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PICKY EATERS
DRA SAMANTHA VELÁZQUEZ CHALLA

INTRODUCCIÓN
•  Falta de voluntad a comer alimentos
familiares o probar alimentos nuevos.
•  Interfiere con las rutinas diarias.

–  Problemático a la relación padre-hijo o padre-
hijo.
Neofobia: rechazo inicial o evitación de

nuevos alimentos.
INTRODUCCIÓN
14-50% de los preescolares.
RECUERDEN: entre los dos años y 5 años proceso de

desaceleración del crecimiento = disminución en apetito.
INTRODUCCIÓN
2-5 años: Completan el
sentido de autonomía,
prefiriendo la
autoalimentación y buscan
ejercer su propio poder en la
selección de alimentos.
–  No comen alimentos que

no son atractivos.
INTRODUCCIÓN
Los padres tienen altas
expectativas de la cantidad
que deben ingerir.
“Un bocado más” à

aumenta el estrés
relacionado a la
alimentación.
ALIMENTACIÓN PARENTAL
Control directivo: altamente controladoras (presionar al niño para que

coma, restringir ciertos alimentos y usar alimentos como recompensa)
No directivo: el control tiene como objetivo el monitoreo de ingesta

del niño, modela hábitos alimenticios y alimentos deseados.
•  ALIMENTACIÓN DIRECTIVA:
–  + preocupación de los padres.
–  + percepción de los padres de que su hijo se niega a
comer.
–  + sensación de desobediencia o incumplimiento.
Alimentación para imponer autoridad

TIPO DE
ALIMENTACIÓN
PARENTAL
ALIMENTACIÓN ALIMENTACIÓN
EDAD DE LOS
DEL NIÑO PADRES
RELACIÓN
PADRE-HIJO.
TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
Disturbio para alimentarse manifestado por una

persistente dificultad para comer adecuadamente,
asociado a dificultad para ganar peso o la pérdida de
peso significativa por al menos un mes, que se inicia
antes de los 6 años de edad.
Menor ingesta de calorías, comen menos frutas y verduras y
fibra dietética.
Impacto en el peso à variable.

CRITERIOS DIAGNÓSTICO.
1) Rechazo alimentario por más de un mes

2) Ausencia de enfermedad orgánica o mental.
3) Edad de comienzo antes de los 2 años y edad de
presentación antes de los seis años.
4) Presencia de alimentación patológica y/o vómitos
anticipatorios.

ETIOLOGÍA
Restricciones dietarias de la madre durante la lactancia
•  Los niños son expuestos a menores sabores y viscosidad de la
leche.
Inadecuada transición a la alimentación complementaria

•  Combinación de texturas.
ETIOLOGÍA
Falla en la restricción calórica por líquidos.
•  Los niños consumen más leche alimentos.
Padres estresados, niños regañados.

•  Generación de estrés a la hora de la comida.
Patologías asociadas en cierto tipo de trastorno.



AVERSIÒN SENSORIAL O DESORDEN DE LA
INTEGRACIÓN SENSORIAL.
•  Persistente rechazo de alimentos con ciertos sabores, texturas,
temperaturas u olores en particular.
•  Interrogar ante un Picky:
–  Hiperreactividad a estímulos táctiles (molestia con etiquetas de la ropa,
jugar con plastilina o arena).
–  Auditivos (molestia con ruidos específicos)
–  Visuales (se disgusta en lugares demasiado luminosos).
–  Olfativos (no tolera ciertos olores).

AVERSIÒN SENSORIAL O
DESORDEN DE LA
INTEGRACIÓN SENSORIAL.
Tratamiento multidisciplinario
con terapeutas sensoriales
para desensibilizar.

¿QUÉ PODEMOS HACER?
TIP #1
ELIMINAR FALSAS EXPECTATIVAS DE LOS
PADRES
TIP #2
CAMBIAR LA PERCEPCIÓN
DEL PADRE
•  “Picky eaters” como

pensamiento unidireccional
(padre →perspectiva del niño)
a bidireccional (padre← →
niño) : acciones y características
de ambos como determinantes
de alimentación.
PERSPECTIVA BIDIRECCIONAL.
•  Apoyo a la autonomía:
–  Permitirles autorregularse.
–  Ofrecer opciones.
–  Discutir reglas y límites.
PERSPECTIVA BIDIRECCIONAL
El padre es responsable de "qué", "dónde" y
"Cuando" y el niño del "Si" y "cuánto”.
TIP #3
•  Socialización infantil.
–  Resistencia como aspecto positivo
en el desarrollo social de un niño al
proporcionar un contexto dentro su
autonomía, dentro de la relación
padre-hijo y marca el inicio de
expresión de preferencias de
manera socialmente aceptable.
TIP #4
No centrarse en estrategias de control para obtener el
cumplimiento a las preferencias de los padres …..
¡¡¡ Apostarle a la alimentación participativa!!!!

TIP #5
•  COMUNICACIÓN Y
NEGOCIACIÓN: AZ
BAJO LA MANGA.
–  Cambiar el dialogo de:
”tres bocados más “ a
“ya sientes llena tu
panzita o cabe más”.
–  Reforzamiento de
autoconocimiento de
hambre y saciedad.
TIP #5
Las madres que explican y minimizan la presión durante la
alimentación obtienen mayor comprensión del papel de los
alimentos en el mantenimiento salud por los niños.
TIP #5
•  Evitar regaños y comparaciones negativas.
–  No generan estímulos negativos relacionados con
alimentación.
–  Estrésà señal de huida.
TIP #6
•  Padres como modelos de un estilo de vida saludable.
TIP #7
Entre más peleas más Picky…..
Los niños desarrollan evasivas más efectivas …

TIP #8
•  Respetar los horarios al 100% y evitar las comidas extras,
incluye despertar, dormir y siestas.
Se pueden usar frases como: Acuérdate que si te levantas no

habrá más comida hasta al rato.
TIP #9
•  Amor a primera vista…..
–  Servir de formas divertidas, con variedad de color, en
plato con separaciones evitando se vea “atascado”.
TIP #10
•  Incluirlos en tareas de la casa que los haga sentir
“niños grandes”
–  Poner la mesa.
–  Recoger los platos.
TIP #11
•  Evitar distractores tanto de la madre como del
bebé.
TIP #11
•  Identificar si encuadran en
algún trastorno específico
y dar tratamiento si se
requiere.
•  Interconsultas.
CONCLUSIÓN

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DRA SAMANTHA VELÁZQUEZ CHALLA

• Interfiere con las rutinas diarias.

Neofobia: rechazo inicial o evitación de

RECUERDEN: entre los dos años y 5 años proceso de

– No comen alimentos que

“Un bocado más” à

Control directivo: altamente controladoras (presionar al niño para que

No directivo: el control tiene como objetivo el monitoreo de ingesta

Alimentación para imponer autoridad

Disturbio para alimentarse manifestado por una

Impacto en el peso à variable.

1) Rechazo alimentario por más de un mes

Inadecuada transición a la alimentación complementaria

Padres estresados, niños regañados.

Patologías asociadas en cierto tipo de trastorno.

• “Picky eaters” como

¡¡¡ Apostarle a la alimentación participativa!!!!

Los niños desarrollan evasivas más efectivas …

Se pueden usar frases como: Acuérdate que si te levantas no

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