217 - Probabilidad y Estadística

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE
CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
SYLLABUS
PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA
ELÉCTRICA
Nombre del Docente
ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Código:
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Obligatorio  Básico  Complementario 217
Electivo Intrínseco Extrínseco
Número de Estudiantes Grupo
Número de Créditos DOS (2)


TIPO DE CURSO: Teórico Práctico Teórico - Práctico
Alternativas Metodológicas:
Clase Magistral  Seminario Seminario-Taller Taller  Prácticas
Proyectos Tutoriados Otros
HORARIO
DÍA HORAS SALÓN
I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Competencias del perfil a las que contribuye la asignatura:
Esta asignatura contribuye al desarrollo de las competencia: “Analizar, plantear, modelar y

resolver problemas de Ingeniería mediante el uso de los métodos y herramientas que proporciona
la probabilidad y las estadística descriptiva e inferencial” que se encuentra en el dominio del área
“básicas de ingeniería” del proyecto curricular de Ingeniería Eléctrica En los procesos de
generación de energía, transmisión y distribución de la misma se produce información numérica
que debe ser procesada para ser comprendida y analizada por los entes o personas que deben
tomar decisiones sobre la orientación y proyecciones del sector.
En la toma de decisiones es indispensable la adecuada utilización de las herramientas que

proporciona la Estadística tanto descriptiva como inferencial. Para tal fin es indispensable
conocer los métodos y herramientas que permiten describir, resumir, presentar e interpretar los
fenómenos objeto de investigación, bien sea que procedan de la población o de una muestra
representativa de ella.
Contribución a la formación:
La Probabilidad como base de la estadística inferencial es requisito indispensable para el manejo

de la incertidumbre en la teoría de la estimación, bien sea que se calculen estimadores puntuales
o por intervalos o que se lleve a cabo contraste o pruebas de hipótesis.
La Ingeniería no es ajena a situaciones en las cuales ante la incertidumbre es necesaria la toma

de decisiones respecto a parámetros poblacionales basada en hechos empíricos tomados de una
muestra. Los resultados del sector eléctrico inciden en forma directa en el desarrollo económico
del mundo, pues no es concebible el desarrollo industrial ni el mejoramiento de la calidad de vida
de las sociedades sin una eficiente utilización de las fuentes de energía.
Con el avance de las herramientas informáticas robustas como los paquetes estadísticos y el
Excel, han generalizado en los profesionales de todas las áreas la utilización adecuada de
modelos matemáticos y estadísticos para la optimización de los recursos empresariales y
sociales.
Puntos de apoyo para otras asignaturas: Investigación de Operaciones, Economía para

Ingenieros, Evaluación y preparación de Proyectos, Proyecto de Grado.
Conocimientos Previos:
Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Álgebra Lineal, Cálculo Multivariado.
II. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO
OBJETIVO GENERAL
En el curso los estudiantes de la carrera de Ingeniería Eléctrica recibirán los fundamentos teóricos
y prácticos que les permita estar en capacidad de utilizar las reglas, principios y métodos de la
Estadística Descriptiva, la Teoría de la Probabilidad y la Estadística Inferencial para el análisis
cuantitativo y cualitativo de la información, que le permitan reducir el riesgo y la incertidumbre en
la toma racional de decisiones en el ejercicio de la profesión y en las investigaciones que realice.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Organizar, presentar, analizar e interpretar datos estadísticos en tablas de distribución de
frecuencias univariadas y bivariadas, con su respectiva gráfica. Calcular e interpretar las
medidas de tendencia y de dispersión mediante el adecuado manejo de fórmulas, a partir
de datos sin agrupar y de datos agrupados.
 Calcular e interpretar la probabilidad, el valor esperado y la varianza de modelos de
distribuciones de probabilidad continuas o discretas, de eventos o sucesos asociados a
experimentos estadísticos relacionados con la ingeniería.
 Identificar la distribución de probabilidad muestral de un estadístico o estimador, hallar el
estimador puntual e intervalo de confianza para los parámetros poblacionales
desconocidos a partir de los datos de una muestra.
 Plantear y realizar el contraste o prueba de hipótesis respecto a los parámetros
poblacionales a partir de datos muestrales, para la toma de decisiones.
 Estimar la ecuación de regresión que relaciona dos o más variables y calcular el grado de
asociación existente entre ellas por medio del análisis de correlación.
 Utilizar el Excel para desarrollar los métodos estadísticos.
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN
Competencias de Contexto
Competencias Básicas:
Competencias Laborales:
PROGRAMA SINTÉTICO:
1. Conceptos básicos.
2. Estadística Descriptiva.
3. Teoría de la Probabilidad.
4. Modelos de Distribuciones de probabilidad discretos.
5. Modelos de Distribuciones de probabilidad continuos.
6. Distribuciones de muestreo.
7. Teoría de la Estimación: Puntual, por intervalos y Pruebas de Hipótesis.
8. Análisis de Regresión y Correlación
III. ESTRATEGIAS
Metodología Pedagógica y Didáctica:
 El estudiante deberá realizar la lectura previa de cada tema de clase. El docente

