GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 02

CURSO: EPISTEMOLOGÍA
DOCENTE: JEIDEN REVILLA ARCE

Jaén – Perú, octubre de 2020

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ÍNDICE

Pág.

1. INTRODUCCIÓN. ............................................................................................................................ 3

2. CONTENIDO TEMÁTICO .............................................................................................................. 3

3. DESARROLO .................................................................................................................................... 3

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS.................................................................... 6

NOCIONES SOBRE FILOSOFÍA. ....................................................................................................... 6

ORIGEN DE LA FILOSOFÍA, FUENTES DEL FILOSOFAR........................................................... 6

CARACTERÍSTICAS. .......................................................................................................................... 7

DOMINIO, TEMAS Y DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA. .............................................................. 8

EL QUEHACER FILOSÓFICO. .........................................................................................................10

QUEHACER CIENTÍFICO. ................................................................................................................10

4. GLOSARIO.......................................................................................................................................13

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................................................15

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1. INTRODUCCIÓN.

El estudio del presente tema nos brinda la oportunidad de desarrollar

algunos fundamentos de la filosofía del conocer, de la filosofía ser y
de la filosofía práctica.
Al abordar algunos elementos teóricos de su dominio, de sus temas y
de las disciplinas filosóficas se busca interpretar y esclarecer los
conceptos, fundamentos y campo de estudio, el cual que nos
permitirán ver con mayor profundidad el accionar epistemológico
científico.

En este sentido, la importancia de la filosofía recae en que es una

Imagen 1. Ingeniería civil
Fuente. Google imágenes. Tomado de doctrina que busca respuestas racionales de los principios que rigen
shorturl.at/ceFKN
al ser humano y la sociedad, tomando en cuenta cuestiones que sólo
se pueden resolver considerando aspectos que van más allá de los hechos reales. El estudio de algunos
conceptos nos dará una idea de lo que es su campo de estudio y del accionar filosófico que nos guiaran
cuando nos iniciemos en el estudio teórico de las distintas disciplinas y en el proceso de investigación
teórica y científica.

2. CONTENIDO TEMÁTICO

Filosofía y Epistemología.
Naturaleza y campo de estudio. Características
Temas y disciplinas filosóficas.
Quehacer filosófico y quehacer científico.

3. DESARROLO

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES INTERROGATIVOS. (Actividad N° 01)

Sólo lee atentamente e interioriza las preguntas siguientes las cuales te servirán de guía en el estudio del
tema filosofía y epistemología.
¿Qué es la filosofía?
¿Cuál es el campo de estudio de la Filosofía?
¿Qué entendemos por filosofía espontánea y filosofía sistemática?
¿Cuál es el sentido del filosofar?
¿Qué puede existir de común entre ciencia y filosofía?
¿Las respuestas filosóficas son demostraciones, verdades experimentales, u opiniones?
¿La filosofía garantiza el éxito social a quienes la cultivan?

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE INICIACIÓN Y REFLEXIÓN. (Actividad N° 02)

Reflexiona. Lee reflexivamente los textos (pensamientos sobre filosofía) y luego coméntalo uno de ellos
por escrito para que posteriormente me lo remitas.
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Una gran filosofía no es la que instala la verdad definitiva, es la que produce una inquietud.
(Charles Péguy)
…………………………………………………………………………………………………………..
Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados, sin tratar de abrirlos jamás.
(René Descartes)
…………………………………………………………………………………………………………..
La filosofía es un silencioso diálogo del alma consigo misma en torno al ser. (Platón)
…………………………………………………………………………………………………………..
La filosofía triunfa con facilidad sobre las desventuras pasadas y futuras, pero las desventuras
presentes triunfan sobre la filosofía. (François de La Rochefoucauld)
…………………………………………………………………………………………………………..
No se puede aprender filosofía, tan sólo se puede aprender a filosofar. (Immanuel Kant)
…………………………………………………………………………………………………………...
No puedo enseñar nada a nadie. Solo puedo hacerles pensar. (Sócrates)
…………………………………………………………………………………………………………..

