Taller 2 Sistema Inmune Grado Octavo
Taller 2 Sistema Inmune Grado Octavo
Taller 2 Sistema Inmune Grado Octavo
creación:
2020
Aprobado según resolución No 1113 de Noviembre 21 de 2016
Nit 800.032.259-1 y DANE 166170000108
CONCEPTO DE PATOGENICIDAD
Patogenicidad es la capacidad de causar enfermedad.
Los patógenos pueden expresar una amplia gama de virulencia. La virulencia es un término
utilizado a menudo de forma intercambiable con la patogenicidad, se refiere al grado de patología
causada por el organismo. El alcance de la virulencia está generalmente correlacionada con la
capacidad del patógeno para multiplicarse dentro del huésped, y puede ser afectado por otros
factores (es decir, condicional). En resumen, un organismo (especie o cepa) se define como
patógena (o no), dependiendo de las condiciones, y puede presentar diferentes niveles de
virulencia
ACTIVIDAD:
1. Coloque los términos: HUESPED, MULTIPLICARSE, ENFERMEDAD, CAPACIDAD, PATOGENO en
el diagrama
Institución Educativa Santa Juana de Lestonnac Fecha de
creación:
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Todos los seres vivos están sujetos al ataque de agentes causantes de enfermedades y cuentan
con mecanismos de defensa para combatirlos. Organismos multicelulares tienen células o tejidos
específicos para hacer frente a la amenaza de la infección. Algunas de estas respuestas ocurran
inmediatamente de modo que un agente infeccioso puede ser contenido rápidamente. Otras
respuestas son más lentas, pero son más adaptados al agente infectante.
Colectivamente, estos mecanismos de protección se conocen como sistema inmunológico. El
sistema inmune humano es esencial para nuestra supervivencia en un mundo lleno de microbios
potencialmente peligrosos.
La inmunidad específica
La inmunidad específica es un complemento de la función ejercida por la piel o las mucosas,
cuenta además con células especializadas llamadas glóbulos blancos llamados también leocucitos
que combaten la infección. Los leucocitos se producen o almacenan en muchas partes del cuerpo,
incluyendo el timo, el bazo y la médula ósea. Por esta razón, se llaman los
órganos linfoides. También hay grupos de tejido linfoide en todo el
cuerpo, principalmente los ganglios linfáticos.
Los leucocitos circulan a través del cuerpo entre los órganos y los nodos, a
través de los vasos linfáticos y los vasos sanguíneos. De esta manera, el
sistema inmune funciona de manera coordinada para controlar el cuerpo
para los gérmenes o sustancias que podrían causar enfermedad
ACTIVIDAD:
2. Recuerda que en la clase 1 vimos los 5 tipos de glóbulos blancos, ¿Cuáles son?
_______________, ______________, ______________, ______________ y ______________
1. BARRERAS PRIMARIAS: tu cuerpo dispone de una primera línea de defensa formada por
barreras y sustancias que detienen a los invasores. La piel es una cubierta que separa el
interior de tu cuerpo del ambiente exterior. Es como una muralla que lo defiende y protege.
Además, el sudor y otras sustancias presentes en la superficie de la piel ayudan a impedir que
microorganismos o sustancias extrañas puedan penetrar y dañar tu organismo. Los enemigos
buscan otras puertas por donde penetrar. La nariz, la boca o los ojos pueden ser accesos de
entrada de sustancias dañinas o microorganismos. Sin embargo, también aquí hay barreras
que los detienen.
El moco que producen las células que recubren tu nariz, la tráquea y los bronquios, limpia el
aire que respiras. En él hay sustancias que matan los microorganismos. Al toser o estornudar
se expulsa el moco al exterior.
La saliva que se produce en tu boca también tiene sustancias que actúan sobre los gérmenes o
las sustancias dañinas. Si los microorganismos burlan tus defensas y consiguen llegar a tu
estómago, los jugos ácidos acabarán allí con la mayoría de ellos.
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Las lágrimas limpian tus ojos y contienen sustancias que también combaten los gérmenes.
3. BARRERAS TERCIARIAS
La tercer barrera es específica y la más compleja de las tres, ya que debe reconocer, atacar y
eliminar a un sin fin de agentes patógenos, moléculas individuales,toxinas, virus, bacterias,
protistas y una gran variedad de parásitos. Cada uno de estos tipos de agentes patógenos incluye
varias especies y cada especie a muchas cepas, las que difieren genéticamente entre sí. Se estima
que nuestro cuerpo puede responder de manera específica a diez millones de agentes patógenos
diferentes. En esta barrera participan los linfocitos B y los linfocitosT. Hay dos clases de respuesta
inmune: el humoral y la celular
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B. RESPUESTA CELULAR: participa los linfocitos T, no producen anticuerpos, sino que actúan
sobre el agente patógeno una vez ha sido identificado por alguna otra célula como un fagocito
o un linfocito B. Destruyen las células infectadas o activan macrófagos que se encargan de
destruir los patógenos
Por último, los anticuerpos pueden activar un grupo de proteínas llamadas complemento que
también son parte del sistema inmunológico. Complemento participa en matar bacterias, virus o
células infectadas.
Todas estas células especializadas y partes del sistema inmune ofrecen la protección del cuerpo
contra la enfermedad. Esta protección se denomina inmunidad.
ACTIVIDAD:
3. Dibuje en varias hojas block, una historieta que represente el ataque del virus (coronavirus
SARS-CoV-2) que provoca la infección del COVID-19 y cómo el cuerpo se defiende (activándose
las barreras primarias, secundarias y terciarias)
La historieta (o cómic) debe contener el dibujo de los personajes con diálogos y deben narrar
como el cuerpo se defiende del ataque del virus utilizando la información del tema visto. Los
diálogos deben escribirse con letra clara y grande y los dibujos deben ser coloreados.
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EVALUACIÓN:
El desarrollo de las actividades deben ser claras, ordenadas, con buena letra y buena presentación.
BIBLIOGRAFIA
Colombia aprende http://aprende.colombiaaprende.edu.co/contenidoslo
Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana