
Mientras esto pasa no somos conscientes que en Colombia nuestra educación esta
“secuestrada”, parece que precisamente los dueños de la economía (el poder detrás del
poder), en medio de lo que ellos creen que es lo mejor para ellos, no permiten que
mejore la calidad de la educación, sometiendo y condenando a la mayoría de los
colombianos a ser mano de obra calificada y poco emprendedores. Tenemos poca
inversión para la parte educativa, lo que hace que los centros y el capital humano sea de
baja calidad, el numero de estudiantes por docentes es elevado, sumado de que los
horarios de clase son inferiores en comparación a los países potencias en este tema. En el
último año al Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación
(Cociencias) se le redujo el presupuesto, pero a los colombianos en gran parte parece no
importarnos esto y nos quedamos expectantes.
2. ¿Qué puede aportar la psicología educativa a los procesos de enseñanza

aprendizaje de nuestro país con el referente del texto ¡BASTA DE
HISTORIAS?
La Psicología Educativa nos puede ayudar a explicar y formular nuevos métodos, que
incluso son aplicados en países desarrollados y pueden ser aplicados en el nuestro para
mejorar y transformar las prácticas educativas.
3. ¿Describa cuál ha sido su experiencia en la educación virtual en el
Politécnico Grancolombiano y que aspectos tanto positivos como negativos
le encuentra a este nuevo paradigma de la educación en Colombia?
En mi experiencia personal, contando con que ya tengo un pregrado obtenido de manera

presencial, puedo decir que la experiencia de estudiar de forma Virtual en el virtual en el
Politécnico Grancolombiano ha sido de las mejores, la oportunidad de interactuar con
personas de todo el ámbito geográfico del territorio nacional hace que el aprendizaje sea
más significativo viéndolo desde el punto de vista inclusivo, algo que es verdaderamente
positivo; así como es positivo el hecho de tener comunicación permanente con los
docentes sin importar el día de la semana, cosa que se hace un poco difícil cuando se
estudia de manera presencial, donde toca esperar en muchas ocasiones cada ocho días
llegar al aula de clase para tener de nuevo contacto con el docente y pueda resolver las
dudas. También es positivo lo relacionado con el tiempo, que es algo que uno mismo con
el deseo de aprender lo va gestionando como mejor se acomode a cada necesidad
4. ¿Qué otras alternativas de educación se están gestando con el nuevo

paradigma de la tecnología y las redes sociales? (realice una búsqueda de
documentos, artículos o videos que evidencien estas alternativas)
En países como Corea, EEUU y Argentina se está comenzando a aplicar la realidad

aumentada, donde intentan combinar el mundo real con elementos de la virtualidad,
dando la posibilidad de añadir la información virtual a la física y que permite al usuario
acceder a esta información de una manera distinta y modificando la forma de
aprendizaje. La interactividad permite visualizar objetos en 3D, dando la posibilidad de
que el estudiante realice ejercicios logrando explorar objetos desde perspectivas
diferentes.
Referencias:
http://oa.upm.es/45985/1/Realidad_Aumentada__Educacion.pdf
http://uvsalud.univalle.edu.co/pdf/plan_desarrollo/libro_basta_de_historias_de_andres_o
ppenheimer.pdf
Respuesta foro:
Pulido Reatiga Sandra
Pulido Reatiga Sandra

Ayer 20 ene en 14:39
Buenas tardes a todos,
Buenas noches Sangra.
En relación a su aporte, creo que, sí comenzamos tarde la inversión tecnológica y la falta de

interés en la educación, pero eso viene de un círculo vicioso que remonta de la época de la
revolución industrial, donde encontramos países que más bien crearon un circulo virtuoso
en relación a la tecnología y la educación, que viene de la mano con sistemas políticos y
económicos inclusivos. Pero a pesar que hay países que venían realizando prácticas con
malos resultados en el siglo pasado, decidieron cambiar de dirección y tomar un nuevo
rumbo, como el caso de Finlandia y Singapur, como lo expone el autor del libro. En
Colombia no es tanto que se haya comenzado tarde, es peor aún que parece existir interés
que no permiten que avancemos en estos campos que hacen países más prósperos.

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Andrés Oppenheimer es un periodista de talla mundial que ha

En el 2010 publica un libro llamado Basta de Historias en donde refleja

Lo interesante de su publicación radica no solo en identificar las

A partir de estos cuestionamientos vamos a desarrollar las preguntas del

2. ¿Qué puede aportar la psicología educativa a los procesos de

Preguntas 3. ¿Describa cuál ha sido su experiencia en la educación virtual

4. ¿Qué otras alternativas de educación se están gestando con el

Esperamos que este trabajo fortalezca sus procesos de argumentación y

Adjunto mi aporte al presente foro:

1. ¿Argumente cuáles son las falencias de la educación en Colombia, vistas a

Partiendo de la investigación realiza por Andrés Oppenheimer, donde hace referencia a

2. ¿Qué puede aportar la psicología educativa a los procesos de enseñanza

En mi experiencia personal, contando con que ya tengo un pregrado obtenido de manera

4. ¿Qué otras alternativas de educación se están gestando con el nuevo

En países como Corea, EEUU y Argentina se está comenzando a aplicar la realidad

Pulido Reatiga Sandra

Pulido Reatiga Sandra

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Buenas noches Sangra.

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