Este documento habla sobre la importancia de la empatía y el manejo de conflictos a través de mecanismos de justicia restaurativa como círculos de mediación y conferencias restaurativas. Estos mecanismos cambian la cultura escolar de premio y castigo a una basada en la escucha activa y el respeto a la diversidad. También permiten soluciones creativas a los retos propios de cada escuela. Además, individualmente se puede construir una posición ética al comprender situaciones como la de Carmen y reconocer el predomin
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Este documento habla sobre la importancia de la empatía y el manejo de conflictos a través de mecanismos de justicia restaurativa como círculos de mediación y conferencias restaurativas. Estos mecanismos cambian la cultura escolar de premio y castigo a una basada en la escucha activa y el respeto a la diversidad. También permiten soluciones creativas a los retos propios de cada escuela. Además, individualmente se puede construir una posición ética al comprender situaciones como la de Carmen y reconocer el predomin
Este documento habla sobre la importancia de la empatía y el manejo de conflictos a través de mecanismos de justicia restaurativa como círculos de mediación y conferencias restaurativas. Estos mecanismos cambian la cultura escolar de premio y castigo a una basada en la escucha activa y el respeto a la diversidad. También permiten soluciones creativas a los retos propios de cada escuela. Además, individualmente se puede construir una posición ética al comprender situaciones como la de Carmen y reconocer el predomin
Este documento habla sobre la importancia de la empatía y el manejo de conflictos a través de mecanismos de justicia restaurativa como círculos de mediación y conferencias restaurativas. Estos mecanismos cambian la cultura escolar de premio y castigo a una basada en la escucha activa y el respeto a la diversidad. También permiten soluciones creativas a los retos propios de cada escuela. Además, individualmente se puede construir una posición ética al comprender situaciones como la de Carmen y reconocer el predomin
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Capítulo 2.
Empatía y manejo de conflictos
Posición ética con
enfoque de derechos y de atencion a la diversidad La principal consecuencia de la mediación y la facilitación a través de mecanismos de justicia restaurativa (círculos de mediación, conferencias restaurativas y tiempo de círculo) es el cambio de una cultura escolar que se basa en el premio y el castigo por una que se sostiene en la escucha activa y en un enfoque inclusivo que atiende a la diversidad y respeta los derechos de todas las personas. Además, propicia soluciones creativas, pues cada colegio tiene, como todos sabemos, retos propios. Con ello, podemos reconocer que como estudiantes también tomamos parte activa en la gestión de la escuela junto con docentes y de su hipoacusia, de modo que pueda satisfacer sus autoridades para una convivencia saludable. ¡Propón derechos en igualdad. Desde esa perspectiva, saber estos mecanismos en tu colegio! manejar un conflicto es siempre una oportunidad de Otra consecuencia, igual de importante, es que aprendizaje y, como vemos, también una individualmente podemos ir construyendo una oportunidad para construir una posición ética que se posición ética. Es decir, no solo construimos una base en un enfoque de derechos y de atención a la opinión sobre lo que sucede con Carmen, sino que diversidad. la comprensión de este tipo de situaciones nos Cuando nos comprometemos con casos como el de permite contar con criterios sólidos para actuar Carmen, podemos reconocer que se dan cambios con sentido de libertad y justicia. Por ejemplo, no profundos en nosotros. Nos cuestionamos respecto al juzgamos a Carmen motivados por los beneficios sentido de nuestra vida cuando caemos en la cuenta que queremos en contextos de competencia, sino de que priorizar la competencia puede resultar en que reconocemos el predominio de los derechos ampliar desigualdades sociales o perder interés en humanos: específicamente su derecho a la educación la calidad de nuestras interacciones interpersonales. y la recreación. También consideramos que para ello Asimismo, este tipo de casos modifica nuestra es imprescindible reconocer con claridad el estructura ética personal. Es decir, aprendemos a diagnóstico clarificar en nosotros mismos lo que creemos, lo que sentimos y lo que podemos hacer. Tomamos distancia frente a nuestras creencias y las evaluamos, reconocemos nuestras emociones y apreciamos también cómo nos movilizan para, finalmente, reconocer nuestras posibilidades y nuestros límites para lidiar con cierto tipo de situaciones mediante un diálogo horizontal y abierto. Fortalecer nuestra personalidad moral es fundamental para abordar conflictos con sentido de justicia: con sensibilidad frente a la diversidad y predisposición a defender derechos. 64
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