Viernes, 04 de diciembre de 2020

Semana 35

“NUESTROS SUEÑOS COMO MEDIO DE EXPRESIÓN AL BICENTENARIO”

DÍA 5

Actividad 01

Denominación de la actividad: Leemos una leyenda para conocer nuestras tradiciones

Grado : Tercero
Profesora : María Jesús Quispe Medina
Medio : WEB
ÁREA: COMUNICACIÓN
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
- Computadora personal, laptop con conexión a internet, Cuaderno de trabajo Comunicación 3,
páginas 109 al 114, Portafolio con los trabajos realizados, Cuaderno u hojas de reúso, Lápiz o
lapicero

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO:
 Invita a tu familia a ver el video: “Leyenda peruana: La misión del Colobrí”
https://www.youtube.com/watch?v=dS_8f3Tn3yM

 Luego de ver el video, conversa con un familiar y responde las preguntas en forma
oral: ¿Qué te pareció la leyenda? ¿Qué mensaje nos da la leyenda? ¿Conoces otras
leyendas peruanas conoces?
 Lee la meta de la actividad luego escribe en tu cuaderno:
LEER UN TEXTO PARA SABER DE QUÉ TRATA, PARA QUÉ FUE ESCRITO Y
EMITIR OPINIÓN A PARTIR DE LA INFORMACIÓN.

DESARROLLO:
 Lee lo que dice Juan:

Continuando con mi investigación sobre el

bicentenario, ubique en el Cuaderno de trabajo de
Comunicación 3 una leyenda muy interesante.
¿Te animas a leerla?

 Ubica en la sección “Recursos” de esta plataforma tu Cuaderno de trabajo de

Comunicación 3; en las páginas 110 y 111, el texto “Failoc y el mar caliente de
Lambayeque” que está relacionado con una leyenda tradicional.
 Leerlo te permitirá conocer más sobre la identidad y las creencias de la población
como parte de su cultura.

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 Pídele a un integrante de tu familia que te acompañe en la lectura.
Antes de la lectura
 Ahora, te invitamos a leer y responder la consigna número 1 de la página 109 de tu
Cuaderno de trabajo de Comunicación 3.
 Lee Io que dice Lili. Luego, responde oralmente las preguntas del esquema.

En este libro he encontrado un texto que se llama “Failoc

y el mar caliente de Lambayeque”. Es la primera vez que
encuentro algo así; voy a leerlo para saber de qué trata.

“Failoc y el mar caliente

de Lambayeque”

¿Has oído alguna vez ¿Conoces alguna ¿Te gustaría conocer

esta leyenda? leyenda? esta leyenda? ¿Por
qué?

 A continuación, te presentamos el texto.

Failoc y el mar caliente de Lambayeque
Cuentan los pescadores que, hace muchos siglos, en Lambayeque, existió un poblador
mochica que quería apoderarse de todos los peces del mar.

Nadie sabía nada de él, pues todo el tiempo se la pasaba pescando y, cuando llegaba a la
orilla de la playa, desaparecía.

Un día, los pescadores notaron que, cuando este poblador aparecía, se escuchaba un rumor
en las olas, como si dijera: ¡Failoc, Failoc!", y así fue como los pescadores lo bautizaron.

Una mañana, se vio a Failoc en la isla Lobos de Tierra. Había llegado hasta allí con un poco
de dificultad, pues se enfrentó a un grupo de ballenas que golpearon muy fuerte su barca
pequeña.

En esta isla, Failoc pescó y pescó hasta que capturó a un pez de gran tamaño. Este gran
pez. llamado perico, era un mágico animal que, por encargo del dios Mar, conducía a un
grupo de peces hacia las playas de Lambayeque.

Cuando Failoc vio que había capturado al pez perico, se sorprendió y pensó que.
Quedándose con él, podía apropiarse del grupo de peces que lo seguían.

El pez perico, al verse capturado, envió rápidamente una señal de auxilio al dios Mar.
El dios Mar, enfurecido por lo que había hecho Failoc, decidió calentar sus aguas y elevar
vapor al cielo hasta hacerlo llover. Asustado. Failoc soltó al pez y huyó hacia los acantilados,
donde desapareció. El pez perico pudo, entonces, proseguir su camino y llevó a los demás
peces hasta la playa de Lambayeque. para que los pobladores locales pudieran alimentarse
con ellos.