Ilustración 1. disciplinas filosóficas

Fuente. Google imágenes. Tomado de shorturl.at/nuAGP

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ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO O DE APRENDIZAJES.

(Actividad N° 3)

Utilizando la información que te remitimos. Recursos Tics. El lenguaje multimedia y audiovisual.

Teléfono móvil. Material de escritorio (papel, reglas, etc.) desarrolla las diferentes actividades educativas
indicadas en la actual guía educativa.

TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN.

REFLEXIONA Y CONTESTA.

Lee y subraya el material de lectura de la presente guía y luego dos características de la filosofía que se
describen en el presente documento.

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..…..………………………

COMPRENDEMOS LA EXPLICACIÓN DE FILOSOFIA Y SUS DISCIPLINAS Y LUEGO

UTILIZAMOS ADECUADAMENTE LOS CONCEPTOS QUE SE EXPLICAN.

Lee la información sobre las ramas de la Filosofía que se encuentran en el desarrollo temático de la presente
guía y posteriormente completa el cuadro siguiente. (Para ello te servirá de ejemplo el descrito en la axiología)

¿Cuál es el objeto de estudio de las Elabore dos preguntas o interrogantes

Disciplina filosófica sobre las disciplinas filosóficas
siguientes disciplinas filosóficas?

Lógica

Metafísica

Gnoseología

Ontología
¿Qué se entiende por valor?
Axiología El objeto de estudio del valor ¿Qué características presentan los
valores?

Ética
Antropología
Filosofía de la mente
La filosofía del
lenguaje
La semiótica
Estética

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ARGUMENTA.
Interpreta por escrito una de las definiciones sobre filosofía que se encuentran a continuación (Desarrolla esta
parte después de haberlo leído reflexivamente el contenido temático descrito líneas abajo)
…………………………………………………………………….……………………………………………
……………………………………………………………….……………………………………….…………

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS.

NOCIONES SOBRE FILOSOFÍA.

La definición de Filosofía es un problema para la Filosofía, ya que existen tantas nociones como pensadores
existan, este problema se acrecienta aún más si tratamos de delimitar el campo de estudio, el cual es infinito,
puesto que cada pensador se ocupa de diferentes temas.
Etimología. La Filosofía se deriva de las voces griegas: Filos, que significa amor y Sophia, que significa
sabiduría. Por lo tanto, la Filosofía viene a ser el amor a la sabiduría.
Nociones.
“La Filosofía es la ciencia teórica de los primeros principios y de las primeras causas”
Aristóteles.
“La Filosofía es una actividad (praxis) para la transformación del mundo, para hacer la revolución…”
Carlos Marx.
“…La Filosofía es: primero una reflexión crítica, segundo una concepción del mundo y tercero un saber de la
vida…”
Augusto Salazar Bondy
“La filosofía es la ciencia de la razón de las cosas”. “La filosofía es la más alta ascensión de la personalidad
y la sociedad humana por medio de la sabiduría”.
Platón (427-347 a. C.)

ORIGEN DE LA FILOSOFÍA, FUENTES DEL FILOSOFAR.

El origen de la filosofía es múltiple: el

asombro, la duda y la conmoción del
hombre. Asombro, porque ya Platón
afirmaba: que nuestros ojos nos "hacen
ser partícipes del espectáculo de las
estrellas, del Sol y de la bóveda celeste".
Y Aristóteles sostenía: "la admiración es
lo que impulsa a los hombres a
filosofar". El filosofar es como un
despertar de la vinculación a las
necesidades de la vida; y este despertar
tiene lugar cuando se mira
Ilustración 2. filosofía teórica
Fuente. Google imágenes. Tomado de shorturl.at/fjxC8 desinteresadamente a las cosas, el cielo
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y el mundo. Pero, una vez que he satisfecho mi asombro y admiración con el conocimiento de lo que existe,
pronto se anuncia la duda; pues las percepciones sensibles están condicionadas por nuestros propios órganos
sensoriales que son engañosos, o, en todo caso, no concordantes con lo que existe fuera de mí,
independientemente de que sea percibido o exista en sí. Y sobre el tercer aspecto o conmoción del hombre,
el estoico Epícteto decía: “el origen de la Filosofía, es el percatarse de la propia debilidad e impotencia".
¿Como salir de la impotencia? La respuesta de Epicuro fue: considerando todo lo que no está en mi poder
como indiferente para mí en su necesidad; y, por el contrario, poniendo en claro y en libertad por medio del
pensamiento lo que reside en mí, a saber, la forma y el contenido de mis representaciones.
En resumen, el origen de la Filosofía está realmente en la admiración, en la duda, en la experiencia de las
situaciones límites.