expondrá y aclarará los temas centrales de la problemática utilizando como ayuda
didáctica el tablero, el texto y guías de clase. Cada tema estará acompañado de una
explicación acompañada de ejemplos suficientes que aclaren el porqué de los conceptos
teóricos. Se buscará la alta participación de los alumnos en talleres individuales y/o en
grupo, realizados en clases y fuera de ella, relacionados con algunos de los temas
teóricos tratados en el curso, haciendo uso de la teoría y la tecnología. Discusiones
grupales.
 Se realizarán evaluaciones periódicas para llevar un seguimiento constante sobre los
progresos alcanzados en el proceso de aprendizaje.
 Los alumnos dispondrán de una asesoría por parte de los profesores de planta del
proyecto por medio de la cual se generará una relación entre los estudiantes y el
proyecto.
Horas Horas Horas

Horas Créditos
profesor/semana Estudiante/semana Estudiante/semestre
Tipo de Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC+TA) X 16 semanas
2
Teórico 4 0 2 4 6 96
Trabajo Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Trabajo Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma
individual a los estudiantes.
Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar
en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca,
laboratorio, etc.)
IV. RECURSOS
Medios y Ayudas
La clase se realiza en un salón de clases. Incluye Clases magistrales, talleres, tareas, ejercicios y
laboratorios.
Bibliografía
Textos Guías
1. Canavos, George. Probabilidad y Estadística. Mc. Graw Hill, 1999. México
2. Miller, Irwin. Estadistica matematica con aplicaciones. Prentice Hall, 2000. Mexico.
Textos Complementarios
 Mendenhall William, Scheaffer Richard, Warckerly Dennis. Estadística Matemática con
Aplicaciones. Grupo Editorial Iberoamérica. México
 Meyer, Paul. Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas. Fondo Educativo Interamericano,
S.A. México
 Montgomery, Douglas C. Probabilidad y Estadística aplicada a la Ingeniería. Limusa.
 Newbold, Paul. Estadística para los negocios y la Economía. Prentice – Hall, 1997.
Madrid.
 Mittelhammer, Ron C. Mathematical Statistics for Economics and Business. Springer-
Verlag, 1996. New York.
 Walpole Ronald E., Myers Raymond, Myers Sharon. Probabilidad y Estadística para
Ingenieros. Prentice Hall, 1999.
Revistas
Direcciones de Internet
 Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE: www.dane.gov.co
 Departamento Nacional de Planeación DNP: www.dnp.gov.co
 Secretaría Distrital de Planeación SDP: www.sdp.gov.co
 Universidad del Valle, Centro de Estudios de Estadística SIGMA:
http://sigma.univalle.edu.co/index_archivos/Descargas.htm
 Universidad de Antioquia, Vicerrectoría de Docencia: Aprende en línea:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/course/view.php?id=322
V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS
Espacios, Tiempos, Agrupamientos
SEMANAS ACADÉMICAS
PROGRAMA SINTÉTICO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Estadística Descriptiva
 Conceptos básicos, Tablas de
Frecuencia: univariantes y
bivariantes. Representación Gráfica.
Análisis estadístico
 Medidas Descriptivas:
 Tendencia central: media;
 Variabilidad: varianza, desviación
estándar.
 Variabilidad relativa: coeficiente
de variación, valores estándar,
covarianza
Teoría de la Probabilidad
 Conceptos y Nociones básicas.
Definición, postulados.
 Experimento aleatorio: Espacio
muestral. Eventos en el espacio