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 Luego de un tiempo, el dios Mar convenció a las demás fuerzas de la naturaleza de que
cada cierto tiempo debía calentarse el mar y llover para traer de vuelta a su amigo, el pez
perico, y con él a otras especies marinas para alimentar a la población de Lambayeque.

Escrita así la historia, los pobladores y pescadores han tenido que acostumbrarse, desde
tiempos muy antiguos, a soportar este inesperado cambio climático.

Y, si alguna vez observan peces a lo largo de la playa de Lambayeque, muchos aseguran

que estos peces eran de Failoc, el pescador misterioso, a quien, por egoísta, el dios Mar una
vez más le dio otra lección.
Tomado de Ministerio de Educación. (2017). Comunicación 3. Cuaderno de trabajo. Primario.

Limo, Perú. (Adaptación)

 Observa detenidamente las imágenes que se presenta. Dialoga con un familiar al

respecto y responde oralmente las siguientes preguntas:

 Escribe tu propósito de lectura. Para que vas a leer.

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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------

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 Ahora te invitamos a leer el texto “Failoc y el mar caliente de Lambayeque”.
 Considera las siguientes recomendaciones:
• Ten presente el propósito de tu lectura.
• Lee detenidamente cada párrafo y escribe las ideas
principales de cada uno de ellos.
• Si desconoces el significado de alguna palabra, lee
nuevamente para identificar mejor la acción o descripción
que se hace.
• Busca un lugar cómodo y tranquilo para atender mejor a la
lectura.

Durante la lectura
 Lee atentamente y de forma silenciosa el texto.
 En una segunda lectura, lee el texto párrafo por párrafo y responde las preguntas
planteadas para que reconozcas lo que dice y continúa leyendo. Observa el ejemplo.

 En cada párrafo, según creas necesario, subraya las palabras que no conozcas o
que no entiendas su significado y relee para encontrarle sentido al texto; también,
puedes subrayar las frases o expresiones que llamen tu atención.

El texto que has leído es una leyenda. Esta es una

narración popular que se transmite de forma oral y
cuenta hechos reales o imaginarios con elementos
fantásticos de la cultura de los pobladores.

Después de la lectura
 Ahora, te invitamos a responder las preguntas de la consigna 5, 6 y 7 de la página
112 - 113 del Cuaderno de trabajo de Comunicación 3.
 Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Por qué la gente llamó Failoc al pescador
misterioso?----------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
b. ¿Por qué Failoc pasaba todo el día
pescando?-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------

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c. ¿Qué significa "enfurecido’? Escribe el significado con tus propias palabras.
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d. En la leyenda, ¿cómo era
Failoc?----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
 Lee y completa con las palabras que corresponden según el texto.

_____________ era un pescador misterioso que se pasaba todo el día

__________ porque quería capturar a todos los peces del

__________________.
 Lee las siguientes preguntas y responde:
a. Si tú fueras el dios Mar, ¿hubieras hecho lo que él hizo para liberar al pez perico de
las manos de Failoc?----------- ¿Por
qué?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
b. ¿Qué opinas de la actitud de
Failoc?----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
 Ahora, invita a un familiar y coméntale sobre los hechos que suceden en la
secuencia de la leyenda; apóyate en las siguientes preguntas:

 Lean e intercambien ideas y elijan una respuesta a la pregunta planteada en la

consigna 8 de la página 114 del Cuaderno de trabajo de Comunicación 3.
Lee con una compañera o un compañero lo que dice Ana. Intercambien ¡deas y
elijan una respuesta a la pregunta planteada.

 Ahora, ya estás en condiciones de responder las siguientes preguntas: Escribe con

tus propias palabras.

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 - ¿De qué trata el
texto?------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
- ¿Para qué crees que se ha escrito este texto?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------
- ¿Qué opinas de la actitud de Failoc? Si pudieras conversar con él, ¿qué consejos
le
darías?--------------------------------------------------------------------------------------------------

Comparte la información con tu familia

 Comparte la información que acabas de leer con los integrantes de tu familia.
Pregúntales: ¿Qué leyendas y mitos conocen de nuestra región?
 Pídeles que compartan con la familia lo que conocen; luego, dibuja lo que más te
gustó.

 No te olvides de archivar tus trabajos en tu portafolio.