CARACTERÍSTICAS.
UNIVERSAL: La Filosofía estudia todo cuanto existe.

RACIONAL: En contraposición a la religión que se basa en la fe y a semejanza de las ciencias particulares,

la Filosofía funda sus afirmaciones en razones, y utiliza el pensamiento lógico como parte del proceso de
alcanzar sus generalizaciones a partir del resultado de las ciencias.

PROBLEMÁTICA: En tanto no se alcanza la verdad absoluta, el saber filosófico refleja distintos momentos
en el desarrollo progresivo del pensamiento humano y en ese proceso plantea y replantea constantemente los
problemas a los cuales se evoca.

CRÍTICA: La Filosofía no acepta criterios de autoridad, muy por el contrario, el filosofar involucra someter
al rigor del análisis las tesis planteadas por diversos autores a lo largo del desarrollo del pensamiento humano.
RADICAL: En la concepción aristotélica, la Filosofía es la ciencia de las primeras causas y principios.

METÓDICA: porque utiliza procedimientos, pautas y reglas para alcanzar sus conocimientos.

SISTEMÁTICA: porque los conocimientos filosóficos se encuentran organizados en teorías, doctrinas.

ESPECULATIVA: Para ciertas tendencias, la Filosofía es una reflexión teórica independiente y ajena a los
resultados de la ciencia por ello la afirmación filosófica no se puede comprobar en la realidad.

TRASCENDENTE: Del latín trascendere (traspasar), término usado por la Filosofía idealista para referirse
a como la filosofía va más allá de lo físico y material para elevarse a los entes metafísicos desligados
totalmente del mundo material con los cuales no guarda ninguna relación (espíritu, infinito, alma, etc.).

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DOMINIO, TEMAS Y DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA.

El objeto o campo de estudio de la

Filosofía es ilimitado ya que abraza temas
como: El universo o naturaleza, el
problema de Dios, la sociedad, el hombre,
su conducta y lenguaje, el conocimiento
y otros asuntos. En otros términos,
podemos decir que comprende el estudio
de una variedad de problemas
fundamentales acerca de cuestiones como
la existencia, el conocimiento, la verdad,
la moral, la belleza, la mente, etc.
En sentido universal-particular, la
Filosofía da origen a algunas disciplinas
Ilustración 3. Ramas filosóficas
como las siguientes:
Fuente. Google imágenes. Tomado de shorturl.at/fzE89

LA METAFÍSICA (ontología). A esta disciplina también se le llama Filosofía primera. El objeto de la

Metafísica es el ente o ser en toda su extensión posible. En cuanto encierra no sólo la suma de entes reales,
substanciales y accidentales, sino también en cuanto comprende los entes inmateriales, como Dios, la
razón y las inteligencias, dicho de otra manera, la Metafísica estudia la sustancia en cuanto substancia, es
decir, en cuanto, abstrae de la materia y lo inmaterial, de lo finito y lo infinito. Es un saber que inspira
penetrar más allá de detrás de los estudios físicos, esto es, de los estudios concernientes a la naturaleza,
de modo que la metafísica es un saber que trasciende al saber físico o natural. Piscoya, L. (2009)

GNOSEOLOGÍA. Es una teoría general del conocimiento. Es un tratado que versa sobre la posibilidad,
los fundamentos, las formas y la Fenomenología del conocimiento, mejor dicho, la Gnoseología reúne los
planteos y desarrollos relativos a los modos, clases, esencia, posibilidad, validez y origen del
conocimiento humano.