muestral.
 Técnicas de Conteo: Principios de la
multiplicación y de la adición.
Permutaciones y Combinaciones.
 Probabilidad Condicional e
Independencia de eventos.
 Probabilidad Bivariante: Conjunta,
marginal y condicional. Teorema de
Bayes. Independencia estadística de
eventos.
 Variables aleatorias discretas:
función de probabilidad.
 Variables aleatorias continuas:
funciónes de densidad y de
distribución acumulada para el caso
discreto y para el caso continuo.
 Esperanza, varianza y desviación
típica de variables aleatorias
discretas y continuas.
 Momentos de una distribución de
probabilidad: respecto al origen,
respecto al valor esperado. Variable
aleatoria tipificada o estandarizada
 Función generadora de momentos
propiedades y aplicaciones.
Esperanza condicional.
Modelos de Distribuciones de
probabilidad discretos y
continuos
 Discretos: Uniforme, Bernoulli,
Binomial, Geométrica,
Hipergeométrica, Poisson.
 Distribuciones de Probabilidad,
cálculo de esperanzas matemáticas,
varianzas y funciones generadoras
de momentos. Notación vectorial.
 Aproximación Distribución Binomial a
la Distribución Poisson.
 Continuos: Uniforme, Normal,
Normal Estándar.
 Uso Tabla Normal Estándar.
 Teorema Central del Límite.
 La distribución Normal como una
aproximación a las distribuciones
Binomial y Poisson: aproximación
simple y con corrección por
continuidad.
Distribuciones de muestreo
 Media muestral, con varianza
conocida y con varianza
desconocida.
 Media: datos pareados, Diferencia
de medias con varianzas conocidas
y desconocidas.
 Proporción muestral.
 Varianza muestral.
 Distribución t-Student y Distribución
Chi-cuadrado: función de densidad,
valor esperado, varianza, uso tabla
Teoría de la Estimación
 Estimación puntual: Propiedades.
 Estimación por intervalos: nivel de
confianza
 Intervalos para:
 Media poblacional, media: datos
pareados, diferencias de medias.
 Proporción poblacional.
 Varianza poblacional
Pruebas de Hipótesis
 Principios básicos: definición de
hipótesis, nivel de significancia,
estadística de prueba, regla de
decisión.
 Pruebas de hipótesis respecto a:
 Media poblacional, media: datos
pareados, diferencias de medias.
 Proporción poblacional.
 Varianza poblacional
Análisis de Regresión y
Correlación
 Principios básicos.
 Modelo de Regresión lineal: mínimos
cuadrados.
 Relación entre 2 ó más variables
VI. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE
PRIMER CORTE Semana 8 de clases
SEGUNDO CORTE Semana 16 de clases
Semana 17 -18 de
EXAMEN FINAL
clases
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
VII. PROGRAMA COMPLETO
Datos del Profesor

Nombre:
Pregrado:
Postgrado:
Correo Electrónico:

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I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Esta asignatura contribuye al desarrollo de las competencia: “Analizar, plantear, modelar y

En la toma de decisiones es indispensable la adecuada utilización de las herramientas que

La Probabilidad como base de la estadística inferencial es requisito indispensable para el manejo

La Ingeniería no es ajena a situaciones en las cuales ante la incertidumbre es necesaria la toma

Puntos de apoyo para otras asignaturas: Investigación de Operaciones, Economía para

 El estudiante deberá realizar la lectura previa de cada tema de clase. El docente

Horas Horas Horas

VII. PROGRAMA COMPLETO

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