CIERRE
 Recuerda tu meta de aprendizaje: Leer un texto para saber de qué trata, para qué
fue escrito y emitir opinión a partir de la información.
 Ahora, responde:
¿Qué información te pareció más interesante en la
actividad?---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
¿Cuáles fueron tus dificultades en esta
actividad?---------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------
¿Lograste tu meta?-------------------------------------------------------------------------------------
 Ahora, evalúa tus aprendizajes en esta actividad.
Preguntas Respuestas
Establecí mi propósito de lectura.

Expliqué con mis propias palabras de qué trata el texto

Ubiqué información que se encuentra en diversas partes del
texto.
Expliqué con mis propias palabras para qué se ha escrito el
texto.
Consideré la información del texto para emitir una opinión.

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 ¿Cómo te sientes al finalizar esta
actividad?------------------------------------------------------------------------------------------------------
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ACTIVIDADES DE RECUERZO

Lee le texto y completa las preguntas:

Leyenda de la mazorca de oro sobre el valor del esfuerzo
Cuenta una leyenda muy antigua de Perú que existió una vez una familia
de campesinos muy pobre, compuesta por el matrimonio y cinco hijos.
Apenas tenían para comer, y sobrevivían gracias a un campo de maíz.
Con el maíz hacían tortas y pan con el que podían comer y parte del
maíz que les sobraba, lo vendían por las tardes en el mercado.
Sin embargo, la única que trabajaba en esa familia era la madre. Ella se
encargaba de cuidar, recolectar, cocinar y vender el maíz. Ella llevaba
también casa, y mandaba cada día a sus hijos al colegio. Mientras, el marido holganazeaba
sin hacer absolutamente nada.
Un día, la muchacha estaba realmente agotada, y no pudo recolectar suficiente maíz. Al hacer
recuento, se dio cuenta de que ese día no podría hacer pan suficiente para comer, y mucho
menos llevar maíz al mercado para traerse unas pocas monedas. Desconsolada, lloró y lloró...
Si su marido le ayudara, podrían unir fuerzas y recolectar mucho más maíz, pero no lo
conseguiría, porque él era muy egoísta y prefería dedicar su tiempo a dar tranquilos paseos
por el campo. ¿Qué podía hacer?
Y cuando la mujer, ya desesperada, se iba a retirar a la cama, descubrió que algo brillaba con
mucha fuerza en medio del gran montón de maíz. Al principio creyó que  era un destello del
sol. Además, al estar llorando, el destello era borroso... Pero ya cuando se alejaba de allí, se
dio la vuelta y volvió a mirar. Entonces cayó en la cuenta de que era de noche, así que no
podía ser un rayo de sol. Buscó en el montón de maíz qué podía ser aquello.
- Pero... - dijo en voz bajo la campesina- No puedes ser... ¡si es una mazorca de oro!
Efectivamente, entre todas las demás mazorcas, una compuesta de granos dorados lucía con
mucha fuerza. Era una auténtica mazorca de oro. ¿Y qué hizo la muchacha? Corrió a buscar a
su marido para darle la buena noticia.
Él, que como siempre, estaba durmiendo en la hamaca, se sobresaltó al ver aquello. ¡El gran
Dios había premiado a su mujer por ser tan buena y trabajadora! Se arrodilló y le pidió perdón.
Prometió que a partir de ahora le ayudaría en todo.
Vendieron la mazorca, y con el dinero que consiguieron plantaron más maíz, arreglaron la
casa y compraron ropa nueva para sus hijos. A partir de entonces, el hombre comenzó a
trabajar en el campo junto a su mujer, y sus beneficios se duplicaron. Nunca más volvieron a
pasar hambre y fueron muy, muy felices.
Responde:
1.¿De qué vivía la
familia?--------------------------------------------------------------------------------------------------------
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2. ¿Cómo conseguían
dinero?---------------------------------------------------------------------------------------------------------
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3. ¿Quién se encargaba en la casa del campo de maíz? -------------------------------------

¿Qué hacía el
marido?------------------------------------------------------------------------------------

4. ¿Qué encontró la mujer un día entre el maíz

recolectado?-------------------------------------------------------------------------------------------------
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5. ¿Qué pasó en cuando le explicó a su marido lo que había
encontrado?-------------------------------------------------------------------------------------------------
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