EPISTEMOLOGÍA. Es una teoría que se encarga de estudiar los diferentes problemas de las ciencias,
en otras palabras. La epistemología investiga la estructura, fundamento y métodos de los sistemas
científicos. Etimológicamente, Epistemología significa tratado de la ciencia, ciencia de la ciencia o
metaciencia, en tal sentido podemos afirmar que hay una epistemología de la Historia, de la Lógica, así
como de las demás ciencias. Abanto, M. (2003)

LÓGICA. Investiga los elementos y estructuras formales de los sistemas de pensamiento contribuyendo
así en gran parte a una teoría de la inferencia, sus géneros, componentes y condiciones de validez. Es una
disciplina que se encarga de estudiar las diferentes formas, modos, rasgos, principios y otros elementos
del pensamiento humano.

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AXIOLOGÍA (Deontología). Es la teoría general del valor, estudia los valores (como el amor, la justicia,
la vida, etc.) sus principios, fundamentos, formas y alcances. Mejor dicho, la axiología estudia tanto la
experiencia estimativa cuanto los principios axiológicos universales y particulares.

ÉTICA. Es el estudio crítico de la conducta y de los principios morales.

Es el estudio del conjunto de normas y actividades de carácter moral predominantes en una sociedad o en
un determinado momento histórico de la humanidad. Busca saber si una acción, una cualidad, una virtud
o un modo de ser son o no éticos.

ESTÉTICA. Es la ciencia de lo bello o filosofía del arte. Cuyo interés se dirige a las formas y principios
de la contemplación y la creación artística. Estudia la Fenomenología de los procesos estáticos el lenguaje
y juicios estéticos, el ser, la forma y materia estética.

LA ANTROPOLOGÍA. Disciplina que estudia la esencia, origen, naturaleza, sentido y meta del hombre.
Además, existen otras disciplinas filosóficas como: La Sociología del Conocimiento, la Filosofía del
Derecho, la Filosofía de la Educación, etc. Cada una de ellas investiga asuntos muy propios.

LA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE. es el estudio del lenguaje en sus aspectos más generales y
fundamentales, como la naturaleza del significado, de la referencia, y la relación entre el lenguaje, los
usuarios del lenguaje y el mundo. A diferencia de la lingüística, la filosofía del lenguaje se sirve de
métodos no-empíricos (como experimentos mentales) para llegar a sus conclusiones. En general, en la
filosofía del lenguaje no se hace diferencia entre el lenguaje hablado, el escrito o cualquiera otra de sus
manifestaciones, sino que se estudia aquello que es común a todas ellas.

LA SEMIÓTICA. Es la ciencia general de los signos, estudia el lenguaje en sus tres partes: la Sintaxis,
la Semántica y la Pragmática. La sintaxis se ocupa de los signos con independencia de lo que designan y
significan, se trata, por lo tanto, de un estudio de las relaciones de los signos entre sí.

La SEMÁNTICA. Se ocupa de los signos en su relación con los objetos designados.

La PRAGMÁTICA. Se ocupa de los signos en su relación con los sujetos que los usan.

LA FILOSOFÍA POLÍTICA. Es el estudio acerca de cómo debería ser la relación entre los individuos
y la sociedad. Esto incluye el estudio de los gobiernos, las leyes, los derechos, el poder y las demás
instituciones y prácticas políticas. La filosofía política se diferencia de la ciencia política por su carácter
generalmente normativo. Mientras la ciencia política dedica más trabajo a investigar cómo fueron, son y
serán los fenómenos políticos, la filosofía política se encarga de teorizar sobre cómo deberían ser dichos
fenómenos. Baltodano, V. (2010)

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LA FILOSOFÍA DE LA MENTE. Es el estudio de la mente incluyendo las percepciones, sensaciones,
emociones, fantasías, sueños, pensamientos y creencias. Uno de los problemas centrales de la disciplina es
determinar qué hace que todos los elementos de esta lista (y todos los que no están en ella) sean mentales

LA FILOSOFÍA DE LA HISTORIA. Es la rama de la filosofía que estudia el desarrollo y las formas en

las cuales los seres humanos crean la historia. Puede, en algunos casos, especular con la existencia de un
fin u objetivo teleológico de la historia, o sea, preguntarse si hay un diseño, propósito, principio director o
finalidad en el proceso de creación de la historia.

