Matemáticas Básicas

Matemáticas básicas
1. Aritmética
Es momento de hacer un repaso de aritmética básica, veremos la clasificación de los números, las
leyes de los signos, las operaciones con enteros, para lo cual debes leer las siguientes lecturas:
Lecturas
Revisa las siguientes lecturas dando clic a los enlaces de su nombre.
Los signos y la clasificación de los números
Operaciones con número enteros
También te recomiendo revisar los siguientes materiales, todos ellos se encuentran disponibles en
el Centro de Información Digital de la UVEG.
Centro de Información Digital
Aritmética y álgebra
Código de documento: 10360757
Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdo
Colección e-libro
Páginas: 16-26
Matemática I: negocios internacionales
Jaimes Gómez, Nidia Mercedes
Colección e-libro
Páginas: 9-19
1.1. Aritmética aplicada
Las finanzas de Jorge
Jorge tiene una empresa de asesorías y el mes pasado recibió ingresos por el desarrollo de varios
proyectos:
Proyecto 1 $6,000.00
Proyecto 2 $10,000.00
Proyecto 3 $15,000.00
Proyecto 4 $23,000.00
Además recibió $1,450.00 por intereses bancarios.
Durante el mismo mes, Jorge registró los siguientes gastos:

18,000.00
por pagos a sus colaboradores,
9,900.00
de gastos fijos de la empresa y
19,000.00
en sus honorarios personales.
Los gastos fijos en la empresa de Jorge normalmente se componen de la siguiente manera:
1/3
en renta de la oficina
1/10
en teléfono
1/15
en luz
2/5
en el sueldo de la secretaria
El resto en gastos varios
Figura 1.Gráfica de los gastos de la empresa de Jorge.
Figura 2. Calculator 3 (stock.xchng, 2010).
¿Podrías calcular el saldo de Jorge para ese mes, además de la fracción de sus gastos fijos que
destina a gastos varios?
Si
1/3 de sus gastos varios lo destina a papelería, ¿podrías calcular la fracción de sus gastos fijos que
destina a ese concepto?
Observa que en el gráfico de pastel se encuentran los datos de las fracciones expresados en
decimales.
Para obtener el número decimal que representa una fracción sólo es necesario hacer la división.
Ejemplo:
Para obtener el número decimal que representan los gastos varios de Jorge sólo es necesario
dividir 1 entre 3.
1/3=0.333
Notas
En la vida diaria no sólo manejamos números enteros, muchas veces tenemos que manejar
números fraccionarios, como por ejemplo:
Cuando compramos
1/2 kg de tortillas.
Cuando nos dan la hora, y no dicen: falta un
¼ de hora para las 5.
Como puedes ver usamos diariamente las fracciones, por lo que es necesario sepamos
identificarlos y podamos realizar las operaciones entre ellos (suma, resta, multiplicación y
división).
Lectura
Por lo que te pido leer la siguiente lectura, donde estudiarás la utilidad de los números
fraccionarios y los pasos a seguir para resolver operaciones con fracciones:
Operaciones con fracciones
Además, te recomiendo leer las páginas de la 27 a la 38 del siguiente libro, el cual se encuentra
disponible en el Centro de Información Digital de la UVEG.
Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdo
Colección e-libro
Páginas: 27-38
2. Razones y proporciones
Las razones y proporciones son herramientas matemáticas que utilizas muy a menudo, ya que la
cantidad de problemas que resuelven son muy diversos.
En la vida diaria, te enfrentas a situaciones como:
Figura 3. Car (Zacharzewski, 2009).

Si para llegar a mi lugar de trabajo tardo 10 minutos viajando a 60 km/hr. ¿Cuánto tardaré si viajo
a 90 km/hr?
Figura 4. Stacking Pavers (Zlomek, 2005).
Si dos albañiles construyen una barda en 4 horas. ¿Cuánto tardarán cinco albañiles en construir la
misma barda?
Ve el siguiente problema y trata de resolverlo:
Juan compró tres camisas de su uniforme y pagó $435.00. Un compañero de trabajo quiere
comprar cinco, una para cada día de la semana. ¿Cuánto debe pagar por esta compra?
El problema anterior lo puedes resolver utilizando un método conocido como regla de tres simple.
En el transcurso de esta actividad estudiarás este método a manera de una proporción.
Camisas Costo
3 435
5 ?
Como ves, mientras más camisas se compren más se pagará por ellas.
Esto quiere decir que las variables "camisas" y "costo" son directamente proporcionales.
A más camisas más costo; a menos camisas menos costo
Por lo tanto, si tres camisas cuestan 435, entonces para sacar el costo de una camisa se divide el
costo total (435) por el número de camisas compradas (3):
435
3
145
Una camisa cuesta =145
Para sacar el costo de las cinco camisas, se multiplica el costo unitario de la camisa
(145) por el número de las camisas a comprar (5)
Por lo tanto:
5 camisas cuestan 5(145) = 725
Lo que acabas de hacer se conoce como reducción a la unidad.
Pero existe otra manera de resolver el problema es utilizando razones y proporciones.
En esta unidad estudiarás las razones y proporciones a fin de que aprendas a utilizarlas y las
apliques a la solución de problemas de la vida real.
Por lo que primero tendrás que leer las 5 primeras páginas de la Lectura llamada:
Razones y proporciones
Además te recomiendo consultar el siguiente material complementario, que se encuentra

disponible en: Centro de Información Digital.

