Este documento presenta la planeación de una actividad en un entorno virtual para estudiantes de grado 10 de una institución educativa en Colombia. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un mapa mental sobre un tema específico para poner a prueba su capacidad de análisis, comprensión y organización de ideas de forma lógica. Se espera que los estudiantes se apropien de sus propios conocimientos y desarrollen su creatividad aplicando un enfoque constructivista en el aprendizaje.
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Este documento presenta la planeación de una actividad en un entorno virtual para estudiantes de grado 10 de una institución educativa en Colombia. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un mapa mental sobre un tema específico para poner a prueba su capacidad de análisis, comprensión y organización de ideas de forma lógica. Se espera que los estudiantes se apropien de sus propios conocimientos y desarrollen su creatividad aplicando un enfoque constructivista en el aprendizaje.
Este documento presenta la planeación de una actividad en un entorno virtual para estudiantes de grado 10 de una institución educativa en Colombia. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un mapa mental sobre un tema específico para poner a prueba su capacidad de análisis, comprensión y organización de ideas de forma lógica. Se espera que los estudiantes se apropien de sus propios conocimientos y desarrollen su creatividad aplicando un enfoque constructivista en el aprendizaje.
Este documento presenta la planeación de una actividad en un entorno virtual para estudiantes de grado 10 de una institución educativa en Colombia. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un mapa mental sobre un tema específico para poner a prueba su capacidad de análisis, comprensión y organización de ideas de forma lógica. Se espera que los estudiantes se apropien de sus propios conocimientos y desarrollen su creatividad aplicando un enfoque constructivista en el aprendizaje.
MÒDULO VIRTUAL DE SEMINARIO DE ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
GRUPO: 46
9 DE NOVIEMBRE DE 2020 PLANEACION
Objetivo
Se trabajara con los estudiantes de grado 10º de la institución educativa
Alicio Amador Elvira del municipio de Puerto Rico Meta en un tiempo aproximado de una hora con el objetivo de que estos desarrollen una actividad en un entorno virtual la cual está enmarcada en el modelo constructivista y que le permita al estudiante tener más acercamiento y claridad sobre la aplicación de la tecnología en la educación.
Que se va hacer
A través del uso del medio tecnológico ¿? Se les facilitara a los
estudiantes información clara y bien explicada sobre un tema específico, así mismo se les hará una breve definición sobre lo que es un mapa mental para que estos posteriormente realicen uno, esto teniendo en cuenta que el constructivismo nos dice que el aprendizaje no es solo acumulación de conocimientos sino que es una construcción de conocimientos donde el estudiante tiene un rol activo y esta construcción se da a partir de los conocimientos previos y experiencias que allá tenido el estudiante, con la realización del mapa mental se pondrá a prueba la capacidad de análisis, comprensión, y capacidad de organizar y entrelazar ideas de forma lógica y clara.
Con esto se espera lograr que los estudiantes se apropien de sus propios conocimientos, que ponga estos a prueba, desarrolle su creatividad, progresando en la creación de nuevas y útiles estructuras intelectuales que lo llevaran a desempeñarse no solo en el entorno social inmediato si no en labores futuras.
Informe EVIDENCIAS Bibliografía (Benito, (. (2009). ¿Hacia dónde va el rol del docente en el siglo XXI? Estudio comparativo de casos reales basados en las teorías constructivista y conectivista. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6280736
Barreto et al., S. H. (2006-2008). Constructivismo en los Procesos de Educación en Línea.
Obtenido de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6706/684 1
Marquez. (2000). Constructivismo en los Procesos de Educación en Línea. Obtenido de