FILOSOFÍA MÉDICA. Entendemos a la filosofía de la medicina como el estudio reflexivo, crítico y

sistemático de los conceptos y supuestos del encuentro interpersonal entre el paciente y el médico, en un
contexto comunitario y social que es complejo y cambiante.

Podemos decir que la filosofía de la medicina es la reflexión crítica sobre el contenido, método, conceptos
y presupuestos particulares de la medicina en cuanto ésta trasciende sus propios componentes (técnica, arte,
comunicación y aspectos éticos).

Reflexiones de carácter filosófico acerca de la persona, el cuerpo y el alma, el dolor y el sufrimiento, se

orientan a precisar y esclarecer la intención fundamental de la práctica clínica en sí, es decir, sanar y cuidar
siempre, y curar si es posible. De acuerdo con la tradición de Laín Entralgo, se busca fundamentar la
actividad médica en su singularidad y distinguir la interacción médico-paciente de toda otra relación
humana.

EL QUEHACER FILOSÓFICO.
Es el conjunto de actividades que desempeña un filósofo. Las principales actividades son: la investigación,
la producción intelectual, la enseñanza y difusión de esta, y el filosofar.

QUEHACER CIENTÍFICO.
Secuencia de actividades dirigidas a la construcción y apropiación del conocimiento del mundo natural y
social. Busca descubrir las causas de los fenómenos para dar una explicación, un análisis e interpretación
de la realidad y los procesos socioculturales, desde un marco metodológico.

Esta orientada al desarrollo del conocimiento, a la descripción científica, la explicación científica, la

aplicación científica y predicción científica de los fenómenos, hechos y procesos existentes.

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN DEL LOGRO DE CONOCIMIENTOS Y

SABERES O APRENDIZAJES. (Actividad N° 04)

EXAMINA TUS CONOCIMIENTOS.

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CONCLUYE (Paráfrasis). Con tus propias palabras elabora dos conclusiones sobre las características de la
filosofía.

…………………………………………………………………………………………………………………
……………….………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

COMPRUEBO MIS SABERES.

COMPARA. Menciona dos semejanzas y dos diferencias entre la Lógica y la Gnoseología.

Semejanzas Diferencias

DESARROLLAMOS LO APRENDIDO AL DESARROLLAR EL PUPILETRAS.

INDICACIÓN. Encierra las palabras escondidas en él pupiletras del vocabulario filosófico. Las cuales
pueden encontrarse escritas en dirección horizontal, vertical o diagonal.

F I L O S O F I A D E L A M E N T E
É T I C A H J K L F I L O S O F F A
V E R D A N T R O P O L O G I A A B
A X I O L O G I A O É T I C A T Í J
C E R T E Z A V G H S T I C A S G E
A X G N O S E O L O G I A S E M O T
I S C D T E C N O É T I C A E R L I
N M E T A F I S I C A L E S A Q O V
E A C I O N A L A S D F G C M D P O
I S E M I O T A F G H E I T O I O O
C W E D E M O S T R A G L E Y U R K
R T Y E T T Y Y E R O T U O P C T J
A S D F F H I J K L LL Ñ Z X C V N V
F I L O S O F I A P R I M E R A A A

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VOCABULARIO FILOSÓFICO
FILOSOFIA DE LA MENTE
GNOSEOLOGIA
ANTROPOLOGIA
METAFÍSICA
FILOSOFIA PRIMERA
LOGICA
AXIOLOGIA
FILOSOFIA
CIENCIA
SEMÓTICA Ilustración 4. Filosofia – disciplinas
Fuente. Google imágenes. Tomado de shorturl.at/a3478

COMPRENSION.