Matemáticas II: área: ingeniería y ciencias, físico-matemáticas, ciencias médico-biológicas
Autores: Calvillo Velázquez, José y Scherzer Garza, Raúl Alberto
Base de datos: e-libro Cátedra
Páginas: 102-106
Multimedia
Por último, te invito a confirmar lo que leíste al analizar el video donde se aborda el tema de
Razones y proporciones, el cual se encuentra en el siguiente enlace:
http://youtu.be/CWd83SreAp0
2.1. Regla de tres
El tema de la Regla de tres está muy relacionado con el anterior, pues al entender lo que significa
una proporción verás cómo la relación que tiene permite resolver problemas como el siguiente:
Mayte es una especialista en rehabilitación de niños con dificultades de aprendizaje y tiene un

consultorio donde da terapias por las mañanas. Ha decidido que quiere abrir su consultorio por las
tardes, por lo que de acuerdo a la demanda de consulta quiere establecer el número de horas que
ofrecerá consulta por las tardes.
Si por las mañanas tiene una demanda de al menos 4 consultas diarias para las cuales ofrece un
horario de 3 horas y sabe que es directamente proporcional su relación, entonces ¿cuántas horas
deberá ofrecer para una demanda de 5 consultas diarias?
4
De acuerdo a la relación que se establece entre las variables puede saberse que el horario será de:
horas=
15
3.75 horas
En algunos casos los problemas cotidianos pueden ofrecernos variantes de éste. Ahora es
momento de que conozcas dos tipos de reglas de tres en los siguientes recursos.
Ahora continúa con la revisión de las siguientes cuatro páginas de la Lectura llamada:
Razones y proporciones
También lee los siguientes documentos que se encuentran en el Centro de Información Digital.
Matemáticas II: área: ingeniería y ciencias, físico-matemáticas, ciencias médico-biológicas
Autores: Calvillo Velázquez, José y Scherzer Garza, Raúl Alberto
Páginas: 106-111
Autores: Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdo
Páginas: 40-43
2.2. Porcentajes
Es momento de que estudies los porcentajes, los cuales son una manera de expresar las
proporciones. El ejemplo que más vas a encontrar es el descuento en una tienda.
Si toda la ropa de cierta tienda tiene el 20% de descuento, ¿cómo obtienes el precio final de una
prenda que cuesta $250?
El descuento puede aplicarse a una cantidad al observar que es una proporción y al mismo tiempo
tiene una relación directa, sólo que el porcentaje siempre tiene una relación al número sobre 100.
20%=
20
100
0.20
Al saber que esta relación se puede expresar de diferentes maneras puedes obtener la proporción
en otros números con reglas de tres.
20
100
250
250
20
100
50
Lo anterior está expresado así, ya que $250 es el total del precio que tiene la prenda, pero si lo
que quieres obtener es la cantidad que vas a pagar, sólo debes hacer la misma operación, aunque
para el 80% o restarle el 20% al precio total.
80
100
250
250
80
100
200
Para conocer más sobre el tema de porcentajes te invito a revisar el siguiente material ubicado en
el Centro de Información Digital.
Autores: Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdok

Páginas: 44-46
Ahora estás listo(a) para comprobar lo aprendido, por lo que te invito a realizar el ejercicio
Razones y proporciones.

Matemáticas Básicas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Matemáticas Básicas

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Matemáticas Básicas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Matemáticas básicas

Revisa las siguientes lecturas dando clic a los enlaces de su nombre.

Los signos y la clasificación de los números

Operaciones con número enteros

Centro de Información Digital

Código de documento: 10360757

Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdo

Matemática I: negocios internacionales

Código de documento: 10160011

Jaimes Gómez, Nidia Mercedes

1.1. Aritmética aplicada

Las finanzas de Jorge

Además recibió $1,450.00 por intereses bancarios.

Durante el mismo mes, Jorge registró los siguientes gastos:

por pagos a sus colaboradores,

de gastos fijos de la empresa y

en sus honorarios personales.

Los gastos fijos en la empresa de Jorge normalmente se componen de la siguiente manera:

El resto en gastos varios

Figura 1.Gráfica de los gastos de la empresa de Jorge.

Figura 2. Calculator 3 (stock.xchng, 2010).

Cuando nos dan la hora, y no dicen: falta un

¼ de hora para las 5.

Operaciones con fracciones

Centro de Información Digital

Código de documento: 10360757

Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdo

En la vida diaria, te enfrentas a situaciones como:

Figura 3. Car (Zacharzewski, 2009).

Figura 4. Stacking Pavers (Zlomek, 2005).

Ve el siguiente problema y trata de resolverlo:

A más camisas más costo; a menos camisas menos costo

Una camisa cuesta =145

(145) por el número de las camisas a comprar (5)

5 camisas cuestan 5(145) = 725

Lo que acabas de hacer se conoce como reducción a la unidad.

Pero existe otra manera de resolver el problema es utilizando razones y proporciones.

Además te recomiendo consultar el siguiente material complementario, que se encuentra

Centro de Información Digital

Autores: Calvillo Velázquez, José y Scherzer Garza, Raúl Alberto

Base de datos: e-libro Cátedra

Código de documento: 10365491

2.1. Regla de tres

Mayte es una especialista en rehabilitación de niños con dificultades de aprendizaje y tiene un

Matemáticas II: área: ingeniería y ciencias, físico-matemáticas, ciencias médico-biológicas

Autores: Calvillo Velázquez, José y Scherzer Garza, Raúl Alberto

Base de datos: e-libro Cátedra

Código de documento: 10365491

Autores: Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdo

Base de datos: e-libro Cátedra

Código de documento: 10360757

Centro de Información Digital

Autores: Figueroa, Miguel y Guzmán, Recuerdok

Base de datos: e-libro Cátedra

También podría gustarte