Empleando tu propio léxico (mas no con los términos que se explican en el texto descrito líneas arriba) define
cada uno de los siguientes conceptos o palabras.

Gnoseologia.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Antropología.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Metafisica.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Filosofía de la mente.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES.

Lee con atención las freses que están contenidas en el cuadro siguiente y luego contesta si es verdadera o
falsa (marca con una X en el recuadro correspondiente de V o de F)

Apreciación V F

La filosofía es a la vez un intento de construir un pensamiento universal, es decir, que

sea común o aplique a toda la humanidad o describa el universo de las cosas como son
independientemente de quien las piense

La filosofía no aspira a respuestas rotundas, totales e imperecederas, es decir, a la

Verdad

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La filosofía es un ejercicio de pensamiento que a menudo se replantea cosas dadas
por ciertas o por sabidas, y que pone en duda todo aquello que no cuente con una
argumentación sólida detrás

La filosofía es dar con un método válido para pensar sus problemas, así que no sólo se
ocupa de la naturaleza de las cosas, sino además de las formas en que conviene o no
aproximarse a dicha naturaleza

La ontología no se ocupa de la naturaleza, de su estructura, sus componentes y

principios fundamentales. Algunas de las nociones fundamentales con que lidiamos
con el mundo se inscriben en una tradición metafísica en particular

La gnoseología no centra su estudio en las formas del saber y de las dinámicas mediante
las cuales opera el conocimiento. En vez de estudiar una temática en particular, estudia
la manera en que los saberes se construyen

RECUERDA.
Es necesario desarrollar las actividades dos (2), tres (3) y cuatro (04) de la presente guía de aprendizaje y
remítelo al docente de la asignatura mediante el WhatsApp u otro medio que dispones.

4. GLOSARIO

AGNOSTICISMO.
Doctrina que afirma como incognoscibles las realidades no susceptibles de ser sometidas a los métodos
experimentales de las ciencias positivas. Doctrina que niega que Dios sea objeto de conocimiento.
AXIOLOGÍA.

Estudio o ciencia de los valores, normalmente morales. Denominación de las teorías éticas que centran su
explicación en el concepto de valor

ABSTRACCIÓN.

En sentido filosófico la abstracción es una operación mental que consiste en separar una característica de
un todo concreto (característica que no puede tener existencia independientemente del todo).

CERTEZA.

Seguridad en el conocimiento; adhesión firme del sujeto al contenido de un enunciado.

GNÓSTICO.

Que practica el gnosticismo, o que posee los caracteres propios del gnosticis.

REFLEXIÒN.

Se refiere al proceso de meditar. Capacidad del ser humano, proporcionada por su racionalidad, que le
permite pensar detenidamente en algo con la finalidad de sacar conclusiones
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COSMOVISIÓN.
Visión de conjunto o general del mundo, del cosmos o universo se tiene. Es sinónimo de concepción filosófica
del mundo. Ordemar, J. (S. F.)
CRITERIO.
Norma para conocer la verdad. Juicio o discernimiento. Conjunto de elementos con que se juzga una situación.
Forma de cada persona de ver las cosas. Ordemar, J. (S. F.)
HERMENÉUTICA.
Método, ante todo para interpretar textos para fijar su sentido. Ordemar, J. (S. F.)
INDIFERENCIA.
Estado de ánimo propio del que no se siente inclinado ni repelido por un objeto, persona o asunto determinado.

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5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

▪ Baltodano, V. (2010) Filosofía de las ciencias. San Marcos. Lima – Perú.

▪ Abanto, M. (2003) Epistemología. Universidad Nacional de Cajamarca. Cajamarca – Perú.
▪ Piscoya, L. (2009) Filosofía. Metrocolor. Primera edición. Lima Perú.
▪ Ordemar, J. (S. F.) Filosofía. Universidad Pedro Ruiz Gallo. Lambayeque – Perú.
▪ Google imágenes. Tomado de shorturl.at/nuAGP
▪ Google imágenes. Tomado de shorturl.at/ceFKN
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